青岛小学生课后校内托管遇阻 家长称学校百般阻挠

近日，青岛市教育局下发《关于做好青岛市小学生课后校内托管工作的通知》，决定自2019年春季起，实施小学生课后校内托管。

通知的发布后，有人欢喜有人忧。不少没时间接孩子的小学生家长们欢喜雀跃，觉得减轻了许多负担；但许多学校却百般阻挠，使得这项工程的落实变得困难重重。

校内托管工作困难重重

自青岛市教育局下发《关于做好青岛市小学生课后校内托管工作的通知》后，不少家长感觉如释重负，尤其对于双职工来讲，本来学生托管就是一件大事，社会上托管很多，质量参差不齐，让人很不放心。学校参与进来统一管理解除了家长们的后顾之忧，但从政策落地情况来看，不太乐观。

有的学校一早发通知两小时后报名完毕，有的家长根本没看到，没来的及报名；有的学校老师百般阻挠好像耽误了老师的下班时间；更有甚者要求家长出具单位下班时间证明，家中老人身体不适或近两年住院证明....

总而言之，学校就是不把校内托管工作落实到实处，一而再再而三的逃避责任，引起了家长们的不满。不少家长认为，教育局提出校内托管，政策是好的，老师过度劳累从而带着情绪加班，势必适得其反。其实校外教育机构里面不乏有资质和规范的，单纯一刀切的禁止和打压有可能不利于教育发展。

校内托管并非无偿服务

从不少家长的反映中我们可以看出，所谓的校内托管无端的增加了老师的工作时间，使得老师不愿意让学生在校托管。

但在青岛教育局下发的通知中，教育局对校内托管的经费保障和老师的劳动报酬有明确的规定。按照规定,各区市确定需托管学生人数,区市财政局按每生每小时2～5元标准(具体标准由各区市确定),以增加教职工绩效工资总量的方式拨付。

参与托管工作的教职工所提供的课后托管服务,为超出规定工作时限的额外工作,给予一定工作补贴,将该工作补贴纳入教职工奖励性绩效工资总量管理,设立专项。由此可见，学校和老师并非无偿服务。

如果在资金上不存在让学校和老师无偿劳动的问题，那为何学校对学生在学校托管设置了重重障碍呢？

校内托管方式有待创新

除了对校内托管的经费保障和老师的劳动报酬有明确的规定外，对于校内托管的形式也提出了要求：各区市教育（体）局及各学校要建立健全托管工作管理机制，制定实施细则，创新托管方式，合理确定托管时间长度，确保学生托管工作规范有序进行，严禁延长或变相延长在校上课时间。

对此，家长们也认为，可以通过开设校课等多种方式，从小提高学生的素质，培养社会公德，明辨善恶美丑。如果通过这种方式，能够使国民素质得到大幅度提升，也未尝不可。但这项工作能否认真落实并达到预期影响，还需要社会各界的共同努力。

倾巢之下无完卵，只有每个人的素质都提高，才是唯一共赢的局面。我们期待着校内托管能够朝着更好的方向完善进化，从而更好的为师生和家长带来福音。