日照海曲高级中学秦方老师荣获“教书育人楷模”称号

孜孜不倦为师路  矢志不渝教书人

新农村商报网9月12日讯（记者 曲海祥 刘红旗）在山东省日照市委宣传部、市教育局联合开展的2019“日照最美教师”和“日照市教书育人楷模”评选活动中，经基层推荐、事迹展示、公众投票、专家评审，日照海曲高级中学秦方老师荣获2019 “日照市教书育人楷模”称号。

秦方，男，42岁，教育硕士，中共党员，2000年山东省优秀毕业生，2001年9月参加工作。现任日照海曲高级中学对外交流中心主任、高二年级副主任、英语教研组组长。从事一线教学工作18年，担任班主任17年。“孜孜不倦为师路，矢志不渝教书人”，是他发展成长的真实写照。山东省优秀班主任、日照市优秀班主任、日照市教学新秀、日照市高中教学工作先进个人、国家级课题子课题主持人、全国英语教学法研讨会现场讲课一等奖、执教日照市英语优质课、东港区师德标兵、东港区优秀教师、东港区教育工作先进个人、日照海曲高中最美教师等一项项荣誉称号，见证着秦方老师对教育事业的热爱与追求。

一、关爱学生，以爱心诠释师德

作为一位老师，他关心公益事业，先后两次义务献血，是中国造血干细胞捐献检测血样志愿者，也经常通过水滴筹等帮助那些处于困境的人们。

作为班主任，他关注特殊群体，尤其是家庭背景特殊或者心理存在障碍的学生。他总是带着一个小本本，随时记录一些特殊情况，了解特殊群体的家庭状况和个人情况，找出原因所在，对症下药，从各方面去帮助学生成长。2001级班里有个女生，家境贫困，父女相依为命，没有什么经济来源，全家只靠父亲养牛种田度日。高三上学期，她的父亲被牛撞伤，卧床休养，这使本就贫困的家庭雪上加霜，家长甚至产生了让孩子退学的念头。虽然这个孩子很渴望能上大学实现梦想，但连续的打击和现实的压力，令她意志消沉，最终做出了放弃学业的决定。了解这一情况后，秦方老师骑着自行车一路打听到了该生家里，和家长、学生交流，让他们明确困难是暂时的，坚持才有希望，有知识才能改变现状。同时汇报学校领导，动员师生献爱心，列入贫困生资助计划。虽然工资不高，但秦方老师还是尽自己最大的努力帮助这个不幸的孩子。最终她重新拾起了希望，回到了课堂。秦方老师和同学们一起关注着她的成长，让她时时处处感受到群体的爱。2004年这个孩子顺利拿到了大学录取通知书，毕业后进入国企做财务工作，在自己生活幸福的同时，也在积极的回报社会。

对家境贫寒的学生，秦方老师扶贫扶志；对生病的学生，他当成自己的孩子来看护。2008年秋，学生**卉早上因低血糖晕倒在公寓走廊。得到消息后，秦方老师来不及通知家长，急忙奔到公寓采取救护措施，并紧急拨打120。又跟随救护车到医院，帮学生办好住院手续，在病房陪护着学生。直到学生病情稳定后，才和家长通电话，告诉家长孩子没有大问题，状态挺好，让家长不要太担心。家长从偏远的西部农村坐公交几经辗转，来到医院已近中午。面对家长的感激，他说：“这是我份内的事情。”2018级**声同学因足球赛韧带撕裂打了石膏，拄着双拐不便到宿舍午休，秦方老师去学校附近的农村大集买了躺椅，午休时让他在教室休息，给孩子送去了父母般的关爱。

秦方老师一直关注学生的成长，尽最大努力帮助心理有问题的学生走出低谷。2015级班里有个男生，不善与同学相处，孤僻自卑，有抑郁倾向。针对这个特殊学生，秦方老师没有直接与该学生沟通，而是先后联系了其初中老师、父母和在青岛上大学的姐姐，一起分析问题，制定疏导方案。与其家长不断通过短信、微信保持联络畅通，确保了思想教育工作有成效。本着尊重学生、理解学生的原则，以问题症结的根源为切入点，秦方老师做了大量耐心细致的工作，与学生委婉谈心，从根本上解决了学生的思想问题。面对可喜的改变，孩子妈妈的感激之情溢于言表。

多年来爱的付出得到了丰硕的回报，潜移默化中，秦方老师已成为学生的良师、家长的益友。他清晰地记着：当他扁桃体发炎仍坚持上课时，是2015级学生李思彤给他送来了治嗓子的含片；当他忙于工作，无暇吃饭时，是李梓毓的家长给孩子送饭时顺道给他带来了一份香喷喷的水饺；当节假日时，一打开手机，扑面而来的就是毕业学生和家长无尽的祝福。2010级学生黄锐的家长给他发了一条短信，“秦老师，尽管圣诞是西方的节日，但就让我借此吉祥给您送上片言感激当作祝福：感谢您对孩子真切的关爱，让她从一个不求甚解的孩子变得认真努力，从自由散漫的无知到渐渐有了想掌握自我的理想。从中我看到了孩子的成长，这一切离不开您的辛苦和培养，您的鼓励和鞭策都将成为她完善自我的动力，给她插上理想的翅膀……愿您和您的家人永远平安、祥和、幸福、健康”。

二、爱岗敬业，以责任奉献事业

三尺讲台是秦方老师无悔的选择。他时常说：既然选择了前方，便只顾风雨兼程。从教十八年来，他一心扑在教育上。而对家庭，他却没有担负起应尽的责任，很少有时间陪伴父母妻儿。

2006年10月，日照四中急缺高三英语老师，120多名高三学生翘首期待，教育局和学校的领导着急万分，家长们忧心忡忡。当时秦方老师担任着两城高中教导主任和高三班主任的管理工作。组织上找他谈话，希望他能勇挑重担。秦方老师没有犹豫：“感谢组织对我的信任！我一定不辜负组织的期望！”就这样，他临危受命成了一名“走教教师”：承担起两个学校、四个高三毕业班的教学任务，没有星期天，没有休息，只有工作。每天都骑着摩托车奔波在路上，每晚上都在不同学校的住宿，这一走教就是一年。而远在外地的妻子和2岁的儿子他却无暇顾及，只能间隔几个星期在周六下午放学后，骑着摩托车驰骋120多公里去看看他们。到达时已是灯火阑珊；第二天星辰满天时，他又已返程——对他来说，高三的每一点时间都是那么弥足珍贵。正是这种爱岗敬业的精神和责任感，秦方老师得到了组织的肯定，2006年他被评为东港区师德标兵。

多年来，秦方老师始终把工作放在第一位，谈起他自己带孩子的经历，他满是心酸。2009年有两件事情让他铭记在心。6月份一个晚上，那天秦方老师不值班。开车经过教学楼下时，惦记学生，心思上楼看看很快下来，于是就把4岁的孩子一个人留在车里。没想到在教室时间长了，当他回来时孩子在车内嚎啕大哭，车窗上都是孩子小手的抓痕，甚至连爸爸都认不出来了：同年冬天，他自己带着孩子上幼儿园。一个早晨，孩子还在睡着，他就去了教室辅导早读。期间同事来教室找他，说孩子醒了赤着脚跑到宿舍楼外，哭喊着找爸爸。这种情形不知发生了多少次……他大部分时间都住在学校里,每天与学生长达17个多小时的陪伴，家庭的重担全都落在妻子身上：妻子既要上班，又要操持家务，还要照顾孩子和父母。妻子每天都拖着疲惫的身躯忙碌着，但始终没有抱怨，一直在默默的支持着他的工作，成了他最坚强的后盾。

对妻子的辛劳，他心中满是愧疚。对年迈的父母，他常常自责，没有时间照顾父母，没有尽到一个儿子的责任。那年，秦方老师的母亲意外受伤在医院做手术，住院十多天，因为工作原因他只能在晚上不值班的时候陪陪老人，第二天又含泪匆匆返回岗位。

对家人来说，他是不称职的；对工作来说，他倾注了全部的精力，以致身体每况愈下。多项体检指标告急，高血压、腰椎间盘突出、神经性头疼等折磨着他。腰间盘突出严重时，连起身行动都是一种艰难。医生建议他卧床休息，但他毅然选择了坚持，从来没有因自己的身体状况耽误学生。日复一日，年复一年，始终不渝，不忘初心。

在海曲高中，秦方老师还负责国际部和名优班主任工作室建设工作。在学校领导的大力支持下，他克服一系列困难，寻找思路，召开家长会、学生会答疑解惑解决思想与认识问题、请教大学的小语种老师、研究政策、制定方案，为学校小语种特色班建设做了大量卓有成效的工作：目前学校已开设日语、意语、韩语等小语种特色班；与加拿大苏安中学缔结为中加友好学校，并成为意大利高校优质生源基地、韩国亚洲大学韩语预科班和国际教育合作基地。尽管工作多，压力大，甚至有些工作是跨领域的，但他从来没有退缩，始终饱含激情，为选择而坚守！“三尺讲台育桃李芬芳”，秦方老师认为，教育因奉献而出色，生命因追求而精彩，教育的发展离不开奉献与付出。

三、追求卓越，以教研引领专业发展

秦方老师注重更新教育观念，积极探讨新形势下教育教学模式，创新课改新思路，组建团队积极参与课题研究改革，以教研引领专业发展，取得了显著成绩：

——2018年所主持的国家级课题顺利通过申请。作为课题主持人，被邀请参加由国际英语外语教师协会中国英语外语教师协会主办的2019年全国英语教学法研讨会，在现场讲课比赛和优秀光盘课例评选中获得两个一等奖。并受到国家基础教育实验中心外语教育研究中心秘书长包天仁教授的接见和指导。

——2002年独立承担全国英语“四位一体”教学法实验研究课题（编号JJWYZD2001008），2003年顺利结题，并提交结题论文《运用英语“四位一体”教学法，增强学生书面表达能力》。

——2011年参加日照市教育科学“十二五”规划课题“普通高中英语阅读欣赏教学设计的研究”（立项号2011GH044），2015年经专家组评议通过鉴定，顺利结题。

——所带领的英语教研组2015级团队在全市考试中C率超过两个重点高中。

——2018年参加大教育全国创新联盟第一届年会并发言，被选为大会理事。

——2018年论文《论视频教学方法在高中英语阅读教学中的应用》在《长江丛刊》发表。

——2011年论文《英语听说能力现象分析及策略探究》在《英语周报》发表。

——2011年、2016年因教学业务优异，两度被日照市教育局评为教学新秀。

——2006年、2010年、2015年、2018年因高考教学成绩突出，被日照市教育局评为新课程改革先进集体备课组成员。

——2013年、2015年、2018年因所带班级高考成绩优异，被日照市教育局评为高中教学工作先进个人。

——2008年、2019年分别参加东港区、日照市高中英语优质课大赛获奖。

“在快乐中学习，在学习中成长，在成长中感悟，在感悟中享受”，是秦方老师孜孜不倦的追求。作为学校业务骨干，他一直在永不停息的奋斗。

四、以人为本，以创新提升管理水平

秦方老师倡议“走下讲台做班主任”，以人为本，开拓创新班级管理模式。每接手一个班级，他都注重建立班级的正常秩序，制定和健全管理常规，引导学生设定阶段发展目标和终极目标，让目标引领学生成长；制定班级发展目标，成立多个学习共同体，实施科学化、精细化、分层化管理；突出“情感教育”，对学生动之以情，晓之以理；始终坚持以人为本，以学生的发展为本，宽严相济，让学生参与到管理中来，形成学生自我教育、自我管理的新机制；推行“学生值周班长制”和 “班干部民主评议选举制”，加强学生自治组织建设，让管理焕发活力；积极带领学生参加社会实践活动和义务劳动，让学生感受奉献社会的喜悦。所带班级均被评为“优秀班级”和“优秀团支部”，曾经连续三年每月夺取学校“优胜班级流动红旗”。高考成绩斐然，所带历届班级均居学校前列，高考录取率在全市同类普通高中中成绩优异。2013年高考，所带班级42人参加高考，本科录取28人，其中文化课本科11人，刷新了日照四中10年记录；2015年高考，所带班级本科录取25人；2018年高考，所带班级本科录取43人，其中文化课本科14人，双一流本科录取3人，均在全市同类普通高中遥遥领先。所带学生2007级的滕怀升同学、2012级的徐雁君同学分别在大学本科段、部队考取国防科技大学。因工作业绩突出，秦方老师得到了学校和上级主管部门的一致认可：

——2007年被东港区人事局、教育局联合表彰为优秀教师。

——2009年被推荐参加日照市骨干班主任培训班。

——2011年被东港区人民政府评为东港区教育工作先进个人。

——2013年被东港区教育局评为优秀班主任。

——2013年被日照市教育局评为日照市优秀班主任。

——2015年被东港区教育局评为优秀教师。

——2016年、2017年、2018年获日照市教育局、人社局年度工作嘉奖。

——2017年被山东省教育厅评为山东省优秀班主任。

“孜孜不倦为师路，矢志不渝教书人。”虽没有轰轰烈烈的事迹，但秦方老师在平凡的工作岗位上，用心血、用汗水谱写了一曲耕耘者的奉献之歌。“忆往昔峥嵘岁月稠，看今朝重任在肩头。”成绩属于过去，未来还在征程。做人民满意的教师，让自己得到更好的提升，让学生飞得更高更远，还有很长的路要走。我们相信，秦方老师一定会努力进取，奋发向上，为人民的教育事业做出更多、更大的贡献！