胶州市第二十二中学建设第二课堂助力学生全面成长

新农商网11月15日讯（记者 张学龙 通讯员 周茂俭)“一直在教科书中徜徉的我们，来到了科普馆，在这片天地里，3D打印、解魔方机器人等展品，给我们带来了神奇的体验……这是我人生中的一笔宝贵的财富！”胶州市第二十二中学九年级一班学生周义凯在校园科普馆体验时感慨地说。

学校从“立德树人”工作理念出发，着力开发素质拓展课程，打造适合学生需要、助力学生成长的第二课堂，全面提升了学生的综合素养。学校注重科技文化建设，以“自然、科技、社会”为主题，建有胶州市首家校园科普馆，馆内展品有“锥体上滚”、“勾股定理”、“透视立体画”、“ 索玛立方体”等互动科普仪器，展品涵盖了光学、力学、运动学、数学等多个学科，充分迎合了学生的学习能力和知识水平，起到了启迪智慧、唤醒求知欲的作用，提升了学生的科学素养。

学校秉承让每一位学生都得到全面发展的多元办学理念, 强化校本课程建设，拓宽课程文化内涵，努力优化教学资源，积极开展以艺体教育、科技教育、国学教育和心理健康教育为基本特色的多元化社团活动，从辅导教师的安排、社团的选定、活动时间、地点、内容等方面抓好落实，社团活动逐渐丰富完善。同时，根据教师的特长安排社团内容，学生根据自己的兴趣爱好参加社团活动，先后组建英语才艺、古筝、茶艺、经典诵读、合唱、足球、书法绘画等16个社团，让社团成为学生展示才华的舞台，让校园成为学生放飞梦想的乐园，让每一学生都幸福地成长。

学校重视学科基础建设，建成包括火山地震、冰川地貌、海岸地貌在内的11个地质地貌模型的地理园，真实地模拟了自然和人文地理环境，整体布局精巧合理，环境清净优雅，帮助学生感受熏陶、向美而行，为学子们开辟了生动的地理学科第二课堂。

该校校长张作先说，学校强化第二课堂建设，注重结合专业技能知识，增加学生实践环节，有效提升了活动的吸引力，增进了学生对第二课堂活动的认同感，真正实现了活动开展和学生发展的双赢。