胶州市第二十二中学多举措催生和谐教育新活力

新农商网11月27日讯（记者 张学龙）胶州市第二十二中学把实施管理民主化、和谐化、制度化、人性化作为构建和谐校园的总抓手，围绕提高教育质量这一生命线，坚持以人为本，促进了学校的健康和谐发展。

一是管理“民主化”，建立民主管理的长效机制，对办学章程、发展规划、各种计划、方案，出台的各种规章制度，都经教代会通过，让教师对学校的决策提出意见或建议，变 “独断式”、“监督式”的管理模式为“参与式”、“激励式”的管理模式，达到自我管理、自我教育的目的；落实教师评干部、学生评教师机制，班子成员分工负责，教师团结协作，做到事事有人干、人人有事做，形成“上下一致抓教学，齐心协力谋发展”的良好局面。  

二是管理“和谐化”，坚持尊重师生，平待师生，欣赏师生，善待师生“四项原则”，对待师生做到少强制、多信任，少批评、多鼓励，实现了人与人的和谐互助；以“校园无小事，事事皆教育”为着力点，在绿化、美化和人文环境建设上下功夫，不断增强校园文化建设内涵，建成地质奇观地理园和胶州首家校园科技馆，创造人与环境和谐的绿色校园，营造人与自然和谐统一的生态环境。

三是管理“制度化”，坚持从建章建制入手，不断完善学校规章制度，实现学校管理的规范化、系统化和科学化。学校完善了科室工作责任制、教职工考核制度，安全工作制度等各项制度。学校加强教学过程化管理，对教师备课、上课、辅导、作业布置与批改、检测、听评课、集体备课等教学环节作出了详尽的规定，各项工作做到了有章可循。

四是管理“人性化”，注重以“心”育人，重视师生间的情感交流，开展了“人人走进学生心灵”活动，营造了一种人人关心学生成长，个个培养学生进步的浓厚氛围；注重以“功”育人，实行目标激励，鼓励教师在个性化教育中施展才华，争当学生喜欢的教师，让教师有满意感和成就感；鼓励学生把“会学习、勤探究、能合作、展个性”作为优秀学生的标准，让学生有所知，有所思，有所悟，有所创，振奋了全体师生的精神，形成了人人争优创先的良好风气。