粤西农村中学教师喜获“教授”职称

历经数月，广东省职称改革新政出台后的全省首批中小学正高级职称评审通过名单正式出炉。记者从省教育厅获悉，此次评审有168人通过，成为全省首批中小学“教授”。省教育厅相关部门介绍，他们的正高职称将向人社部、教育部报备后才正式授予。

广东去年启动中小学教师职称改革，对不同职级申报的条件要求有增、有减。最大的变化是，从2016年开始，全省中小学教师都可以申报正高级职称了。在此之前，除广州、深圳、佛山三个改革试点城市，全省中学老师最高只能申请到副高职称（高级教师），小学老师最高只能申请到中级职称（小学高级教师）。

尽管取消了以往职称评审中的“计算机、英语等级考试条件”，但想在中小学当“教授”并不容易。申报过程中，以往要求的课程教学、学生和家长满意度、任班主任年限、带班获奖、教研科研等方面仍然“一个都不能少”。

其中“班主任年限”还提出了新要求——之前要求是从教以来的班主任年限，现在是要求任现职以来的班主任年限“至少3年”。

这是为了真正把潜心教书育人的老师选拔出来，让老师评上正高、副高以后也要带班教学。

经过层层选拔，265名中小学正高级职称申报人中最终有168人通过评审。

记者梳理发现，这168人的平均教龄超过25年，一半以上年龄超过50岁，有的是“学霸导师”、带出大批学生考上清华北大，有的扎根农村教育几十年闯出教育新路，有的是中小学校园科研“达人”，还有的十年不断对全班学生家长每周一封家书写出家校沟通“真经”。来自吴川市塘尾中学的李炳就是其中一员。他说，能评上正高级，内心很激动，感觉自己拥有了一个更大的平台来为农村的教育事业做更多实实在在的事了。