如何引导不爱发言的孩子？

孩子不爱发言不等于他不会说话，说不好话，有很多孩子或者偏于内向，或者性格相对沉稳，这些孩子大多有很强的自控力，他们虽然平时不说话，但只要一说话，就能很有逻辑，很有说服力。

具体而言，有几个方面：

1、保证孩子的语言能力发育完善

• 语言能力包括听、说两个方面，我们在孩子处于婴幼儿期的时候要多和孩子说话，随时说话，随地说话，不断向孩子提问，向孩子诉说，孩子说话的时候不打断他。
  

• 给孩子找玩伴，几个小伙伴在一起玩，会有很多孩子之间的交流方式，家长不干预。
  

• 和孩子一起读书，读绘本，看图画书，讲故事，家长为孩子详细解读书里的内容，让孩子思维处于活跃状态。讲故事的时候，向孩子提问，鼓励孩子发表自己的意见。
  

• 多参加一些户外活动，在大自然中、在主题场馆等地方，给孩子以新鲜的刺激，鼓励他发言。

2、孩子不爱发言，不要责备孩子

语言是人的基本能力，不要在说话这件事上吓到孩子，让孩子处于自然的、自愿的状态，让他每次说话时内心放松，心情愉悦，能够按照自己的说话习惯不急不慢地说话。这样孩子才能养成自己的良好的说话习惯。

否则，家长如果过于着急，孩子不说话家长就催促，孩子说不好话家长就急于打断，孩子说话罗嗦家长就批评，长期下去，孩子就怕说话了，搞不好会有语言恐惧症，生出别的问题来。

3、注意孩子的书面语言、形象语言、手工“语言”等语言形式

其实，人的思维方式是不一样的，一般来讲，女孩子比男孩子说话伶俐些，但一个人是不是口齿伶俐和口才是不是好没有必然关系，很多有名的演讲家，很多世人敬仰的伟人，说话可能音色不好听、口齿未必清楚、说话也不多，但字字如金。大家愿意听他说话，因为他做人成功。

• 孩子如果不愿意发言，让他写作文看看。一些孩子内心思维活跃，看书也多，不愿意当众说话，但是自己写作就写得很好。
  

• 另有一些孩子习惯用形象思想，他们头脑的形象材料多，词汇不一定丰富，他们习惯用绘画的方式分析问题；
  

• 另有一些孩子语言思维不发达，形象思维也不发达，但擅长手工，比如建构类游戏做得很好，这些孩子的“语言能力”表现为手工的触觉思维发达。所以不能一概而论。

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心台育儿教育为你解答。

每个小孩子都不一样，家长首先要注意自己的情绪，观点，是不是太着急了，要把心态放平。不要觉得别人家的小孩子发言很好很积极就很好，自己家的小孩不愿意发言就很着急。

家长越着急，越逼迫孩子，孩子就越觉得自己做得不够好，越没有自信，然后也就越不敢发言，这就是陷入了一个恶性循环。

其次，对于孩子，建议更多积极正向循环，要包容孩子，无条件的包容，让孩子有安全感。

引导孩子跟自己比，鼓励孩子，每次进步一点点，平时也可以通过在家里，开一个轻松愉快的家庭会议，趁机练习，每次找到孩子表现中可以肯定的地方，告诉孩子他有开始挑战自己，慢慢的去引导孩子一步一步的进步。

最后，就是多跟孩子交流，看看孩子心里的想法，帮助孩子战胜心魔。还可以尝试看绘本，玩游戏的方式，比如让孩子画出心里的害怕的小怪物，然后和孩子一起想想怎么去打败小怪物。

不发言不代表不能发言！解决思路:一是要懂孩子。要跟孩子说“内行话”，要说孩子自己能懂的话，要双定位，既要站在自己的目标角度，更要站在孩子的角度。二是要交往孩子。与孩子沟通后就要交往孩子，咱逐步成为孩子的朋友甚至是好朋友。逐步了解孩子的特点与优点。三是鼓励孩子讲话。成为孩子的朋友后你们信任已经建立起来。这个时候就要创造各种条件让孩子敢发言，一定是要鼓励孩子。发言没有对错，只要能表达自己的观点就是好样的。四是通过孩子的发言逐步树立自信心，逐步向会说话的目标努力。多参加一些研学活动积累孩子讲话发言的素材。