结合中学语文课程标准与教材之间的逻辑关系展开，分析总结了中学语文教材教学目标、教学内容，并以历史的眼光评价介绍了中学语文教材，为关心语文教材的研究者提供了丰富的资料。本书可以作为普通高等院校教育专业硕士的教材、国培计划的学习指导书，以及中学教师的参考读物。

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中文名

中学语文课程标准与教材分析

作者

陈秀玲、张洁

开本

16开

页数

273页

出版时间

2013年7月1日

ISBN

7030378563

出版社

科学出版社

内容简介

《中学语文课程标准与教材分析》的读者既可以是致力于探讨语文课程标准和我国语文教材改革新方案的高校教师，也可以是中小学语文教师，还可以是高等师范学校汉语言文学专业的本科生及硕士研究生。

图书目录

绪论

上编

第1章语文课程标准研究概论

1.1语文课程标准的概念与作用

1.2语文课程标准研究的内容与意义

1.3语文课程标准研究的方法

1.4语文课程标准分析的基本原则

第2章 我国语文课程标准的历史研究

2.1 中学语文课程标准历史研究的意义

2.2中学语文课程标准韵历史

2.3 中学语文课程标准的发展

第3章 中学语文课程标准的比较研究

3.1 中学语文课程标准的比较研究概论

3.2语言艺术课程标准的国际比较研究

3.3我国语文课程标准的内部比较研究

第4章我国现行高中语文课程标准简介

4.1高中语文课程标准的改革背景

4.2高中语文课程标准的结构设计与解读

4.3普通高中语文课程标准的目标设置与解读

4.4高中语文课程标准的实施建议与解读——教学建议

4.5高中语文课程标准的实施建议与解读——其他建议

4.6 高中语文课程标准的实施与评价

第5章新课标内容标准的分析解读与教学设计

5.1新课程高中语文阅读教学的基本理念与设计

5.2新课程高中语文作文教学的基本理念与设计

5.3新课程高中语文口语交际教学的理念与设计

5.4新课程高中语文综合实践活动的理念与设计

5.5新课程高中语文选修教材的教学设计与实施

下编

第6章 中学语文教材研究的基本理论

6.1 中学语文教材的概念与功能

6.2 中学语文教材分析的意义

6.3 中学语文教材分析的内容与方法

6.4语文课程标准与教材的关系

第7章 我国高中语文教材的历史发展

7.1我国古代语文教材

7.2我国近代语文教材

7.3我国现代语文教材

7.4语文教材改革发展

第8章 高中语文教材的比较分析与研究

8.1高中语文教材比较研究的内容

8.2我国高中语文教材的国内比较研究

8.3 国际高中母语教育教材纵览

8.4我国高中语文教材的国际比较研究

第9章新课标高中语文教材简介与评析

9.1新课标高中语文教材简介

9.2新课标高中语文教科书的整体评价

9.3高中语文教科书发展探析

第10章 新课标中学语文教科书分析举例

10.1单册教材分析案例

10.2单元教材分析案例

10.3专题式语文教材分析案例

10.4单篇教材分析案例