电缆工程 （普通高等学校本科专业）

简介

电缆工程专业主要研究电线电缆和光纤光缆运行设计原理、产品结构设计、电缆材料改性原理、光纤光缆工艺原理等，培养光纤光缆和电线电缆材料研究、产品设计、生产制造、质量控制、企业管理等方面的高素质应用型人才。毕业后可以在电线电缆行业从事研发工程师、工艺工程师、技术总监、生产部经理、质检部经理、总工程师、经理等工作。

专业发展

电缆工程专业是河南工学院在全国首创特设专业。应全国电线电缆行业企业强烈要求，经教育部特批，河南工学院在全国高校设立第一个电缆工程本科专业。根据《普通高等学校本科专业目录（2020年版）》中可知电缆工程专业开设时间在2016年，专业代码080606T。

培养标准

培养目标

电缆工程专业培养光纤光缆和电线电缆材料研究、产品设计、生产制造、质量控制、企业管理等方面的高素质应用型人才。

知识要求

本专业要求学生具有掌握电线电缆和光纤光缆的运行和设计原理的能力，同时具备产品结构的设计能力。

课程体系

电缆工程专业课程体系主要由通识类知识（数学和自然科学类课程人文社会科学类课程）、学科基础知识、专业知识组成。高校可根据自身定位和专业培养目标设置专业课，与专业基础课程相衔接，构成完整的专业知识体系。

课程设置

参考资料

实践教学

院校实践应设置完善的实践教学体系，与企业合作，开展实习、实训，培养学生的动手能力和创新能力。实践环节应包括金工实习、电子工艺实习、各类课程设计与综合实验、工程认识实习、专业实习（实践）等。

毕业写作

毕业设计选题应结合电气类专业实际问题，培养学生的工程意识、协作精神以及综合应用所学知识解决实际问题的能力。对毕业设计的指导和考核应有企业或行业专家参与。

发展方向

深造方向

本专业同学在研究生阶段，可选择电力电子与电力传动、电气工程、工商管理、控制理论与控制工程专业等方向上继续深造。

就业方向

本专业同学毕业后可以在电线电缆行业进入研发工程师、工艺工程师、技术总监、生产部经理、质检部经理、总工程师、经理等工作岗位。

师资队伍

专任教师数量和结构满足本专业教学需要，生师比不高于28：1。专任教师中具有硕士、博士学位的比例不低于50%，专任教师中具有高级职称的比例不低于30%；年龄在55岁以下的教授和45岁以下的副教授分别占教授总数和副教授总数的比例原则上不低于50%；中青年教师为教师队伍的主体。大部分专任教师在其本科、硕士研究生或博士研究生的学历中至少有一个阶段是电气类专业学历，其他教师也应具有相关专业学习或进修的经历。

教学条件

教学设施

各高校需具有物理实验室、电工实验室、电子技术实验室、电气类专业基础和专业实验室，实验设备完好、充足，能满足各类课程教学实验和实践的需求。基础实验室满足2名学生一组实验的要求，专业实验室满足3名学生一组实验的要求，有特殊安全要求的实验除外。实验室有良好的管理、维护和更新机制，使得学生能够方便地使用。有与企业合作共建的实习和实训基地，能够在教学过程中为学生提供参与工程实践的平台。

信息资源

计算机网络以及图书资料等资源能够满足学生的学习以及教师的日常教学和科研所需，资源管理规范、共享程度高。

教学经费

教学经费有保证，人均教学运行经费达到教育部的相关要求，经费总量能满足教学需要，专业生均年教学日常运行支出不低于教育部的相关要求。学校能够提供实现专业培养目标所必需的基础设施，为学生的实践活动、创新活动提供有效支持。学校的教学管理与服务规范，能有效地支持专业培养目标的达成。

开设院校

参考资料

注释

以上课程内容来源于《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》（上）与中国教育在线。

以上信息来源于阳光高考，数据截止时间为2023年5月13日。