信号与系统（2014年西安电子科技大学出版社出版的图书）_百科资料

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进入21世纪以来，随着新理论、新材料、新工艺、新技术的涌现，计算机科学与技术得到了飞速的发展，使得信息的传输与处理高速实时化、数字化、智能化成为可能，特别是网络技术、多媒体技术、嵌入式系统、人机交互、信息安全等这些新技术的出现与应用，使得现代的信息化社会更加光彩夺目。考虑电子信息技术日新月异发展的新趋势以及电子类专业新教学计划的修订情况, 遵循教育部课程指导委员会修订的“信号与系统”课程基本要求, 结合国家电工电子基地建设中对“信号与系统”课程改革试点所取得的经验与教训, 参考国内外同类教材中好的编写理念, 编著者形成如下的编写思路：(1) 考虑到我国近年来高等教育发展迅猛、招生毛入学率急剧增加这种新形势下的学生基础情况，并注意到各普通高等院校电子类新教学计划修订中对“信号与系统”课程的学时数限制（约60～70学时），还顾及到高等院校的类别、本科生的层次，本书在内容选材上不追求知识体系的完整性，不追求数学上的更高严密性，而以工程上“够用、实用”为度。比如，讲授冲激函数定义时，只给出工程实用的狄拉克定义，而不讲述数学上更为严谨的分配函数定义。对于已成熟的经典理论、方法，先人已给我们后人留下丰富的“知识遗产”，我们只需很好地继承并应用这些成果即可, 而不必什么都要刨根问底、追根溯源, 去费时费力地重复先人复杂的演算、推证。例如，讲授傅里叶级数时，本书未从信号的正交分解讲起，而是明确什么样的周期信号能够展开为傅里叶级数（狄氏条件），给出级数展开形式、展开系数公式以及如何将工程中实用的周期信号展开为傅里叶级数形式，结合工程实际, 对展开式赋予合理的物理意义。(2) 信号与系统是密不可分的，组织教材内容时将它们一并考虑，使之有机地融合在一起，以易于教学。（3）本书的编写理念是：遵循先易后难、循序渐近、突出重点、削枝强干思想；强调基本概念、基本分析法、基本技能的训练，不追求太多的技巧性；将核心知识点讲深讲透，注重物理概念的定性解释，对必要的数学定量推导，交待清楚思路，推导过程简明扼要，结论醒目，便于读者掌握使用。（4）内容讲解的出发点是：讲解基本概念准确，文字表述通俗易懂，讲授基本分析法步骤明确，举例联系工程实际，便于读者仿效演练；对重要的定理阐述简练，应用范围、条件明确，结合编著者几十年的教学体会，将使用中应注意的问题归纳详尽；对经典内容取舍合理，新的思想、理论、方法介绍适度。（5）教辅材料的安排是：每节后配有辅助概念理解、引申问题的思考题。正文的讲解不可能面面俱到，但一个问题的深入理解，可以多角度地观察，可以逆向思维，可以联想，也可以“突发奇想”，提出这样那样的问题，供读者思考, 这很有必要；每章后配有深浅度适中、题型搭配合理的习题；书末附有9个附录表以及索引和部分习题的参考答案。这些配置对教师施教、学生自学都是非常有帮助的。

内容简介

本书根据教育部电子信息类专业指导委员会修订的“信号与系统”课程基本要求，并充分考虑各院校新一轮修订专业教学计划中该课程的学时数及现代电子科技发展的新趋势、新潮流编写而成。本书共分8章，主要内容包括信号与系统的基本概念、连续时间信号与系统的时域分析、连续信号与系统的实频域分析、连续信号与系统的复频域分析、离散信号与系统的时域分析、离散信号与系统的实频域分析、离散信号与系统的复频域分析、系统的状态变量分析。

本书的特点是：基本概念讲述透彻，常用的基本分析方法步骤明确，举例类型多，结合工程实际，便于读者仿效演练；各种变换的性质、定理阐述简练，应用范围、条件明确，使用中应注意的问题归纳详尽；经典内容取舍合理，新思想、新理论、新方法介绍适度；每节后配有辅助概念理解、引申问题的思考题，每章后配有深浅度适中、题型搭配合理的习题，书末附有9个附录表以及索引和部分习题的参考答案，这些配置对教师施教、学生自学都是非常有益的。

本书可作为普通高等教育通信工程、电子信息工程、自动化、电子信息科学与技术、测控技术与仪器、计算机科学与技术等专业的本科生教材，也可作为从事电子类工作的工程技术人员的参考书。