张雄 （上海延安中学教学指导室主任）

人物介绍

现在在人类所致力的各个领域中，数学方法和数学思想得到了更加日益广泛的运用．数学不仅是一门基础性学科，而且数学能力对理科学习具有明显的迁移作用．为提高所有学生的数学素质，张雄老师在延安中学积极参与学校的数学教改实践，将数学教育目标定位在使延安中学的全体学生在数学意识、数学思维能力，科学研究能力及严谨创新的科学精神等方面有较强的实力，从而使数学学科不仅在学校的学科发展中，而且在学生的思维发展中起龙头作用．

为达到数学教育的目标，他协同数学组首先实施“数学优异生的培养”计划．设计了一套从物色和发现“数学苗子”到按照“数学苗子”的不同个性进行合理设计、科学实施的程序．在培养数学优异生方面他注重教师、学生教学的双主体作用的教学基本规律，以“高速度”原则来组织教学，用不断创设仅自己已有知识不能解决问题的背景来调动学生思维的积极性和求知的欲望．据不完全统计，他辅导的学生在本市各项初、高中数学竞赛中，累计获得几百个等第奖，在团体成绩中，取得过多次的团体第一名．在他辅导过的数学竞赛选手中，共有8人次进入冬令营，参加中国数学奥林匹克;3人次进入数学奥林匹克集训班；并有1人入选国家队，参加国际数学奥林匹克获得金牌．

他把培养数学资优生的成功经验拓展应用于面上教学，以构建“延安中学数学教育模式”为导向，确立先进的数学教育理念，探索“问题教学”等教学模式，强调应用意识、审美意识和科学精神．

张雄以探索研究教学方法，调动学生学习积极性为教改的核心任务，全面推进学校的素质教育．在数学教学中，他擅长于创设探索、研究问题的学习气氛，在引入新知识时善于设计一些新颖、有效、带启发性的问题，引导学生积极思考，主动去获取解决问题的办法．他参加了两次上海市数学高考的命题工作，并获得长宁区拔尖人才，全国优秀教师，上海市特级教师等荣誉称号．