陈建 （山东省实验中学物理教师）

正文

陈建： 2004年毕业于山东师范大学同年7月到山东省实验中学参加工作，担任物理教师，并担任班主任工作。聘现职以来，教学工作认真负责、一丝不苟，课堂能够面向每一位学生，因材施教，分层次针对教学。教育工作贯穿教学，潜移默化，注重德、智、体全面发展。在历学期的学生评教中达到100%；教学成绩名列前茅！

一、思想道德方面：

严格要求自己，尊敬领导，团结同事，关心爱护、平等对待每一位学生，

始终以高度的热情和积极性对待工作；时刻谨记“为人师表”、“以身作则”，认真履行教书育人的职责，积极参加学校的各类教育教学及集体活动，愉快接受学习各项工作安排，并尽己所能地圆满完成任务。

二、教学工作方面：

积极贯彻新课改理念，钻研新教材，挖掘新思路，利用新手段，能根据学生的不同特点和层次，及时调整教学进度、难度; 认真备课，平等对待每一个学生。严查作业，作业一直坚持全批全改，所教班级物理成绩均名列前茅

三、班主任工作方面：

关心爱护每一个学生，宽严有度。关心帮助边缘生，转化后进生，帮助贫困生。2010级30班王成磊同学家庭困难，一直暗中资助。所带班级2010级30班在2013年高考中一本上线加保送人数达36人! 现带班级2011级30班，在刚刚结束的济南市调研考试中取得了一本上线49人的优异成绩。

班主任及班级荣誉：

2010-2011 被评为校级“优秀班主任”

2011-2012 被评为校级“优秀班主任”

2012-2013 被评为校级“优秀班主任”

2012 2010级30班被评为“济南市先进班集体”

2013 2011级30班被评为“济南市先进班集体”

四、获得的综合荣誉及论文：

2011 被评为“先进工作者”

2012 年度考核“优秀”

2011 十佳青年教师“教育案例单项十佳”

“创新课堂单向十佳”

2011 被评为实验中学“十佳青年教师”

2010 教育案例《别让性别错位影响青少年的发展》获得济南市教育案例评比一等奖

2012 课件《平抛运动》被评为山东省教育科研成果一等奖

2011 参编《校本作业》必修一、二

2013 参编济南市教研室《同步训练》必修一、二

2007 论文《质量加权坐标下水分子特殊振动模式的DVR计算》第二作者发表在《河北师范大学学报》（国家级中文核心期刊）2007年 第2期，ISSN 1000-5854 CN10-1061/N

2013 论文《8S精细化管理理念在班级管理中的应用》

第一作者发表在《经济视野》“理论探讨专栏”，2013年第5期，ISSN 2095-3445 CN10-1053/F

2013 论文《8S精细化管理理念在班级管理中的应用》 荣获山东省第十八届教育教学“百佳”论文一等奖

2014 《性别错位的孩子》发表在《山东教育报》