武昌职业学院(Wuchang Polytechnic College)位于湖北省武汉市,是经湖北省人民政府批准、教育部备案的全日制普通职业高等院校,是中国人民解放军陆军、海军、空军、火箭军、武警部队和军委国防动员部定向士官培养院校。

本页面主要目录有关于武昌职业学院的:历史沿革、办学条件、学术研究、学校荣誉、校园文化、校园环境、行政管理等介绍

中文名

武昌职业学院

别名

昌职

外文名

Wuchang Polytechnic College

成立日期

2002年5月

所属地区

湖北武汉

统一社会信用代码

12420000739119122J

地址

湖北省武汉市江夏区五里界街中洲大道98号

办学性质

民办

主管部门

湖北省教育厅

占地面积

1057.8亩

学生人数

约15000人(截至时间2023年5月)

教师人数

590人(截至时间2023年5月)

现任领导

王大耀(党委书记)

校训

厚德强能、励志创新

院校代码

12990

专业数量

42个

机构类型

综合类

简介

学院前身是成立于2002年5月的武汉光华信息技术职业学院,2005年2月更名为武汉语言文化职业学院,2012年6月更名为武昌职业学院。

截至2023年6月官网显示,学院占地面积1057.8亩,下设11个教学单位,开设42个专业,有在校学生1.5万余人,专任教师590人,其中具有高级专业技术职务的教师124人,具有研究生学位的教师266人,双师素质教师262人。

历史沿革

2002年5月,武汉光华信息技术职业学院成立。

2003年6月,学院由湖北教育学院整体接管。

2005年2月更名为武汉语言文化职业学院。

武昌职业学院

2011年,通过教育部全国高职高专院校人才培养工作水平评估。

2012年6月18日,有10年办学历史的武汉语言文化职业学院,正式更名为武昌职业学院,并举行揭牌仪式。

2013年1月,学校改制,由湖北华信恒昌实业有限公司与湖北第二师范学院共同所有的湖北春天科教集团有限公司举办,资产属民营和国营混合所有,由民营企业控股,按民办机制运行。

2018年,被授予湖北省国防教育基地和武汉市国防教育基地。

2021年2月2日,2021年高校增设国家控制的高职(专科)专业审批结果,同意武昌职业学院设置国家控制专业点。

武昌职业学院

办学条件

院系设置

据2023年4月学校官网显示,学校设有16个教学管理单位,开设42个高职专业。

教学单位

士官教学部

旅游学院

商学院

电子信息工程学院

智能制造学院

建筑与艺术设计学院

学前教育与外国语学院

无人机技术应用学院

马克思主义学院

通识课部

继续教育学院

-

高职专业

园林工程技术

建筑工程技术

工程造价

机电一体化技术

无人机应用技术

汽车制造与试验技术

空中乘务

通用航空器维修

飞机电子设备维修

工业机器人技术

电子信息工程技术

物联网应用技术

移动互联应用技术

计算机网络技术

软件技术

大数据技术

云计算技术应用

信息安全技术应用

现代通信技术

人工智能技术服务

大数据与会计

电子商务

现代物流管理

旅游管理

酒店管理与数字化运营

数字媒体艺术设计

广告艺术设计

室内艺术设计

早期教育

学前教育

小学英语教育

商务英语

应用韩语

商务日语

跨境电子商务

运动健康指导

高尔夫球运动与管理

党务工作

-

-

参考资料

教学建设

截至2023年5月,学校有教学科研及辅助用房140027平方米,校内实训室85个,校外实训基地200多个;2017年,新建无人机、工业机器人、钢琴等实训室19个,改建实训室(中心)2个;有省级品牌特色专业5个、国控专业3个。

武昌职业学院

项目

学科/专业

省级品牌专业

机电一体化技术

省级特色专业

酒店管理、物流管理、计算机网络技术、电子信息工程技术

实训室

汽车实训室、酒店管理创业中心、机舱模拟实训中心、物流实训室、会计分岗实操实训室、语音实训室、钢琴实训室、电工技术实训室、通信技术专业机房、通信技术综合实训室、工业机器人实训室、机电一体化实训中心、建筑材料实训室、建筑测量实训室、建筑软件综合实训室、三维动画实训室、装饰实训室、输出工作室等

参考资料

师资规模

截至2023年6月数据显示,学院有教职工789人,各类教师919人,其中校内专任教师590人,占教师总数64.2%;校内兼职教师25人,占比2.7%;校外兼职教师89人,占比9.7%;校外兼课教师215人,占比23.4%;专任教师590人,具有高级专业技术职务的教师124人,占比21%;具有研究生学位的教师266人,占比45%;双师素质教师262人,占比44.4%。

教育部高校评估教育中心骨干专家库专家

李利

教育部高职高专院校人才培养工作水平评估专家

李利

国内贸易部执业资格培训认证专家

李利

湖北省高职高专评估委员会委员

李利

湖北省高等职业教育教学指导委员会委员

李利

参考资料

合作交流

2012年4月25日,在教务处处长黎建峰和会计学院院长毛三艳等校领导的带领下,武昌职业学院总共38名师生一同赴黄冈职业技术学院学习交流。2020年5月18日,为推动“一帮一”行动深入实施,实现对湖北120多所高校毕业生就业创业的全覆盖帮扶,教育部印发通知,启动实施第二批“一帮一”行动。武昌职业学院将受到广东科学技术职业学院支援。

校内实训室85间,校外实训基地200多个,与阿里巴巴、京东、东风乘用、九州通医药集团、交通银行、甲骨文、新华三、中铁建设等320余家国内外知名企业达成校企合作协议。

学术研究

科研资源

截至2023年6月学校官网显示,学院图书信息中心分布于教学楼的1号楼和4号楼,建筑总面积达10340平方米,设有两个流通书库、一个教室发展中心、一个期刊阅览室、一个电子阅览室、一个过刊库等。其中馆藏图书847499册,期刊1000余种,数字图书资源79GB。

《武昌职业学院学报》为半年刊,由武昌职业学院主办,向校内外职业教育研究者和高等职业教育从业者征稿。设有:职教研究、区域经济与职业教育、校企合作、比较研究、学科建设、精品课程研究、双师建设、专业建设、实习实训、教学研究、民办教育研究、学生工作等栏目。

科研成果

2020年,学院发表论文84篇(核心4篇),出版专著1部,获得发明专利2项。

2014年科研获奖

获奖奖项

完成人

授奖单位

获奖时间

2014年湖北省职业教育科学研究成果奖

李丹

湖北省职业技术教育学会

2014.12

2014年湖北省职业教育科学研究成果奖

毛三艳

湖北省职业技术教育学会

2014.12

2014年湖北省职业教育科学研究成果奖

谢璐

湖北省职业技术教育学会

2014.12

2014年湖北省职业教育科学研究成果奖

李昌伟

湖北省职业技术教育学会

2014.12

2014年湖北省职业教育科学研究成果奖

张诚

湖北省职业技术教育学会

2014.12

2014年发表论文情况

论文名称

完成人

发表刊物名称

刊期

基于代建制理论的政府投资项目管理研究

李丹

财政监督

2014.12

基于Ad-Hoc网络中AODV路由协议的研究

魏亮

科教导刊电子版

2014.11

软装饰材料在市内环境艺术设计中的应用研究

凡鸿

美术教育研究

2014.8

浅谈传统字体在平面设计中的再创造

凡鸿

艺术教育

2014.8

城市物流发展概念与政策问题

毛三艳

物流工程与管理

2014.5

语不惊人死不休—品平凡的世界中的悲情

毛三艳

青年文学家

2014.6

敏捷软件开发方法在中小型制造业中的应用

袁晓桂

电脑迷

2014.6

Utterance Politeness and Its Differences in Daily Use

覃世菊

青春岁月

2014.7

《桑尼的布鲁斯》之尼采式解读

胡梦蝶

江西青年职业技术学院学报

2014.10

从《普鲁弗罗克的情书》及《荒原》分析艾略特的诗歌作品与其文学创作理论的离合

胡梦蝶

襄阳职业技术学院学报

2014.9

美国清教思想压制下的南方淑女变态心理成因探析――评议《献给爱米莉的玫瑰》中爱米莉的形象

胡梦蝶

三门峡职业技术学院学报

2014.6

市场营销能力对企业自主创新影响研究

项勇

商场现代化

2014.2

传统版画的美—明代徽派版画艺术

秦杨

文艺生活

2014.5

“莲”在汉绣图案设计中的艺术语境

秦杨

美术教育研究

2014.12

浅析藏书票艺术审美特征

秦杨

美与时代

2014.7

家的品格——家具设计之魂

吴丹

魅力中国

2014.6

商业插画基地探索之路——大芬村模式

吴丹

赤子

2014.6

指尖上的童话世界

吴丹

赤子

2014.8

浅谈湖北西部旅游品牌的创立

谢璐

中国市场

2014.12

从表现形式看《苔丝》的悲剧性

谈微姣

旅游纵横

2014.3

高端餐饮行业内部控制研究

谈微姣

财政监督

2014.3

封建社会的独行者——李贽社会思想述评

赵思思

教师

2014.11

商业银行客户经理激励约束机制研究

左璇

当代经济

2014.4

武汉市开发区市场调查分析与政策建议

左璇

企业导报

2014.1

浅谈基于软件的非线性编辑的技巧

吴掬鸥

计算机光盘与软件应用

2014.12

发动机轴瓦减摩合金材料的无铅化发展状况

宋云华

湖南农机

2014.2

有关字体设计在平面设计中重要性探索

陈滋爱

电子世界

2014.1

有关字体设计中形式要素分析

陈滋爱

中国科技博览

2014.4

色彩运用在企业形象设计中的合理措施

谭华

中国包装工业

2014.1

传统文化特点在人物形象设计中的作用

谭华

戏剧之家

2014.9

物流配送中心选址及布局分析

张诚

中国市场

2014.9

浅谈软件生命周期模型及其选择

朱婕

电脑迷

2014第9期

浅谈电子信息产业发展与现状分析

石亮军

商情

2014.12

湖北省城镇化建设中物流企业发展的机遇和问题及对策研究

吴元佑

中国物流与采购联合会及中国物流学会

2014.11

参考资料

学校荣誉

截至2023年6月数据显示,学校被授予“全国教育网络系统示范单位”“湖北省高校大学生思想政治工作先进基层单位”“湖北省青年志愿者工作优秀组织单位”“湖北省高校后勤社会化改革先进院校”“全国高校后勤系统信息与宣传工作先进单位”“湖北省省级平安校园”“2011年度高校两访两创活动先进集体”等荣誉称号。2013年获“湖北省技能大赛优秀奖”。

学生在各类技能大赛上获奖名次始终在全省高职院校第一方阵,在同类院校中名列前茅。2017年,学校承担了第45届世界技能大赛湖北省选拨赛(网站设计与开发、餐厅服务)2个赛项的选拨和集训工作;2019年获批第46届世界技能大赛湖北选拔赛区4项赛事(平面设计技术、网站设计与开发、网络安全、餐厅服务)基地建设。

校园文化

校徽

武昌职业学院

校徽由“武汉语言文化”的英文缩写字母“WLC”为设计元素,经艺术变形构成搏击长空的黄鹤,象征学子不畏艰险,探索真知,立志成才的崇高理想。表达出武汉语言文化职业学院教育事业开拓进取,腾飞发展的美好愿景。黄鹤则突出、体现武汉的地域文化特色。

校训

厚德强能,励志创新

厚德源自《周易·坤》“地势坤,君子以厚德载物”,具有两重含义,一为看重德行,二为具有大德。古人认为,只有厚德,才能载福,载物。强能力指提高、强化自身的才智能力。励志则是劝勉师生激发志气,振奋精神,以求有所作为。

“厚德强能,励志创新”体现了党的教育方针的基本要求。

“厚德强能,励志创新”突出了高等教育的根本职能。

“厚德强能,励志创新”抒发了师生奋发向上的高昂志气。

“厚德强能,励志创新”表达了对全体师生的训导和要求。

校园环境

学校占地面积1057.8亩,在校学生1.5万余人。有教学科研及辅助用房140027平方米,校内实训室85个,校外实训基地200多个。学校位于武汉市江夏区五里界街中洲大道98号。

武昌职业学院

武昌职业学院

武昌职业学院

武昌职业学院

武昌职业学院

行政管理

现任领导

职务

姓名

党委书记

王大耀

党委副书记、副校长

李继文

党委委员、副校长

王晶、李利、王宇

副校长

龙明涛、叶丹、程辉建

参考资料