临沂第三十二中学 （临沂第三十二中）

学校特色

学校突出“发展”主旋律，紧紧围绕文化立校、内涵发展、特色育人三大发展战略，以民主、和谐、阳光为教育三支点，着力调绘成长、快乐、梦想的教育三原色，形成尊重、合作、多元的教育三特质。学校全力推进“三三五”教学改革，探索和构建“五型三效”课堂，促进素质教育向纵深发展。课堂经历“乱”中求“序”、求“活”、求“实”三部曲，不断实现着对课堂教学改革更深层次的思索与探求。

历史沿革

迁校

临沂第三十二中学始建于1977年，初为梅埠中学，于2012年5月21日乔迁新校区，位于临沂经济技术开发区月亮湾社区。

临沂大学第二附属中学

2012年11月20日，临沂大学第二附属中学揭牌仪式在临沂经济技术开发区隆重举行。该校校长韩延明、党委副书记谢亚非；临沂市人大常委会副主任、临沂经济技术开发区党工委书记徐福田，开发区党工委副书记、管委会常务副主任邹际国，开发区党工委副书记张雷，开发区管委会副调研员、党政办主任史佩选，开发区管委会副调研员、梅家埠街道党工委书记鲁峰武、开发区管委会副主任王彦华出席了揭牌仪式。仪式由开发区党工委委员、管委会副主任周希伟主持。丁凤云、徐福田共同为临沂大学第二附属中学揭牌。韩延明代表学校党委、行政向第二附属中学的揭牌表示祝贺，并介绍了该校更名以来的高层定位和内涵发展情况。韩延明在致辞中指出，在党的十八大胜利闭幕、临沂大学即将迎来更名两周年的喜庆日子里，临沂大学第二附属中学隆重揭牌是临沂市和临沂经济技术开发区基础教育事业又一件可喜可贺的大事。多年来，临沂大学不断加大教育教学改革和人才培养力度，建立了完整的教师教育培养体系，已经形成了明显优势，成为山东省首批教师教育基地之一，承担了省市骨干教师培训、新教师岗前培训、中小学校长培训等教育培训工作；该校还以基础教育课程研究中心为平台，与临沂市政府合作，以教师教育课程为载体，指导全省100余所中学实施新课程改革。以临沂第32中学为依托成立的临沂大学第二附属中学，是该校探索校校合作方面的又一重大成果，为该校加强教师教育研究、提高师范类学生的实践教学能力，搭建了新的平台。学校将充分发挥学校人才、学科、专业优势，加强对附属中学师资培训、课程改革、教学研究、推进素质教育等方面的支持力度，共同把附属中学建设成为教学质量优良、特色鲜明的品牌学校，为全区基础教育的改革发展作出应有的贡献。韩延明希望附属中学以此次揭牌为契机，在开发区“两委”的正确领导和有关部门的大力支持下，继承临沂大学的优良传统，大力推进素质教育改革，为新一代孩子们的幸福成长奠定基石，为人民群众提供满意的基础教育，为开发区建设和发展增光添彩。开发区党工委副书记、管委会常务副主任邹际国在致辞中希望，该校与开发区能继续加强合作，为开发区发展一流特色教育搭建平台，共同为建设富裕美丽的“大临沂、新临沂”做贡献

教学条件

师资力量

临沂第三十二中学现有教师134人，师资力量雄厚。学历达标率100%。其中，高级教师20人，已聘14人，中学中级教师71人，已聘48人。省级优秀教师1人，省级教学能手1人，市、区级教学能手40余人，获省优质课评比一等奖1人、二等奖1 人，市、区级优质课评价、学生评价、教师评价和教育教学质量监控体系。

学校管理

学校教学管理科学化、精细化、常态化。课程设置刚性管理，严格落实课程计划，开全课程，开足课时；按照新课改的要求，修订了《临沂第三十二中学教学常规》。教师以学生为本，正确处理教与学的关系，努力营造“自主、合作、探究”的学习氛围；加强对学生学习方法的指导和学习习惯等非智力因素的培养，使学生乐学、会学，确保学习的高效和长效；实施阳光体育工程，保证师生每天有一个小时以上的体育锻炼时间；根据素质教育的要求，积极改革评价制度，立足学生、教师及学校的发展，让家长与社会参与对学校教育评价工作，形成了科学的课程评价、学生评价、教师评价和教育教学质量监控体系。

办学特色

临沂第三十二中学立足校情，以学生发展为中心，不断探索德育立校、课改兴校之路，促进素质教育的全面提升。

强化德育工作，构建德育教育体系。临沂第三十二中学坚持“德育为首、五育并举”的办学方针，建立健全了德育教育机构，突出抓好德育工作，将德育工作贯穿于学校教育教学的各个方面和各个环节，对学生进行爱国主义、民族精神、理想信念、公民道德与法制、心理健康、消防安全等教育。定期开展家长会、家长委员会会议，实现了学校教育、家庭教育、社会教育三结合，建立健全了学校、家庭、社会三位一体的德育体系。

推进课改进程，筑牢素质教育阵地。这几年，临沂第三十二中学着力探索和构建“五型三效”课堂教学，促进了素质教育向纵深发展。课堂经历“乱”中求“序”，求“活”，求“实”三部曲，不断实现着对课堂教学改革更深层次的思索与探求。立足实效，追求高效，构建长效，坚持课改的三个原则（现代、适用、高效），实现课堂三结合（学案、班班通、班小组），着力打造课堂四环节（课前预习、合作探究、展示交流、拓展巩固），继续推进和深化课改，筑牢素质教育的主阵地。

加强实践活动，培养学生创新能力。临沂第三十二中学充分发挥图书阅览室、实验室、技术教室、音美教室、多媒体及音像设施的功能，加强基础知识教学与实践的结合，加强学生基本技能的训练，培养学生的创新实践能力。建立校外活动基地，开展有益的社会实践活动，拓宽了学生视野，提高了学生的社会实践能力。学生参加作文竞赛，屡获头奖；在省、市组织创新实验大赛评选活动中，多名学生获市、区一等奖。丰富多彩的实践活动，培养了学生的创新意识和创新能力，促进了学生的全面发展。

重视特长教育，促使学生脱颖而出。临沂第三十二中学高度重视特长生培养工作，积极为特长生健康成长、脱颖而出搭建平台。学校成立了篮球队、足球队、舞蹈队、合唱队、田径队和音乐、书法、绘画、电脑动画制作、英语沙龙、作文诵读、劳动技术等各类兴趣小组十余个，各类活动参加人数每周达600人次。2010到2013年，已向高中学校输送了20多名特长生，学生在艺、体特长方面共获区级以上表彰50余人次。

鲜明的育人特色。阳光大课堂、阳光大课间、阳光大阅读，是临沂第三十二中学三张独具特色的教育名片。

校园环境

临沂第三十二中学坚持高起点定位、高标准配备、高质量建设，现有办公楼一栋（行知楼）、教学楼三栋（莫言楼、自清楼、树人楼）、艺术实验楼一栋（羲之楼）、艺体楼一栋（星海楼）、可容纳1500名师生同时就餐的餐厅一座、体育馆一个、标准的现代化体育场地一处。学校按部颁一类标准配备了理、化、生6个实验室和物理、生化探究室各一个；藏书10万余册的图书室一个，师生阅览大厅各一个；另设有各种高标准的功能室：音乐教室、舞蹈教室、器乐排练室、美术教室、书法教室、地理教室、历史教室、技术教室、科技活动室、心理咨询室、微机教室、卫生室、综合电教室、大型多功能报告厅等，所有教室和功能室全部配备了多媒体教学设备、智能广播系统。各项建设设施累计投资达5000余万元，为实施素质教育、促进学生全面发展奠定了坚实的物质基础。

办学成就

临沂第三十二中学教育教学工作始终紧跟教育改革的步伐，面向全体学生，注重学生的全面发展，教育教学成绩稳步提高，近几年来，中考成绩、各项比赛、文艺演出等均取得优异成绩：学校先后获得国家级消防安全示范单位、全国青少年爱国主义读书教育活动组织优秀奖、中国教育学会写字教育实验学校、山东省规范化学校、山东省文明单位、山东省交通安全示范学校、山东省绿色学校、山东省学习科学发展观活动先进单位、临沂市教学工作先进学校、临沂市花园式学校、临沂市党风廉政建设示范单位、临沂市师德建设先进集体、临沂市素质教育先进单位、临沂市规范化学校、临沂市教学示范学校、临沂市文明单位、临沂市教学工作先进单位、临沂市教科研先进单位、临沂市依法治校示范学校、临沂市平安校园建设先进单位等40多项荣誉称号, 临沂电视台、临沂日报社、《鲁南商报》和《少年天地》等多家媒体先后来到三十二中采访，并进行宣传报道。为整合区域优势师资，助推学校教育教学质量再上新台阶，2012年11月20日，临沂第三十二中学联手临沂大学，隆重举行临沂大学第二附属中学揭牌仪式，一个新的历史发展机遇又呈现在三十二中人面前，两校合作互惠互赢，必将开辟开发区升级版教育新天地。

2013年，临沂第三十二中学充分利用区域优势教育资源，联手临沂大学，走联合办学的路子。一个新的历史发展机遇又呈现在三十二中人面前。学校将以精精致管理、突出特色、提升内涵、争创山东省教学示范学校和廉政文化六进校园示范站为工作侧重点，继续坚持立足人本重发展、立足课改求创新、立足校本创特色，将学校办成教师有专长、学生有特长、学校有特色的精品学校。充满无穷活力和魅力的临沂第三十二中学，正成为雏鹰展翅翱翔的高地，梦想绚丽绽放的舞台。

第一届毕业生

2013年6月12日，初三毕业生在新校区举行毕业典礼，成为搬迁新校以来的第一届毕业生。

2010届师生一览表

一班，班主任—冯自凤

二班，班主任—解万勇

三班，班主任—孙国华

四班，班主任—李连禄

五班，班主任—王依彬

六班，班主任—张琴

七班，班主任—胡怀振

八班，班主任—刘庆涛

九班，班主任—顾宗成

十班，班主任—张杰