正文
宝鸡文理学院教育学院是以教师教育为办学主体的二级学院，地处宝鸡文理学院新校区，南靠秦岭，北临渭河，依山傍水，环境优雅。
教育学院的前身是宝鸡师范学院教育心理学教研室，1988年创建教育系，2009年更名为教育科学与技术系，2014年更名为教育学院。学院现有本科教育和研究生教育两个办学层次。在近30年的办学实践中，教育学院全体师生员工坚持以育人为根本，以教学为中心，发扬“艰苦奋斗、励精图治”的创业精神和“开拓创新、敢为人先”的进取精神，以“知行合一，超越平凡”的院风为指导，聚精会神抓建设，一心一意谋发展，立足宝鸡，面向陕西，辐射全国，服务基础教育。在人才培养过程中，积极推进教育教学改革，切实加强教育教学管理，人才培养质量和办学水平稳步提高，社会服务能力不断增强，社会影响力和知名度逐步扩大。
我院现有教育学、学前教育、应用心理学、教育技术学四个本科专业。有教育学教研室、学前教育教研室、心理学教研室、教育技术学教研室、公共课教研室以及实践教学管理中心等组织机构，四个本科专业面向全国31个省、市、自治区招生，目前，全日制在校本科生1047人。学院拥有教育专业硕士学位授权点，设有小学教育、教育管理和心理健康教育三个硕士研究生专业，在校研究生29人，培养面向基础教育第一线的优秀师资。
我院积极落实学校人才强校发展战略，始终把人才作为办学的第一资源，教师队伍数量较为充足，结构良好，教育教学水平较高。现有专任教师65人，其中，具有教授职称的教师8人（二级教授1人、三级教授1人），具有副教授职称的教师19人。教师队伍中，具有博士学历学位的教师5人，宝鸡市决策咨询专家2人，有5人次的教师获得教学名师、师德标兵等荣誉称号。同时，聘请陕西师范大学等院校的5名专家学者为我院兼职教授。
我院重视教学基本条件建设，为本科教学和人才培养工作奠定了良好的基础。目前，我院的教学、行政用房51间，教学实验室4间，多媒体教室8间，教学用计算机100多台，微格教室2间，教学仪器设备值500多万元。校园网联结中国教育科研网和国际互联网。学校运动场及体育设施齐全，能够满足人才培养的需要。
我院始终坚持质量立院的发展战略，严格落实学校教学工作规程和教学质量监控体系的要求，并切实加强教育教学管理。一是不断修订并严格落实四个本科专业的人才培养方案；在课程教学计划的安排上，严格按照课程开设的逻辑顺序开设；开足开齐实践和实验类课程。二是狠抓各个教学环节。在备课环节，做到教师要备学生、备教法、备内容，切实增强备课的针对性和目的性。在课堂教学环节，要求教师熟悉教授内容，精讲多互动，提高课堂教学效果。在作业布置与批改环节，实行作业计划及公示制度，强调教师要高度重视和科学安排学生作业，杜绝布置作业的随意性，并要求教师认真批改作业，提高作业质量。在考试环节上，实行“三不准”考试政策，要求教师不准出复习题，不准划考试重点，不准划考试范围，且严格执行考试纪律，对考试作弊学生一经发现严肃处理。三是狠抓实践实验教学环节，第一，狠抓教育实习环节。扎实落实学校关于教育实习的要求，学生下到基础教育第一线的中小学、幼儿园进行为期三个月的教育实习。目前，教育学院有12个师范生教育教学实习基地。第二，狠抓教育见习环节。按人才培养规律，安排大二、大三学生到中小学、幼儿园进行教育见习，增强学生的教学感性认识。第三，狠抓毕业论文环节。实行毕业论文题目审查制度，加强教师对学生毕业论文的指导管理，在毕业论文答辩过程中，严格落实学校相关政策。严肃毕业资格和学位资格审查。
目前，我院教育学专业为省级特色专业建设点，该专业又被列为陕西省人民政府“四个一流”建设点。近三年来，获各类教改项目10余项，获教学奖励8项，参与教育厅教学改革研究项目4项，13门课程被评为校级重点建设和精品课程，3部教材被评为省级优秀教材。
我院坚持学科建设龙头地位，通过整合科研队伍、凝炼学科方向、加强校级教育学重点学科建设，形成了较为鲜明的学科特色，科学研究水平不断提高。我院充分发挥教育硕士专业学位的龙头带动作用，鼓励和支持教师积极投身为基础教育培养高素质师资的活动中来。近三年，获批全国教育科学规划国家一般项目、教育部重点、青年项目以及教育部人文项目7项，陕西省社科基金项目7项，陕西省软科学项目3项，陕西省教育厅和陕西省教科所科研项目近30项。这些项目，绝大多数都是围绕教育教学和人才培养工作开展研究，为提升我院教师的教育教学水平起到了很好的促进作用。同时，我院大力支持教师在国家级出版社出版高水平学术著作，近三年来，累计资助教师出版8部专著，资助金额四十多万元。
我院大力弘扬“博文明理，厚德尚能”的校训，以“团结、敬业、勤奋、创新”的优良校风，“崇严、重导、求精、探新”的良好教风，“学勤、行思、尚真、务实”的浓厚学风，引导和激励师生员工严谨治学、刻苦学习、开拓创新、奋发进取。通过开展“品读经典，放飞梦想”、“关爱农村留守儿童”等一系列读书及社会实践活动，不断提高学生的综合素质。
十三五时期，我院将站在新的历史起点上，以我校深化综合体制改革和高等教育内涵式发展为契机，进一步深化改革，加快发展，全面提高教育教学质量和人才培养质量，不断提升学科建设和科学研究水平，充分发挥教师教育办学优势和特色，切实增强服务地方基础教育改革与发展的意识和能力，力争为国家和社会培养更多的合格师资，为学校的可持续、科学、健康发展贡献力量。
