甘肃工业职业技术学院 （甘肃省天水市公办专科高校）

简介

学校始建于1979年，前身为天水地质学校，原隶属国家第二机械工业部（后为核工业部），1984年1月学校更名为核工业部地质学校；1988年10月学校更名为核工业地质学校；1993年5月更名为西北工业学校同年进入省部级重点中等专业学校；1999年进入国家级重点中等专业学校；1999年4月下划甘肃省管理；2001年7月经甘肃省政府批准，升格为甘肃工业职业技术学院。

截至2023年5月学校官网显示，学校占地面积325亩，校园建筑总面积22.5万平方米，现有教职员工453人，其中在职教授28人、副教授99人，硕士学位以上教师124人，“双师型”教师140余人。学校现有全日制在校生1万余人，近年来先后荣获地厅级科技成果奖30余项，累计在核心、权威及省部级刊物发表学术论文1837篇，获得国家专利237项，出版教材、著作180余部。

历史沿革

1979年11月21日创建天水地质学校，隶属原第二机械工业部.

1984年1月7日学校更名为核工业部地质学校。

1988年10月22日学校更名为核工业地质学校。

1993年5月6日更名为西北工业学校同年进入省部级重点中等专业学校。

1999年进入国家级重点中等专业学校。

1999年4月6日下划甘肃省管理。

2001年，经甘肃省高校设置评审委员会评审、甘肃省人民政府批准，教育部备案，西北工业学校升格为高职院校，并更名甘肃工业职业技术学院。

2001年9月19日，甘肃工业职业技术学院举行揭牌仪式。

2019年7月，被教育部认定为国家优质专科高等职业院校。

2019年8月，被教育部评为2019年度全国创新创业典型经验高校。

2019年10月，通过教育部现代学徒制第二批试点单位验收。

2021年3月19日，甘肃工业职业技术学院康养产业学院成立。

办学条件

院系设置

截至2023年5月官网数据显示，学校设地质学院、测绘学院、建筑学院、化工学院等12个教学院（部），设48个专业。

参考资料

教学建设

截至2023年5月官网数据显示，学校拥有2个国家级骨干专业、2个国家级生产性实习基地、1个国家级协同创新中心，4个省级骨干专业、4个省级特色专业、3个省级“课程思政”示范专业，1个省级非物质文化传承基地、2个省级协同创新中心，牵头组建甘肃省国防科技工业职业教育集团、家政养老服务职业教育集团等2个省级职业教育集团和天水旅游职业教育集团。

中央财政支持实训基地：电子信息、地质资源与地质工程

学校坚持以服务为宗旨，以就业为导向，构建立德树人、德技并修，工学结合、知行合一的育人机制，学生近年来在国家级、省级技能比赛中获奖累计200余人次。同时，学校融成人教育、短期培训和技能培训鉴定为一体，拥有国家职业技能鉴定站、陇原工匠培训基地、甘肃省普通话测试站、“1+X”证书考试点等职业资格培训与考试认证机构，面向社会、行业、企业持续开展各类培训1万余人次，实施技能鉴定近万人次，在服务区域地方社会发展上做出了良好贡献。

师资规模

截至2023年5月官网数据显示，学校现有教职员工453人，其中在职教授28人、副教授99人，硕士学位以上教师124人，“双师型”教师140余人。现有5个省级教学团队、4个省级职业教育教师教学创新团队，3名省级教学名师、3个省级职业教育名师工作室，2个省级技艺技能传承创新工作室，4名甘肃省“园丁奖”获得者、6名高校青年教师成才奖获得者、1名省级专家、1名天水市领军人才，学校教师获省级以上表彰100余人次。

合作交流

学校构建形成遍布全国的毕业生就业网络，与国内200余家大中型企事业单位建立了长期、稳固的用人合作关系，建校以来累计培养了近7万名合格技能型人才，毕业生就业率常年保持全省前列，用人单位满意率高。

学术研究

科研平台

根据2023年6月官网显示，学校拥有1个国家级协同创新中心，2个省级协同创新中心。

科研资源

馆藏资源

学院即将投入使用图书新馆建筑面积达1.2万平方米，设有设施齐全的社科期刊阅览室及其科技阅览室两间，同时可容纳400名学生阅读。设有学生借阅室及教师借阅室各一处，以满足教师和学生的不同借阅需求。同时为方便查询与阅读而设有电子预览室四间。学院图书馆现有阅览席位共计1162个。 随着学院不断的发展，学院图书馆馆藏文献资源总量不断扩大，种类趋于齐全，特色更加突出。近年来，为适应专业发展和师生教学研的需求，重点满足资源、测绘、建筑、艺术、经管、旅游等核心专业要求，每年投入足量的资金购置急需的教学参考文献，特别为适应信息化服务的发展趋势，方便师生查阅，学院图书馆积极联系并购置、订阅包括cnki、超星等一些知名的图文数据库资源。

科研成果

近年来，先后荣获地厅级科技成果奖30余项，累计在核心、权威及省部级刊物发表学术论文1837篇，获得国家专利237项，出版教材、著作180余部。

学校荣誉

学校是国家优质高等职业院校、全国创新创业50强典型经验高校、全国职业院校产教融合50强高校、甘肃省“双高计划”建设单位（A档）、教育部第二批现代学徒制试点单位、教育部“1+X”证书制度试点院校、全国国防教育特色学校，全国消防安全教育示范学校、国家首批国防科技工业高等职业教育实训基地、中国科协“海智计划”甘肃工作基地、省级文明单位、甘肃省文明校园、甘肃省模范职工之家、甘肃省毕业生就业先进单位、甘肃省深化创新创业教育改革示范高校等。同时，学校也是中国高等职业教育学会理事单位、中国核工业理事单位、中国电子教育学会职教分会理事单位、中国旅游协会旅游教育分会理事单位等。

2019年8月5日，获评2019年度全国创新创业典型经验高校。2022年4月，甘肃工业职业技术学院团委被评为2022年甘肃省“五四红旗团（工）委”。

校园文化

校徽

校训

崇德修身、勤学敬业

释义：崇德修身，崇德与修身是高度统一的。崇德就是要加强道德修养，注重道德实践。道德之于个人、之于社会，都具有基础性意义，做人做事第一位的就是崇德修身。中国的人才标准是“德才兼备、以德为先”，原因就在于德是首要、是方向，一个人只有明大德、守公德、严私德，其才方能用得其所。崇德修身，既要立意高远，又要立足平实。要立志报效国家、服务人民，这是大德，养大德者方可成大业。同时，还得自身修养做起，从做好小事、管好小节开始起步，学会劳动、学会勤俭，学会感恩、学会助人，学会谦让、学会宽容，学会自省、学会自律。

勤学敬业，“勤学”就是要“下得苦功夫，求得真学问”。为学之要贵在勤奋、贵在钻研、贵在有恒。作为高等职业教育的学生更要勤于学习、敏于求知，注重把所学知识内化于心，外化于技。“敬业”，“敬”强调的是个人的心理、态度和观念等；“业”对应的是业务、行业、专业、职业和事业。可以说，敬业就是专心致志、认真负责地做好本职工作，以虔诚的态度对待自己的职业，对事业有执着的追求，尤其要有责任心和使命感。高等职业教育以“业”为重，广大师生更应发扬敬业精神，厚积薄发，做到干一行、爱一行、精一行。

校风

怀忠诚心，酿人和意

定义：校风是学校风气的总称，包括师生在工作、学习、生活中养成的风气，以及在学校发展历程中所积淀的优良文化氛围。

阐释：“怀忠诚心、酿人和意”是文化主题“忠毅严细”对全校师生的具体要求，引导人人都能做到心怀忠诚，对母校富有忠诚之心，对国家富有忠诚之念；同时，还能崇尚和谐、和美，力求互相关心、互相帮助，最终能积极构建和谐和美的关系。

怀忠诚心：忠诚，是中华民族的传统美德，是为人处世的准则和规范，是全体师生政治修养、个人素养的基本要求。它要求人人胸怀忠诚之心，要慎承诺、重兑现，对学校更加忠诚，更加用心；具有强烈的责任意识和团队精神，勇于承担责任，积极主动创新，将自己的前途、命运与学校的发展、国家的兴旺发达紧紧联系在一起。

酿人和意：《孟子·公孙丑上》：“天时不如地利，地利不如人和。”全体师生崇尚人和，团结一心，凝心聚力，精准发力，再创新高。管理者要多交流、多协调、多沟通，努力干、加油干、拼命干，逐渐形成团队管理聚合力；教师群体互帮互助、合作探究，互相提高，教育教学工作要做细致、做到位、做扎实、做精准；莘莘学子不忘初心，牢记学习职责，同心同德，同向同行，共同谱写甘肃工职学院的美丽新篇章。

校园环境

标志建筑

行政管理

现任领导

参考资料

注释

以上数据为不完全统计，详情请查看官网。

以上信息来自学校官网，数据截至时间为2023年5月26日。