王铮 （齐鲁师范学院教育系教授）

人物经历

2010年9月至2012年3月就职于齐鲁师范学院科研处，主要负责研究生联合培养、各科研机构管理及学术活动管理等工作。

2009年毕业于敖德萨国立大学，发展与教育心理学方向哲学博士学位。

2009年9月至2010年6月在乌克兰国立石油天然气技术大学国际交流学院任中方院长兼校长助理，全权负责该校与中国的一切外事活动，同年晋升为副教授。

现任齐鲁师范学院政治与社会发展学院副院长、副教授。

主要成就

发表的相关学术论文有：“自我知觉心理特征的理论研究”《敖德萨国立师范大学学报》2008；“青少年儿童社会化进程中的自我知觉心理特征分析”《教育与科学》乌克兰国家教育科学院南方研究中心2008；“青少年儿童过度期的心理差异研究”《当代心理学》乌克兰科学院心理学研究所2011.“青少年自我知觉类型与性格类型的相关研究”《心理学问题》乌克兰科学院心理学研究所2011.；“青少年自我知觉心理学”《敖德萨州凤凰出版社》。2010至今主持山东省社会科学规划办公室《大学生心理适应的引导策略研究》项目。王铮博士在留学工作期间，先后到俄罗斯、波兰、乌克兰、罗马尼亚、土耳其等国家参加国际学术交流活动。

研究项目：

1.主持乌克兰国家教育科学部《青少年自我知觉研究》。

2.主持山东省社会科学规划办研究项目青年项目《大学生心理适应的引导策略研究》10DJYZO1。

4.主持山东省软科学项目《农村老年人自杀行为的干预与预防研究》2014RKB01862。

5.参与教育部全国教育科学规划课题《地方院校学前教育人才培养及实践研究》。

专著：

1.《青少年自我知觉心理学》2009.12。

2.《大学生心理适应的引导策略研究》2015。

论文：

1.WangZheng,Соцалзацяякпсихологчнепдрунтясамосприйняттясучасногопдлтка,visnikofodessanationaluniversity2007,(5)pp.12-19。

2.WangZheng,СамосприйняттяяконтогенетичнаосноваЯ-образу,scienceandeducation,2008,(4)pp.78-76。

3.WangZheng,Спввдношеннямжпоказникамисоцальнотаособистсноспрямованоствзаминпдлтквтахмотивацйниххарактерологчнихособливостей,Visnikofodessanationaluniversity,2008,(6)pp.98-104。

4.WangZheng,Самосприйняттятандивдуальнасоцальнаситуацярозвиткумолодшогопдлтка,VisnikofOdessanormalnationaluniversity2008,(9)pp.13-17。

5.WangZheng,Психологчнособливостсамосприйняттявперодмкрозмнвсоцалзацмолодшогопдлтка,scienceandeducation2009,(1)。

6.WangZheng,ПсихологчнВдмнностмолодшогошколяратамолодшогопдлтканапевномуетапсоцалзац，ProblemsofAppliedPsychology2011,(5)。

7.WangZheng,Analysisofresultsofempiricresearchoftypeofperceptionandcharacteraccentuationsispresentedontheselectionofjuniorteenagers，ActualProblemsofPsychology2011，(8)。

8.WangZheng,Dynamicsofage-relatedchangesofself-attitudeinthejuniorjuvenileage，scienceandeducation2013,(6)。

9.WangZheng,Researchoftypologyofself-perceptionoftheyoungerteenager

ScienceAndEducationANewDimension,2014,(7)。

10.中国与独联体国家儿童青少年自杀行为的跨文化比较，山东省2014年心理学学术年会会议期刊。

11.WangZheng,Methodofindirectidentificationoftopmanagerasaleaderbymeansofsocio-psychologicaltechnologies,ActualProblemsofEconomics,(ecolintssci)2014,(7)。

12.后现代视阈下Seminar教学法的应用探索。等发。

13.基于底线伦理的幼儿教师道德及其困境。待发。

主讲课程

王铮博士主要讲授《普通心理学》、《教育心理学》、《心理健康》、《教育研究方法》、《大学俄语》等课程。