王小萍是首都师范大学外国语学院副教授。

本页面主要目录有关于王小萍的:人物经历、研究方向、主讲课程、主要贡献、获奖记录等介绍

国籍

中华人民共和国

民族

汉族

出生地点

北京市

职称

教授

性别

简介

副教授,硕士研究生导师、英语语言文学学士 首都师范大学

教育学硕士 纽约州立大学科特兰学院 主修写作教法、青少年文学阅读教法。

(务实)商务公文写作教学证书 摩托罗拉大学颁发。

人物经历

1998-1999高访学者 美国联邦学院东亚研究中心 研修阅读学、女性文学、青少年心理学、中美教育文化比较;

1999.12 亚洲阅读领袖工作坊结业证 菲律宾马尼拉 国际阅读协会颁发。

研究方向

英语写作教学 英语青少年文学阅读教法 美国少年文学 语言文化对比研究

主讲课程

大学英语写作(本科必修);

语言与文化(专业选修);

美国少年文学选读(专业选修);

少年文学----阅读与讨论(专业选修);

英语少年文学阅读教法(研究生课)。

主要贡献

主要学术成果

论文

2006.6 《新课标与课外阅读实践—北京中学实践模式研究》(教改论文)《中国英语教学》67期29卷第3期(专业核心)外语教学与研究出版社(作者)。该论文为2004年《第四届中国英语教学国际研讨会》入选论文,并被推荐参加了会议举办的基础英语教育专家论坛。

2006.6 《阅读讨论小组在中学英语教学中的可行性研究》(教改论文),《首都外语论坛》,(专业核心)中央编译出版社(第二作者)。

2005.6《不读书者何以教授阅读》,《中国英语教学》60期第28卷第2期(专业核心)外语教学与研究出版社(作者)。该论文为2002年第38届英国阅读协会《拓展、前进:通过交流提高读写能力》国际研讨会入选论文。

2004.7《北京市中学英语课外阅读实践》马尼拉第20届国际阅读代表大会宣读论文(作者)

2004.3《运用少年文学推动英语阅读》,《基础英语教育研究》杂志2003.6 期(专业核心),外语教学与研究出版社 (作者)。该论文曾参加了2001年香港中文大学《全球化与大陆香港英语教育》国际研讨会的学术交流。

2003.7.3《学英语同时也学生活》,《中国教育报读书周刊》122期 (作者)

2002.8《论专业阅读素质培养》,《语言与语言教学论坛》国际文化出版公司(第二作者)

2001.8《北京高中毕业生的实际英语阅读水准》台湾版《亚太地区英语第二语言和英语外语阅读》国际阅读协会、中国台湾阅读协会编辑出版。(作者)

2000.3 《北京高中生渴望读到当代美国少年文学读物--阅读兴趣调查》,《英语语言与教学》南海出版公司(作者)

1999.4 《介绍美国少年文学阅读教法》人教社《中小学英语》3-4期(作者)

教材

2005.12 《英语新标准(3年级起)教师用书第六册》外语教学与研究出版社(组稿审订)

2004.7 《美国少年文学选读》世界知识出版社(主编、作者)

2003.4《素质英语----中学英语选修课丛书》外语教学与研究出版社 (主编、作者)

组织承担海外少年文学作品的翻译和介绍:

2002《克隆人》七册套美国少年小说(组稿) 、《艾米七号》(审定)世界知识出版社

2000《美国青少年文学小说英汉对照三本套》(组稿)《局外人》(审定)世界知识出版社

1999《唐娜乔纳波利少年文学作品英汉对照系列读物》(组稿)《水没头顶啦》(译著)学苑出版社

1997,9 --2006“阅读伴我成长栏目”(主持之一、组稿、编写)世界知识出版社 《英语沙龙》杂志 每月介绍一当代美国少年文学作家及代表作节选

1990《少年侦探布朗》(译著)中国社会出版社

1990 “母亲”、“超人恤衫”(译文)《世界少年文学精选》世界知识出版社

主持科研、课建项目

03-05校级教改项目03530270 《北京市初、高中落实英语新课标课外累计阅读量实施方案个案调查》

03-06市重点学科建设项目03530010 的子项目《英语青少年文学阅读》的建设

06-08北京市教委项目SM200610028013《美国Newberry金奖青少年文学作品研究》

获奖记录

1991年《英语阅读教程》3-4册(合著、作者)获北京市第三届哲学社会科学二等奖

1993年《大学一年级英语写作》课建项目(主持)首都师范大学优秀教学成果奖

1994年《大学英语写作初级教程》 (合著、首作者)获北京市高等学校第三届哲学社会科学

中青年优秀成果奖; 1995年获首都师范大学优秀教材一等奖

1995年《现代实用英语写作大全》(副主编、作者)获首都师范大学第二届优秀科研成果二等奖

2001年荣获台湾地区考试机构颁发的《北京市高考优秀评卷员证书》

2001年荣获首都师范大学教务处颁发的《毕业论文优秀指导教师证书》

2003年主持翻译的译著《当代美国少年文学双语系列译著》荣获外国语学院学术成果优秀奖

2005年荣获外语教学与研究出版社基础英语教育部颁发的《英语》(新标准)教材培训专家证书