《教育学教程》由曹树真,韩冰清编写,华中科技大学出版社于2012年出版发行。本书集中探讨了教育的历史发展、教育本质、教育功能、教育目的、教育制度、教育主体、教育过程、教育生态等主题,共由十一章构成。

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作者

曹树真,韩冰清主编

出版时间

2012年

出版机构

华中科技大学出版社

ISBN

978-7-5609-7591-7

编辑推荐

图书每章由“材料研读”、“思考与讨论”、“正文”、“本章小结”、“拓展阅读”、“实践与探索”等几个部分组成,本书为高等学校教师教育创新培养模式“十二五”规划教材。

图书目录

第一章教育学及其价值

第一节教育学的问题与性质

第二节教育学的产生与发展

第三节教育学的价值与学习

第二章教育的历史发展

第一节教育的起源与历史分期

第二节教育的历史形态

第三节教育的发展趋势

第三章教育本质

第一节教育的结构

第二节教育的本质

第四章教育功能

第一节教育功能概述

第二节教育的个体功能

第三节教育的社会功能

第四节教育功能的实现

第五章教育目的

第一节教育目的概述

第二节教育目的的确立

第三节我国的教育目的

第六章教育制度

第一节教育制度概述

第二节教育制度的形成与发展

第三节我国学校教育制度的发展

第七章教育主体

第一节教育主体的认识

第二节作为教育主体的学生

第三节作为教育主体的教师

第四节师生关系

第八章教育内容

第一节教育内容概述

第二节教育内容的构成

第三节中小学课程

第九章教育过程

第一节教育过程概述

第二节教育过程结构的理论分析

第三节教学过程的实践模型与策略

第十章教育生态

第一节教育生态与教育生态观

第二节教育生态系统的结构与特性

第三节教育生态系统的构建与优化

第十一章教育研究

第一节中小学教师与教育研究

第二节教育研究的类型与方法

第三节教育研究的过程与成果