论语导读（黎千驹著图书）_百科资料

版权信息

书名：论语导读

作者：黎千驹

出版社：社会科学文献出版社

出版时间：2012年

书号：ISBN978-7-5097-3120-8

开本：16K

定价：89.00元

内容提要

《论语导读》由《论语》原文、译文、注释和感悟四部分构成，其中“原文”属经；“译文”和“注释”属训诂，目的在于“通经”；“感悟”属义理，目的在于“致用”。本书具有准确性、系统性、科学性与实用性等特色。

（1）准确性。解读《论语》，首先得明训诂，即准确解释《论语》的语言文字。在“译文”和“注释”部分，该书遵循“实事求是”的训诂原则，主要运用因声求义、因语境求义、因逻辑求义和以经证经等训诂方法来探求和诠释《论语》的语言文字；对于某些长期以来众说纷纭的疑难词语，则在注释里略加考证，力求恢复《论语》的原貌和探求《论语》的原意，从而也纠正古今某些《论语》读本中的不少错误。

（2）系统性。《论语》是一部语录体著作，是孔子门人及其再传弟子编纂而成的，因此书中所辑录的孔子的某个思想往往散见于不同的篇章之中，这就需要读者通读全篇甚至全书，并且仔细地钩稽梳理才能全面地把握。这无疑给读者造成阅读和理解方面的一些困难。为了帮助读者解决这一困难，本书在感悟部分，往往以专题的形式来阐释孔子某个方面的思想，这就使得义理阐释具有系统性。本书系统地揭示了孔子的哲学思想，诸如仁爱学说、礼仪秩序、道德修养和中庸之道等；系统地揭示了孔子的政治思想，诸如实施先王之道、以德治国、以礼治国和举贤才等；系统地揭示了孔子的教育思想，诸如教学对象、教学模式，教师的职责、教学态度、教学方法、教学原则、人才培养模式等；以及这些思想在构建社会主义和谐社会方面的价值，读者可以由此而汲取《论语》智慧，提升行政能力，从而寻找到化解社会矛盾、构建和谐社会的一把金钥匙。本书同时系统地揭示了孔子所建立起来的道德体系，诸如忠孝、恭敬、宽厚、信义、智勇、刚毅、勤勉、慈惠等美德；系统地揭示了孔子的理想观、学习观、苦乐观、改过观、君子人格观、耻辱观、身心和谐观等道德修养观；以及这些道德观在当今促进公民道德修养方面的价值，读者可以由此而汲取《论语》智慧，感悟人生哲理，从而寻找到我们曾经失落的精神家园。本书还从少时贫贱的孔子、文化大师的孔子、思想家的孔子、政治家的孔子、教育家的孔子、音乐家的孔子、亲近大自然的孔子、注重养生的孔子、注重身心和谐的孔子和道德家的孔子十个方面对孔子进行了系统的研究。

（3）科学性和实用性。本书注释准确，译文流畅。在“感悟”部分，本书力图杜绝当今某些《论语》读本中用“六经注我”的办法来任意发挥或肆意歪曲《论语》，或者说把自己的思想加强给《论语》的做法；而主要根据“尊重经典、古为今用”的义理阐释原则，试图在准确理解《论语》原意的基础上来深入浅出地阐发《论语》中所蕴涵的意旨或哲理及其在当代的价值，从而为现实社会服务；也只有这样，以《论语》为源头的儒学才能不断地注入活水而具有旺盛的生命力，《论语》才能在新的历史时期绽放出时代的光芒。

本书具有较高的学术品位，是研究《论语》的学术专著，又能雅俗共赏，是广大《论语》爱好者的理想读本。未读过《论语》者，可以由此书而读懂《论语》并了解孔子；误读过某些粗劣《论语》读本者，可以由此书正本清源而理解《论语》的原意并还原一个真实的孔子；了解《论语》未深究者，可以由此书而深化认识；研究《论语》者，可以由此书而获得某些启迪；讲授《论语》者，可以将此书作为开设《论语》课程的教材。