简介
主要研究设计、艺术、计算机等的基础知识和技能,将艺术与科学技术相结合来进行设计和技术研发。这可以包括VR游戏、数字影像处理、软件界面设计和未来建筑的虚拟呈现等方面。毕业后可选择空间环境设计、展示设计等方面工作。
专业发展
艺术与科技专业发展自二十世纪末期,起初为数字艺术领域,随着21世纪的到来,逐渐涵盖更广泛的技术手段和跨学科整合。艺术与科技专业也成为一个新型艺术人才培养模式,并在全球范围内得到广泛关注和发展。2005年清华大学正式设立信息设计(后更名为艺术与科技)专业,是我国最早设立该专业的高校,后续信息技术的前沿科技迅猛发展,生活方式和艺术媒介发生剧烈变革。越来越多的高校也陆续开展该专业。2012年,经教育部审批,将艺术与科技正式录入《普通高等学校本科专业目录 (2012年)》,专业代码为130509T。2020年,根据《教育部关于公布2019年度普通高等学校本科专业备案和审批结果的通知》教高函〔2020〕2号,教育部将2019年度普通高等学校本科专业备案和审批结果予以公布。同时,在《普通高等学校本科专业目录(2012年)》基础上,增补了近年来批准增设的目录外新专业,形成了最新的《普通高等学校本科专业目录(2020年版)》,将艺术与科技划为设计学类。
培养标准
培养目标
培养责任意识强、理性思维精、审美判断高、专业知识全面的专业人才,同时需掌握设计思维、表达和沟通能力以及管理技巧。这些人才可以从事设计研发、推动专业发展及承担教育和研究任务;另外还要具备自主创业能力,以适应我国社会主义现代化建设和满足国家文化、经济等方面的多种复合型人才需求。
知识要求
学生需要深入掌握设计学的基础核心知识以及本专业核心知识,了解设计研究对象的基本特性以及国内外设计学界最重要的理论前沿和发展动态。此外,还需要掌握设计学基本的研究方法,并能够运用艺术、人文社会科学的理论和方法来认知和解决设计问题,具备一定的哲学思辨能力和文学素养。同时,还需要对相关的自然科学和工程技术有基础的了解。
课程体系
课程体系包括通识教育、基础教育和专业教育三部分。通识教育主要覆盖思想政治理论、人文社会科学、理工类、艺术、体育、科技、外语和计算机等内容。基础教育主要包括中外设计史、设计概论、设计方法和创新理论等内容,重点培养学生的基础理论和实践能力。专业教育由必修课程和选修课程组成,涉及各领域的课堂授课、社会实践、岗位实训和职业实习等内容。其中选修课程应反映前沿技术和具有应用价值的单元,有助于建立完整的知识结构和能力体系。此外还需注意开设创新创业、研究方法等课程,打通相关专业的基础课程,促进人才培养由单一型向融合型转变。专业教育类课程占学分比例不低于60%。
课程设置
课程类别 | 授课内容 |
通识课程 | 马克思主义基本原理概论、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、中国近现代史纲要、思想道德修养与法律基础、形势与政策、大学外语、计算机基础与应用、中外文化通史等 |
学科基础课程 | 中外设计史(含专业设计史、地域设计史等)、设计概论、设计方法、造型基础、设计表现、设计技术(含计算机辅助设计)、设计思维、创新理论、艺术史、科技史、美学、人类学、社会学、心理学、管理学等 |
专业课程 | 会展概论、视觉设计基础、展示空间设计、空间与环境设计、视觉传达设计创意、中外美术史、空间设计基础、设计素描、色彩构成、人体工程学等 |
参考资料
实践教学
高校实践教学应包括工作室、实验室、社会实践、实训和实习等内容。其中,工作室和实验室课程是本专业的重要部分,社会实践可深化课堂教学内容,实训和实习则能帮助学生掌握专业工作技能和提高实践创新能力。
毕业写作
学生应结合所学知识和技能独立完成。选题应具有理论联系实际、研究性和创新性,并考虑社会关注热点;同时要经过指导教师同意和一定的论证过程才能确定。在撰写毕业论文(设计报告)时,需要遵守学术规范和要求,表达逻辑严密、铺陈合理、图文并茂;鼓励运用跨学科的理论和方法来构建研究结论,并符合国家规定和学校教务要求的标注格式。指导工作需要由具备副高级及以上职称的专业人员组成,制定毕业环节工作计划、进行方案修改指导、审阅初稿并提出修改意见,并评价答辩表现。
发展方向
深造方向
该专业学生在研究生阶段可选择工业设计工程、机械、艺术学理论、音乐与舞蹈学等相关专业继续深造。
就业方向
毕业生可以从事商业展览、博物馆和其他公共场所的室内外空间设计,或为电影和电视剧制作设计布景和道具等方面的工作,并在建筑、景观、展览等领域开展业务。也可以报考哈尔滨铁路公安局、北京铁路公安局等相关公务员岗位。
师资队伍
高校师资队伍应根据专业的学科内涵、培养目标、学生人数、课程设置和授课时数等需要确定。专任教师一般不少于10名,具有硕士以上学位,并应具有相应的专业实践能力、教学指导能力及独立研究能力。职称结构合理,其中至少应有正高级职称者1名,副高级职称者2名。 稳定的教学管理人员不少于2人。同时,鼓励设计行业知名专家、企业研发部门专业人士参与教学。
教学条件
高校应保证丰富的信息资源条件,包括涵盖设计学各专业知识体系的图书、期刊、文献、影像资料和国内外设计专业数据信息库。教学设施应满足学科建设、教学科研和人才培养的需要,具有基本的教学空间、办公场所和教学设备,并配备必要的互联网、计算机终端、影像文献录制、储存、打印、播放等各种设备,同时加强实验室和训练中心建设。实践教学应建设实践教学平台并配置需要的设备,配备传统和数字媒体实验室并与当地企业合作建立挂牌实习基地和引进著名设计企业提供实习机会。教学经费要求不低于350万元新设设计学类专业,每年的正常教学经费不低于75万元,并按比例增加,用于教学师资培训、设备更新和创新创业教育教材编写等方面。
开设院校
地名 | 开设院校 |
北京 | 清华大学 
| 北京服装学院 | 中国传媒大学 |
天津 | 天津职业技术师范大学 | 天津音乐学院 | 天津城建大学 |
好吧 | 河北传媒学院 | 河北美术学院 | 河北东方学院 |
辽宁 | 大连工业大学 | 沈阳音乐学院 | 辽宁传媒学院 |
吉林 | 吉林艺术学院 | 长春建筑学院 | 吉林动画学院 |
上海 | 东华大学 | 上海音乐学院 | 上海大学 |
上海工程技术大学 | 上海建桥学院 | 上海视觉艺术学院 |
江苏 | 南京工业大学 | 南京信息工程大学 | 盐城师范学院 |
浙江 | 中国美术学院 | 浙江万里学院 | 浙江传媒学院 |
安徽 | 淮南师范学院 | 合肥学院 | 安徽新华学院 |
福建 | 厦门理工学院 | | |
山东 | 山东工艺美术学院 | 山东管理学院 | |
湖北 | 汉口学院 | 武汉工商学院 | |
湖南 | 长沙师范学院 | | |
广东 | 广州美术学院 | 星海音乐学院 | 深圳技术大学 |
广西 | 广西艺术学院 | | |
参考资料
注释
[a]以上信息来源普通高等学校本科专业类教学质量国家标准(上)和中国教育在线,不代表所有院校,仅供参考,具体请前往学校官网查看
[b]公务员招生专业为不完全举例,详情请参考国家公务员局招考公告。
[c]以上信息来自阳光高考,仅展示部分院校,详情请前往阳光高考,数据截至时间为2023年5月16日。