感觉统合失调是一种较为常见的精神心理科疾病。感觉统合失调是指外部的感觉刺激信号无法在儿童的大脑神经系统进行有效的组合,而使机体不能和谐的运作,久而久之形成各种障碍最终影响身心健康。感觉统合失调患者表现为手脚喜欢用力挥动或用力做某些动作,常望着手脚不知所措。俯卧地板时把头、颈、脑提起特别困难等。感觉统合失调主要治疗的方法有感觉统合训练。感觉统合失调会影响患儿身心健康,削弱人的认知能力与适应能力。感觉统合失调积极治疗后,可缓解症状,预后较好。

本页面主要目录有关于感觉统合失调的:就诊科室、病因、症状、检查、诊断、鉴别诊断、治疗、危害、预后、预防、参考文献等介绍

中文名

感觉统合失调

外文名

sensory integration imbalance

症状表现

手脚喜欢用力挥动或用力做某些动作,常望着手脚不知所措。俯卧地板时把头、颈、脑提起特别困难等

显状部位

大脑

原因

孕期失误、哺育不当、教育方法有误

多发人群

儿童

就诊科室

内科

就诊科室

  • 精神心理科

病因

  • 感觉统合失调因孕期失误、哺育不当、教育方法有误等因素导致。

孕期失误

  • 先兆流产。

  • 怀孕期间妊娠反应严重,造成孕妇营养吸收能力差。

  • 怀孕期间孕妇吸烟,被动吸烟,大量饮酒,饮浓茶、咖啡,会造成脐带的毛细血管萎缩。

哺育不当

  • 家长看护不当造成幼儿触觉刺激缺乏及活动不足。

  • 孩子出生后家长摇抱少,孩子静坐比较多。

  • 过分溺爱孩子。

  • 缺少伙伴,群体生活不足,造成语言发育迟缓。

教育方法有误

  • 小家庭和都市化生活,大人对幼儿过度保护。

  • 过早的进行认知教育,对孩子要求过高、限制过多。

  • 不尊重幼儿的基本权利,不注重个性培养,素质教育。

  • 电视、游戏机成为孩子的主要玩具,孩子交流、活动过少。

  • 生活环境过于封闭,孩子听的少、说的少。

  • 物质上过于宽松精神上有些苛刻,对孩子的情感爱抚不够,使孩子肌肤饥渴。

症状

  • 感觉统合失调的临床表现可分为:本体感觉失调、前庭感觉失调、视觉系统失调、听觉系统失调,以及触觉系统失调。

  • 本体感觉失调:表现多为喜欢他人用力推、挤、压。患者喜欢用力挥动手脚或用力做某些动作。动作模仿不到位,常望着手脚不知所措。

  • 前庭感觉失调:表现多为喜欢自转,而且转很久不觉头晕。喜欢看、玩转动的东西。经常喜欢爬高,边走边跳。

  • 视觉系统失调:即使常看到的东西都会让他害怕;喜欢看手发呆;对特定的颜色、形状、文字特别感兴趣甚至固执。

  • 听觉系统失调:表现为害怕陌生的环境,过分依恋父母、容易产生分离焦虑,过分紧张。

检查

  • 感觉统合失调依靠感觉统合评定量表、Rutter行为评定量表、生长发育调查表等帮助确诊。

感觉统合评定量表

  • 用来评价患者感觉统合。

Rutter行为评定量表

  • 用来评价患者的行为。

生长发育调查表

  • 筛选及各项生长发育指标的调查。

诊断

  • 医生诊断感觉统合失调,主要依靠临床症状、辅助检查。

  • 临床表现:为喜欢用力挥动手脚或用力做某些动作,常望着手脚不知所措。俯卧地板时把头、颈、脑提起特别困难等。多为喜欢自转,而且转很久不觉头晕。喜欢看、玩转动的东西。经常喜欢爬高,边走边跳。常看到的东西都会让他害怕;喜欢看手发呆;对特定的颜色、形状、文字特别感兴趣甚至固执。害怕陌生的环境,过分依恋父母、容易产生分离焦虑,过分紧张。

  • 对感觉统合失调儿童的诊断可以依据父母报告、日常行为观察和临床工作者对儿童的各种生活、心理的测量和评定等形式综合判断。

鉴别诊断

  • 一些其他疾病也可能会出现喜欢用力挥动手脚或用力做某些动作、常望着手脚不知所措等症状,容易与感觉统合失调混淆,这些疾病多动症等。

  • 如果出现以上类似的表现,需要及时去医院就诊,请医生进行检查和诊断。医生主要通过病临床症状、辅助检查等来排除其他疾病,做出诊断。

治疗

  • 感觉统合失调主要治疗的方法有感觉统合训练。

感觉统合训练

  • 儿童进行感觉统合训练前,首先由专家测查孩子的感觉统合能力和智力发展水平,然后制订一对一的训练方案,通过一些特殊研制的教具,以游戏的形式对孩子进行一系列的行为和脑力强化训练。

危害

  • 感觉统合失调会影响患儿身心健康,削弱人的认知能力与适应能力。

预后

  • 感觉统合失调积极治疗后,可缓解症状,预后较好。

预防

  • 家长应针对孩子的问题,给予相应心理方面的帮助。

  • 多爱抚孩子,为孩子提供干净、自由的游戏空间,让孩子能在地上自由爬行及接触周围物品。

  • 可以给孩子一些毛绒玩具,让他在玩耍中不知不觉地增进触觉识别能力。

  • 多带孩子到户外活动。

参考文献

  • [1] 杜永浩,薛辛东。儿科学。第3版。北京:人民卫生出版社,2015.

  • [2] 沈渔邨。精神病学。第5版。北京:人民卫生出版社,2017.