江苏省南通市通州区育才中学（原通州高级中学初中部）位于南通市通州区金沙镇。2000年，经南通市教育局批准，成为全日制民办中学。2006年8月，学校搬迁至南通高新技术产业开发区银河路21号（独立办学）。2010年下半年，学校“回归公办”。2014年9月，学校搬迁至新校区。

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中文名

南通市通州区育才中学

别名

通州育才中学

所属地区

江苏省南通市通州区

外文名

Yucai Junior High School, Tongzhou, Nantong

创立时间

2000年8月

机构类型

初中教育

机构属性

义务教育

校训

正德厚学

类别

公立学校

简介

育才中学现为全国“百强特色学校”，南通市文明单位，南通市首批教师专业发展优质学校，南通市政治学科基地，南通市“青少年行为规范示范学校”的成员。学校的校园青春故事片《我叫张晓波》在第五届全国中小学生园电视和优秀节目评比中获得金奖。

历史沿革

1998年6月26日，江苏省通州育才中学在南通通州金沙镇育才路1号注册成立。

南通市通州区育才中学

2000年，经南通市教育局批准，江苏省通州育才中学为全日制民办中学。

2006年8月，通州市育才中学搬迁至原通州教师研修学校（南通市高新技术开发区银河路21号）独立办学。

2010年9月，通州育才中学“回归公办”。

2012年11月7日，新区新建工程开工。

2014年9月，通州育才中学搬迁至通州区碧华路新校区。

办学条件

通州育才中学新校区占地面积87亩，按16轨48个班级建设，总投资1.3亿元，2014年秋季投入使用。

作为原江苏省通州高级中学初中部，通州育才中学的楼名沿用通州高级中学老校区的楼名。

楼

楼名意蕴

图片

郁文楼

语出《论语》中的“郁郁文乎哉”。“郁郁”，繁茂丰厚的意思。“文”，本指文章，这里可理解为文学、文化，乃至人文素养。取“郁文”二字，意在期望同学们积累丰厚深广的人文素质。

南通市通州区育才中学

致理楼 　　

“致”，是学习、求取、收获之类意思。“理”，本指道理，也可宽泛地理解为理性，它着眼于科学性。取“致理”二字，意在期望同学们增强理性，养成科学的精神。

俊彦楼

“俊”，古代指才智出众的人。“彦”：古代指才德双全的人。“俊彦”：可以泛指一切才艺卓越、德行超群的人才。这里既包含着学校对人才的双重期待，也包含着对教育理想的追求。

南通市通州区育才中学

景行楼

语出《诗经》：“高山仰止，景行行止”。高山，比喻高尚的道德，“景行”，也比喻高尚的德行。在古语中，“景”有美的意思，“行”有品行的意思。取“景行”二字，意在劝勉管理者要率先垂范。

南通市通州区育才中学

恒念楼

古语中有这样的名句：“一粥一饭，当思来之不易；一丝一缕，恒念物力惟艰。”这话的意思是告诫人们饭食衣物，都付出了艰辛的劳动，来之不易。从上句中截取“恒念”二字，意在勉励师生要常常想想劳动成果的得来何等艰难，又何其不易，应倍加珍惜。

学生餐厅

南通市通州区育才中学

南通市通州区育才中学

南通市通州区育才中学

文化传统

办学方针：全面贯彻国家教育方针，实施素质教育，推进教育现代化，依法治校，依法治教。

南通市通州区育才中学

办学思路：以责任文化引领学校发展，质量立校，科研兴校，文化育校，特色强校。

办学理念：胸中装着每一位学生，让每一位学生都能获得成功。

校训：正德厚学

校风：求真 求实 求新

教风：崇严 崇精 崇活

教师精神：敬业 精业 师爱

学风：勤学 勤思 勤问

领导作风：惟公惟廉 惟诚

服务作风：全心全力 全面

办学宗旨：着眼于一切学生的发展，坚持和体现教育方针所确立的人才总目标和总要求，培养德、智、体、美、劳等方面全面发展的、具有较强创新精神和实践能力的适应二十一世纪现代化建设需要的社会主义事业建设者和接班人。做到对100% 的学生负责，使 100% 的家长放心，为高质量普及九年义务教育而不懈努力。

办学目标：发掘责任文化内涵，打造责任教育品牌，把我校建成环境优美、设施先进、管理科学、师资精良、校风纯正、质量领先，既具有厚重文化底蕴、又具有鲜明办学特色的南通市一流、省内知名的品牌学校。

所获荣誉

2020年7月，入选江苏省2020年全国青少年校园排球特色学校名单。