简介
曾获得滨州学院首届教学优秀奖、滨州学院首届课堂教学大赛二等奖、滨州学院首届教学名师提名奖、滨州学院优秀教师、滨州师专青年教师讲课比赛第二名、滨州学院2010年度大学生研究计划（SRTP）优秀指导教师。
从教以来主要从事心理学、教育学、心理健康与咨询、消费心理学、学校心理健康教育、大学生生心理健康与教育等课程的教学工作。
主持并参与的国家、省、市厅、校级课题多项，主要有：全国教育科学“十五”规划教育部规划课题“中学“学习困难学生”转化对策研究“（第二位）；主持2006年山东省教育系统调研项“滨州市义务教育均衡与教育公平现状调查报告”；主持2005年滨州学院教务处课题“高师心理学课程的改革----从形式到内容的尝试”参与山东省教育厅课题“关于探究性学习中教师素质的研究”（第三位）等。
论文
1、高等师范教育专业学生的中小学教师职业认同现状调查，教师教育研究2008（05），第一位，（核心期刊，CSSCI来源期刊）
2、教师职业认同与其职业人格倾向性-以高等师范教育专业学生为例，当代教育科学，独立，2008（10）（核心期刊）。
3、关于中学教师学生观特征的研究，教育探索，独立，2003（6）（核心期刊）
4、中小学教师的职业人格倾向性及其与教学行为的关系，被人大报刊复印资料《中小学教育》2001（2）全文转载。
5、中学教师教育方式倾向性研究，教育科学研究2001（4），第一位
教材
1、教材《新编心理学》，主编，华东师范大学出版社，2009年4月（21世纪教师教育课程规划教材）
2、教材《当代普通心理学》，第一副主编，吉林大学出版社，2006年9月
3、教材《心理学导论》，副主编，清华大学出版社，2008年
4、教材《大学生心理健康教育》，副主编，山东人民出版社，2012年6月
5、教材《大学学习学》，副主编，吉林文史出版社，2008年9月
6、著作：关注每位学生的发展-学习困难学生转化的理论与策略，第三著者，山东教育出版社，2007年7月
科研奖励
1、论文《高等师范教育专业学生的中小学教师职业认同现状调查》获得山东省第24次社会科学优秀成果三等奖，第一位
2、论文《初中教师课堂管理方式与其教学行为有效性的关系》获山东省第23次社科成果三等奖，第一位
3、论文《中小学教师的职业人格倾向性及其与教学行为的关系》获得山东省教育科学优秀成果一等奖，独立，2001年12月
4、研究报告《中学学习困难学生转化对策研究》获得第四届全国教育科学研究优秀成果奖，第二位， 2011年9月
5、著作《关注每位学生的发展》山东教育出版社出版，获得山东省第23次社科成果三等奖，第三位
6、调研报告《滨州市义务教育阶段教育均衡与教育公平现状调查报告》获得山东省教育厅2006年度全省教育系统优秀调研成果评选获二等奖，第一位
7、论文《中小学教师职业人格倾向性研究报告》获得滨州市人文科学优秀研究成果一等奖，独立
8、论文《建构中小学教师职业人格筛选量表的思考》，获得第14次滨州市社会科学优秀成果三等奖，独立
9、论文《专科师范生心理健康状况及相关因素的研究》，获得滨州地区第5届自然科学优秀成果三等奖，第一位
