孙晓霞老师主要研究方向包括心理语言学、应用语言学、语言哲学。迄今，出版学术专著1部，发表学术论文20余篇，主持、参加科研项目若干项。主要参加的学术团体包括中国话语研究会理事，国际中国语言学会会员，科隆大学“语言、音乐和神经认知”国际工作组成员。

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国籍

中华人民共和国

生肖

龙

出生日期

1976年5月

专业兴趣

心理语言学、应用语言学、语言哲学

教学任务

大学英语

科研成果

1．论范畴的不确定性–范畴本质的后现代研究之二，《西安外国语大学学报》，2010年第3期。

2.试析“自然语法”对“生成语法”的批判，《外语与外语教学》2011年第3期。

3.汉语关系从句加工研究现状及发展，《东北师范大学学报》2011年第5期。

4.Syntax of Mind – Semantic of Mind: Two Frameworks for Comparative Approaches to the Evolution of Music and Language. In C-Scott-Phillips. T & Tamariz. (eds.). The Evolution of Language (pp. 344-352). London: World Scientific，2012.

5.心智哲学的演化和语言研究的取向，《外语教学》2012年第1期。

6.指类句和语言运用，《外语研究.》2013年第1期。

7.博闻而体要，广见且善择，《当代外语研究.》2013年第6期。

8民办高等教育的本土化模式，《现代教育管理》2013年第9期。

9. Where language comes from? – A comparative language evolution between language and music。The Journal of Culture and International Languages. 2013年第12期。

10.The origin of music and language: common or separate? A neuroscienfic approach. [A] in The Past, Present and Future of the Language Evolution Research [C] edited by McCrohon, L., T, Verhoef., B. Thompson & H. Yamauchi.Tokyo: TheUniversityofTokyo, 2014.

11.语言和音乐：语言认知研究的新视角.《当代语言学》2014年第2期。

12.心智语义场理论的形成过程及其学术背景–揭开“结构主义语义学”的第一个谜.《外语学刊》2014年第2期。

13. Music Training Facilitates Language Learning.The Journal of Culture and International Languages，2014年第3期。

14.《主语关系从句优先加工的非普遍性》，世界图书出版公司，2014年7月。

15.巴赫金思想内核对音乐符号学的解读和启示.《俄罗斯文艺》2014年第4期。