成都师范学院教育科学学院

简介

学院的源流可以追溯到1955年设立的四川教育学院教育政策教研室。从上世纪五十年代初办学始，六十载薪火传承，源远流长厚积淀，汇聚百川成恢弘。涌现出林昌华、张庆远、钟治光、叶上雄、陈安福、游忠永、宋载铭、杨宗义、邵英侠、姚文忠、王川、李小融、刘裕权、陈国英、钟璞、邱兴、卢雄、邓达、文颐、廖全明、刘一、郭平等众多教授。先后培养出一大批高等院校校长、地方教育局长、中小学（幼儿园）校（园）长、特级教师、骨干教师，为基础教育改革与发展作出了积极贡献。

学校介绍

学院是四川省教育管理干部培训基地、四川省中小学（幼儿园）校（园）长培训基地、四川省中小学（幼儿园）骨干教师培训基地、四川省基础教育科研基地、四川省中小学（幼儿园）教师继续教育基地、四川省高等教育自学考试教育管理专业主考单位。四川省心理学会、成都师范学院附属幼儿园等单位挂靠学院。

学院具有完善的内部治理结构。内设学院办公室、教务办公室、学生工作办公室、科研与学科建设办公室、心理健康与招生就业办公室等党政机构。内设教育学系、心理学系、初等教育系、学前教育系等教学机构。设有教育学研究所、心理学研究所、初等教育研究所、学前教育研究所等研究机构（其中，心理与行为研究所、学前教育研究所为校级科研机构）。设有教育资源与信息中心、实践教学中心、继续教育中心、教师与教育管理干部培训中心、教师教育课程资源开发与应用中心、教育咨询与质量监测评估中心等教辅机构。成立学术委员会、教授委员会等督导机构。

学院拥有一支雄厚的专兼职师资力量。现有专业教师70余人。其中，教授15人，博士（博士后）14人，四川省学术和技术带头人2人、后备人选3人，省级教学名师2人，享受国务院政府特殊津贴专家3人，教育部“国培计划”专家库成员3人，博士生导师1人、硕士生导师4人。心理学教学团队为省级教学团队。教育咨询与质量监测评估研究团队为校级科研创新团队。

学院实施“一体两翼”战略。以本科教育为主，适度发展专科教育，积极创办研究生教育，形成以普通教育为主体，成人教育和师训干训协调发展的多元办学体系。学院现有全日制在校生1950余人，成人学生（函授、自考）4800余人。每年承担各类培训5000余人次（其中，小学语文研修、小学数学综合改革、农村校长助力工程等3个项目为教育部“国培计划”示范性项目）。

学院坚持教学科研并重。强化教育学、心理学学科优势和特色。教育学为四川省社科联与成都师范学院重点共建学科。心理学实验教学中心为学校重点实验室。现有教育管理、小学教育、学前教育、心理学等近10个本专科专业（其中，心理学、学前教育2个本科专业为省级专业综合改革项目）。现有《0-3岁保育与教育》国家级教师教育精品资源课程，《教育心理学》、《认知心理学》、《教育法学》、《教育与心理统计学》省级精品课程。近年来，教师公开发表学术论文数百篇，出版专著、教材20余部，承担国家和省部级课题20余项，获得国家和省部级教学科研奖10余项。

办学方针

学院坚持和践行学校“立足四川，辐射全国，建成基础教育教师专业发展核心基地，为区域经济社会发展培养各类人才”的办学定位、“爱、真、笃、为”的校训、“让学生在成都师范学院这段生活成为人生有价值的旅程”的办学理念。

学院以党和国家教育方针为工作指针，坚持“理念引领、改革创新、科学发展”工作主题，坚持“人才培养为核心、教育科研为动力、服务教育为抓手”工作方略。

学院强化培养、培训、研究、服务、引领“五位一体”功能，努力建设立足四川、服务西部、面向全国，省内一流、国内有影响的特色型、高水平、应用型的教育科学学院。

学院加强学科、专业、课程、队伍、学风、制度“六项基本建设”，着力培养具有“三心”（爱心、责任心、进取心）、“四能”（教学能力、教育能力、研究能力、和谐能力）、“五有”（胸怀教育梦想、充满教育热情、养成教育素养、拥有教育本领、投身教育实践）的高素质应用型教育人才。