车辆工程 （普通高等教育本科专业）

简介

车辆工程专业培养具备从事车辆设计、制造、实验、检测及管理等工作的基本能力，掌握必备的自然科学基础理论和专业知识，具备良好的学习能力、实践能力、专业能力和创新意识的高素质专门 人才。学生毕业后能在汽车整车制造企业、汽车零部件制造企业、专用车辆制造企业、汽车服务企业从事相关技术及管理等工作。

专业发展

车辆工程专业的前身是创办于1985年的汽车与拖拉机专业，因国家专业目录调整而于1998年并入机械类招生，设为车辆工程方向，隶属于机械设计制造及其自动化专业。车辆工程（四年制）本科专业的前身最早可追溯到1921年上海交通大学的铁道机械专业。1974年国家进行院系调整。1998年，在教育部颁布的《普通高等学校本科专业目录新旧专业对照表（1998）》中，其中车辆工程、汽车服务工程、机械工艺技术、微机电系统工程等专业合并成为机械类专业，专业学科门类为工学。

培养标准

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有一定的文化素养和良好的社会责任感，掌握必备的自然科学基础理论和专业知识，具备良好的学习能力、实践能力、专业能力和创新意识，毕业后能从事专业领域和相关交叉领域内的设计制造、技术开发、工程应用、生产管理、技术服务等工作的高素质专门人才。

知识要求

本专业学生主要学习机械工程、电工电子技术、车辆构造与原理、车辆设计与理论、车辆试验测试技术和车辆电子控制等方面的基本理论和专业知识，接受车辆工程师基本训练，具备从事车辆设计、制造、实验、检测及管理等工作的基本能力。结合学科特点、行业和区域特色以及学生发展的需要，在上 述业务要求的基础上，强化或者增加某些方面的知识、能力和素质要求，形成人才培养特色。

课程体系

车辆工程专业的课程体系属于机械类专业的课程体系，包含通识类知识、学科基础知识、专业知识三部分，其中通识知识包含人文社会科学类、数学和自然科学类；学科基础知识被视为专业类基础知识，教学内容应为以下知识领域的核心内容：工程图学、力学 （材料力学、理论力学等）、热流体（流体力学、热力学或传热学）、电工电子学、材料科学基础等；车辆工程专业核心知识领域包括：机械设计基础、机械制造基础、车辆构造、车辆理论、车辆设计、 车辆试验学等。

课程设置

参考资料

实践教学

本专业学生需通过系统的工程技术学习和工艺技术训练，提高工程意识、质量、安全、环保意识和动手能力，包括机械制造过程认知实习、机械制造基础训练、先进制造技术训练、机电综合技术训练等，应培养学生观察和学习各种加工方法；学习各种加工设备、工艺装备、物流系统或流程型工艺装备的工 作原理、功能、特点和适用范围；了解典型零件、部件和设备的加工和装配工艺路线；了解产品设计、制造过程；了解先进的生产理念和组织管理方式；培养学生工程实践能力、发现和解决问题的能力。

毕业写作

本专业学生选题时应符合本专业的培养目标和培养要求，具有明确的工程应用背景，工程研究类和工程设计类选题应有恰当的比例，应由具有丰富经验的教师或企业工程技术人员指导，支持学生到企业进行毕业设计（论文）。应制定与毕业设计（论文）要求相适应的标准和检查保障机制，对选题、内容、学生指导、答辩等提出明确要求，保证课题的工作量和难度，并为学生提供有效指导。

发展方向

深造方向

本专业的研究生可选择在车辆结构可靠性设计、车辆动力学与振动噪声控制、智能检测与故障诊断等方向继续深造。

就业方向

毕业生可在汽车整车制造企业、汽车零部件制造企业、专用车辆制造企业、汽车服务企业从事相关技术及管理工作。也可报考北京铁路公安局、成都铁路公安局、北京海关等国家公务员单位。

师资队伍

开设本专业的专任教师数量和结构满足本专业教学需要，每个专业至少应有10名专任教师，专业生师比不高于24:1。校外兼职教师占教师总数的比例应不高于25%。专任教师中具有硕士、博士学位的比例应不低于50%。专任教师中具有高级职称的比例应不低于30%。从事本专业教学工作的教师，其本科、研究生学历中，至少有一个学历为机械类专业或相关理工基础类专业。专任教师中具有企业或相关工程实践经验的比例应不低于20%,从事过工程设计和研究背景的比例应不低于30%。

教学条件

教室、实验室及设备在数量和功能上满足教学需要。有良好的管理、维护和更新机制，使学生能够方便地使用。实验室向学生开放，实验设备充足、完备，满足各类课程教学实验的需求。实验技术人员数量充足，能够熟练地管理、配置、维护实验设备，保证实验条件的有效利用，有效指导学生进行实验。建有大学生科技创新活动基地，吸引学生广泛参与科技活动，提高创造性设计能力、综合设计能力和工程实践能力。与企业合作共建实习基地，在教学过程中为全体学生提供稳定的参与工程实践的平台和环境。 参与教学活动的人员应理解实践教学目标与要求，配备的校外实践教学指导教师应具有项目开发或工程经验。

开设院校

参考资料

注释

以上课程均来源于教育部高等学校教学指导委员会. 普通高等学校本科专业类教学质量国家标准 上. 北京: 高等教育出版社, 2018.03: 271-277. 7-04-049532-4.

公务员招生专业为不完全举例，详情请参考国家公务员局招考公告。

以上开设院校均来源阳光高考，为不完全举例，详情请参考阳光高考网，日期2023.5.16