简介
青岛幼儿师范高等专科学校是一所2020年3月经山东省人民政府批准设立,2020年5月教育部备案的全日制公办普通高等专科学校。
截至2023年5月学校官网显示,学校占地面积约502亩,总规划建筑面积43万平方米;建设经费投入约为12.9亿元,其中一期工程建设总投资7.08亿元,一期教育装备总投资0.89亿元;设有学前教育学院、商贸学院、珠宝学院等二级学院3个,文旅系、体育教育系等教学系部2个;12个专业,在校生可达5000人,在编教职工153人。
历史沿革
截至2015年12月,项目办理完成立项、土地预审、环境评价、规划选址意见书、建设用地规划许可证及规划及建筑方案设计等前期工作。
2020年5月11日,教育部办公厅印发《关于公布实施专科教育高等学校备案名单的函》(教发厅函〔2020〕22号),学校通过教育部备案。
2020年10月10日,学校首批学生入学。2023年3月2日上午,青岛幼儿师范高等专科学校与青岛市民营经济发展局签订了战略合作协议。

办学条件
院系设置
截至2023年5月学校官网显示,学校设有学前教育学院、商贸学院、珠宝学院等二级学院3个,开设12个专业。
教学院系 | 专业设置 | 学制 |
学前教育学院 | 学前教育(师范类) | 3年 |
特殊教育(师范类) | 3年 |
音乐教育(师范类) | 3年 |
美术教育(师范类) | 3年 |
早期教育 | 3年 |
商贸学院 | 国际商务 | 3年 |
商务英语 | 3年 |
商务日语 | 3年 |
首饰设计与工艺 | 3年 |
视觉传达设计 | 3年 |
体育教育系 | 体育教育(师范类) | 3年 |
文旅系 | 中文 | 3年 |
研学旅行管理与服务 | 3年 |
参考资料
教学建设
截至2023年5月学校官网显示,学校拥有固定资产总值固定资产总值,其中教学科研实习仪器设备资产值2231万元,;建成31个校内实训室,占地15962平方米,校外实习实训基地16个。学校占地面积约503亩,总建筑面积约为20.3万平方米。

师资规模
截至2023年5月学校官网显示,学校有在编教职工153人,硕士及以上学历132人,副高级职称41人,正高级职称5人,双师型教师59人。
学校打造专兼结合师资团队,有市级名师5人,省级名师、优秀辅导员、优秀思政课教师6人,山东省教育系统优秀党员3人;省级技术能手1人、行业领域技术专家1人,山东省校园安全管理与研究工作先进个人2人,山东省教育审计先进工作者1人,国家级行业专家(专业)委员员会委员3人,省级指导委员会成员2人,非遗传承人1人。学校先后聘任陈少伦等10余名知名学者、专家工匠为客座教授,建成陈少伦大师工作室,入库行业企业。
合作交流
学校参与并协办"2021中国一新西兰学前教育研讨会",获得了中国教育部中外人文交流中心、新西兰驻华大使馆、中国学前教育研究会和青岛市教育局的一致好评,推动了学校与新西兰学前教育的交流与合作,搭建起学校与新西兰学前教育交流研讨的平台。
学校与德国汉斯·赛德尔基金会达成合作意向,加快推进学前能力中心建设,4次参加中德赛会相关培训班。2022年3月,学前教育能力中心教学团队正式成立。2022年6月,德国汉斯·赛德尔基金会魏博先生方校,双方就学前能力中心建设进行合作交流。教学团队定期开展教研活动,通过线上线下相结合的形式进行集备,编写各学科学习情境,将德国孝数学大纲本土化。
学术研究
科研资源
图书馆
截至2023年5月学校官网显示,学校有纸质图书17.09万册,电子图书10万册,报纸43种,中外文期刊209种。
科研成果
学校积极组织各级各类纵向项目申报工作,成功立项山东省职业教育教学改革研究项目、山东省人力资源社会保障课题、青岛市教育科学"十四五"规划课题等9个教科研项目。其中省级及以上课题3项,地市级课题6项。2021-2022学年,学校教师共出版论著成果12项。其中,第一作者主编教材1部,实现教材出版突破,在11种学术刊物上发表论文文11篇,其中1篇论文被SCI收录,实现高水平论文突破。2021年度,学校出版学术著作2项,在学术刊物上发表论文6篇,其中中文核心期刊论文1篇,国家技术专利3项。
项目类型 | 项目名称 | 项目负责人 | 年度 |
山东省职业教育教学改革研究项目 | 基于移动终端的高职英语微学习研究 | 王晶 | 2021年 |
青岛市教育科学“十四五”规划课题 | 家校协同视域下青少年心理健康问题的预防及干预机制研究 | 王晓庆 | 2021年 |
区域中小学生存教育体系建设研究 | 刘绍伟 | 2021年 |
新时代高职公共基础课课程思政建设研究 | 朱福芳 | 2021年 |
参考资料
学校荣誉
2022年2月,入选“2021年度山东省校园安全工作先进集体”公示名单。
校园文化

校徽
校训
尚德 · 博学 · 求是 · 敏行
“尚德”出自《大学》开篇:“大学之道在明明德,在亲(新)民,在止于至善”彰显高尚的道德,使受教育者的思想革新,使受教育者思想达到至善至美的最高境界。这一深刻寓意不仅是先哲圣人的最高追求,也是我们一切教育工作的主旨。
“博学”出自《论语·子张》:“博学而笃志,切问而近思”以“博学”命名,意在激励学生博学笃行,广征博取,兼收并蓄,学天下之知识,成有用之良材。
“求是”出自《汉书•河间献王传》:“修学好古,实事求是”“求是”就是依据解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线,去不断地认识事物的本质,把握事物的规律,并在这种规律性认识的指导下,去行动、去实践。科学实训的基本功能就是让学生掌握事物的规律,追求事物本质的实践所必需的物质条件并不断地通过实践,发现、探索、总结、印证。
“敏行”出自《汉书·东方朔传》:《论语·里仁篇》:“君子欲讷于言而敏于行。”《尚书·周官》:“慎乃出令,令出惟行,弗惟反。”意在引导师生学以致用,言行一致,不善空谈,敏于行动。
校园环境
学校占地502亩,总规划建筑面积43万平方米,规划办学规模12000人。地址:山东省青岛市胶州经济技术开发区淮河路1007号。
校园风光
职务 | 名字 |
党委书记 | 李岷 |
党委副书记、校长 | 付荣云 |
党委委员、副校长 | 付蕾、王治玉 |
党委委员、纪委书记 | 陈晓婷 |
参考资料
注释
[a]以上资料来源青岛幼儿师范高等专科学校官网,截止日期2023年5月25日
[b]以上资料来源青岛幼儿师范高等专科学校官网,仅列举部分,截止日期2023年5月25日
[c]截止2023年5月25日