道路桥梁与渡河工程是中国普通高等学校本科专业,属于土木类专业,一般修业年限为四年,授予工学学士学位。

本页面主要目录有关于道路桥梁与渡河工程的:专业发展、培养标准、课程体系、发展方向、师资队伍、教学条件、开设院校等介绍

中文名

道路桥梁与渡河工程

专业层次

本科

学科门类

工学

专业类别

土木类

修业年限

四年

授予学位

工学学士

专业代码

081006T

开设院校

东南大学,哈尔滨工业大学等

主要课程

路基路面工程、现代物流基础、城市道路设计等

就业方向

工程设计、工程技术、工程检测等

简介

该专业通过教授道路工程、桥梁工程、地下工程等方面的基本知识和技能,进行道路和桥梁的规划、设计和建造等,培养具有道路桥梁与渡河工程的规划、设计、研究开发、施工及管理的能力,能在道路工程、桥梁工程、隧道与岩土工程的设计、研究、施工、教育、开发部门中从事技术或管理工作。

专业发展

道路桥梁与渡河工程专业原为土木工程专业中的“道路工程”方向,其前身是开办于1979年的“公路工程”本科专业,先后获批国家特色专业,湖南省重点专业,被评为国家级人才培养模式创新实验区、国家级教学团队、国家实验教学示范中心,历经数十年的建设与发展,已成为中国公路交通领域科学研究与人才培养的重要基地。2018年3月获教育部批准更名为道路桥梁与渡河工程专业(专业代码081006T),至今已有89所院校开设了道路桥梁与渡河工程专业。

培养标准

培养目标

道路桥梁与渡河工程专业培养适应社会主义现代化建设需要,德、智、体、美全面发展,具备自然科学和人文社会科学基础、外语和计算机应用能力,掌握道路桥梁与渡河工程的相关基本原理和基本知识,获得工程师基本训练,能胜任道路、桥梁、隧道等工程的设计、施工与管理,具有较好基础理论、较宽厚专业知识和良好实践能力与创新能力,具有一定国际视野,能够面向未来的高素质专门人才。

知识要求

道路桥梁与渡河工程专业主要学习数学、力学、自然科学和工程技术的基础理论知识,掌握道路工程及桥梁工程领域内系统的专业知识;掌握数学、力学、自然科学和工程技术的基础理论知识;具有较强的计算机应用能力和较高的外语水平;了解道路桥梁与渡河工程的前沿技术,并具有搜索收集信息的能力;具有实际工作的基本能力。

课程体系

课程设置应能支持专业培养目标的达成,道路桥梁与渡河工程专业知识体系和核心课程分为通识类知识、学科基础知识以及专业知识,通识类知识包括工具类知识、人文社会科学类知识、数学和自然科学类知识三类;学科基础知识包括力学原理与方法、专业技术相关基础、工程项目经济与管理等课程;专业知识包括道路工程、桥梁工程、隧道工程等专业方向的相关理论与技术知识。

课程设置

课程类型

授课内容

通识类课程

哲学、政治学、经济学基础、管理学基础、大学生心理学、大学物理、信息科学技术、计算机技术与应用等

学科基础课程

力学原理与方法、专业技术相关基础、工程项目经济与管理、结构基本原理与方法、施工原理与方法等

专业课程

道路工程材料、测量学、结构设计原理、道路勘测设计、路基工程、路面工程、桥梁工程、钢与组合结构设计原理、基础工程、隧道结构计算与分析、隧道勘测设计、隧道施工等知识等

参考资料

实践教学

实践教学环节由实验、实习、设计、社会实践及创新训练等组成,需建设能够满足完整教育体系的实验设施,实验主要包括普通物理实验、材料力学实验、水力学实验、土木工程材料实验、基本构件实验、土力学实验等;实习主要包括课程实习以及结合专业方向的认识实习、生产实习和毕业实习,主要包括工程地质实习、测量实习、基础工程实习、道路勘测生产实习、桥梁工程生产实习、隧道施工生产实习等,从理论结合实践多方面培养人才。

毕业写作

毕业论文作为不可或缺的环节,以培养学生综合运用所学知识分析和解决实际问题的能力,提高专业素质,培养创新能力为目标选题应符合本专业的培养目标和教学要求,在老师的帮助指导下完成论文写作,设计包括结合专业方向的课程设计和毕业设计,课程设计主要包括路线课程设计、路基路面课程设计、桥梁工程课程设计、公路施工组织与概预算课程设计等。毕业设计主要包括道路工程、桥梁工程、隧道工程的相关内容。

发展方向

深造方向

道路桥梁与渡河工程本科专业毕业后,在研究生阶段可以选择土木工程,结构工程,桥梁与隧道工程,交通运输工程等相关专业继续深造。

就业方向

本专业毕业后可在工程类企业以及政府、事业类单位从事结构工程、工程勘测、工程设计、工程技术、工程检测、工程评价、工程管理、道路规划、桥梁设计、隧道设计等相关工作;也可报考中国民用航空局西北地区管理局、中国民用航空局东北地区管理局等国家公务员单位。

道路桥梁与渡河工程

师资队伍

专任教师数量和结构满足本专业教学需要,生师比应不高于18:1,新开办专业至少应有10名专任教师,在120名学生的基础上,每增加20名学生,须增加1名专任教师;专任教师中具有硕士、博士学位的比例不低于50%,专任教师中具有高级职称的比例不低于30%;授课教师应具备与所授课程相匹配的能力和从事本专业科学研究的能力。

教学条件

各高校应具备大学物理、化学、计算机、测量、力学、材料、结构等实验室,实验设备、仪器完好,场地面积和设备台套数能满足实验教学的分组要求,操作型实验分组应满足人人动手的要求,实验要求符合现行工程标准;多媒体、语音教室等能满足课程教学需要;计算机的数量和管理应满足学生学习的需要;课程设计、毕业设计有固定教室;教学设施管理规范有序,同时有良好的设备维护和更新机制;有稳定的、能覆盖所设专业的校内外实习基地,并符合专业实习的要求;建设专业基础课、专业必修课课程网站,或利用现有的网络课程资源,为学生提供一定数量的网络教学资源。

开设院校

地区

开设院校

内蒙古

内蒙古工业大学

内蒙古大学

内蒙古农业大学

四川

西南交通大学

四川农业大学

安徽

合肥城市学院

安徽建筑大学

安徽理工大学

黑龙江

黑龙江工程学院

黑龙江科技大学

哈尔滨工业大学

哈尔滨远东理工学院

参考资料

注释

[a]

因该专业没有国家统一课程设置标准,此处参《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准(上册)》课程设置,其他院校请参见学校官网。

[b]

公务员招生专业为不完全举例,详情请参考国家公务员局招考公告。

[c]

以上仅展示部分开设院校,不分先后顺序,数据来源阳光高考、中国教育在线,数据截至时间为2023年5月15日。