给排水科学与工程 （普通高等学校本科专业）

简介

致力于探究水的社会循环问题，涵盖两个重要方面。一方面是供水，通过将从江河湖泊等自然源头中抽取的水经过净化处理成符合人们日常生活需要的自来水，并送达到千家万户。另一方面是污水处理以及废水集中处理，让使用后的污水得到干净且彻底的处理，最终将其安全无害地排放到江河湖泊等自然环境中。相关课题包括南水北调工程、原水净化、污水处理，以及污染物检测等内容。可从事排水工程、水电工程、暖通工程等相关职位。

专业发展

1922年，土木专门科中增加了“城市工程学”课程，包括“水料的供给”、“废水的引泄”等内容，以及“城市地下工程”课程，其中还涉及到“排水工程”。

1952年，哈尔滨工业大学、清华大学和同济大学开始招收给水排水专业学生，是我国给排水专业的前身。

1970年起，清华大学、同济大学、兰州铁道学院、北京工业大学等高校恢复招收给排水专业的工农兵学员。

1977年全国恢复高考，首批给排水专业本科生于1978春入学。涉及的高校有哈尔滨建筑工程学院、同济大学等。

1993年，国家教育委员会发布了《普通高等学校本科专业目录新旧专业对照表》，其中给水排水工程专业的代码从“工科1111”调整为“080808”，同时专业类别也被划分为土建类。

1996年，全国共有48所学校开设了给排水专业，然而，自从给排水专业创立以来，它便带有强烈的土木工程色彩，其课程体系主要围绕力学类课程展开，且存在知识面较为局限的问题。为适应时代发展和行业需求，给排水专业进行了改革，这是当时专业建设的重点任务之一。

1998年，教育部发布了《普通高等学校本科专业目录新旧专业对照表》，其中给水排水工程专业的代码由之前的“080808”调整为“080705”，同时专业类别仍被划分为土建类。

2012年，教育部印发了《普通高等学校本科专业目录新旧专业对照表》，其中给排水科学与工程的划分，是由原有的给水排水工程和给排水科学与工程这两个专业合并而来的。

2020年2月，教育部印发了《普通高等学校本科专业目录（2020年版）》，给排水科学与工程专业被归类为工学、土木类专业。

培养标准

培养目标

该专业的培养目标是为了满足国家现代化建设的需要，通过全方位的德智体美发展，打造具备优秀自然科学和人文社科基础、计算机操作能力和外语应用能力等多方面技能的高级工程技术人才。在获得给排水领域理论和知识的同时，注重培养学生的创新精神，并为毕业生提供必要的工程师职业培训，以使他们具备从事给排水领域规划、设计、施工、运营和管理等相关工作的能力，同时也拥有初步的研究开发能力。

知识要求

学生需要掌握一定的数理基础，包括高等数学和工程数学、大学物理及实验技能、化学等相关科目的基本理论和实验方法；了解信息科学的基本知识和发展应用前景。同时，学生还需要通过基础理论课程的学习培养科学思维和分析综合的能力，具备解决问题的基础理论和方法。此外，学生还需要掌握给排水科学与工程领域相关知识，涉及水力学、工程力学、水处理生物学、水分析化学、泵与泵站、水文学和水文地质学等方面的基本理论和知识，以及工程制图、工程测量、电工、电子学和自动控制等技能。还需要熟悉给水排水工程结构、材料与设备的基础知识，掌握工艺系统的控制原理，了解给水排水工程的设计、施工、运营管理以及相关领域的历史和发展趋势。

课程体系

高校开设课程应该以专业培养目标为导向，构建科学合理的课程体系，确保学生在学习过程中掌握必要的理论知识和实践技能。具体来说，需要有针对性地制定教学计划，根据各门课程的难易程度、重要性、前后置关系等因素，在不同学年、学期分配学时，力求让各类课程相互衔接、相得益彰。除了基础课程和专业核心课程外，还应当设置一些实践探究课程和拓展选修课程。这些课程通过提供实践内容、案例研究或者独立项目等形式，帮助学生在课程学习中能够将理论与实践结合，提高对专业领域的认知和应用水平。此外，在教学体系中要充分考虑行业发展变化和科技进步，及时更新各门课程的内容和教材、参考书，拓宽学生视野。

课程设置

参考资料

实践教学

本专业实践教学内容包含实验、实习和设计三个环节。实验涵盖大学物理实验、大学化学实验、水分析化学实验、水微生物学实验、水力学实验、泵与泵站实验和水质工程学实验等。实习包含测量实习、生产实习和毕业实习，而设计则分为课程设计和毕业设计两个部分。课程设计包括取水工程课程设计、水泵站课程设计、给水管网和排水管网系统课程设计、以及给水厂、污水厂和建筑给水排水工程课程设计。

毕业写作

毕业设计的方向包括给水工程、排水工程和建筑给水排水工程等，旨在帮助学生深入了解相关领域并提供机会进一步应用所学知识。

发展方向

深造方向

该专业学生在研究生阶段可选择市政工程、建筑与土木工程、环境科学与工程、土木工程等相关专业继续深造。

就业方向

毕业生可以在工程类企业从事给排水工程、水电工程、暖通工程、工程规划、施工管理等工作。也可报考中央办公厅、公安部、生态环境部等公务员岗位从事水环境管理、治安管理等工作。

师资队伍

本专业应该有10名以上的专职教师，包括具备相关专业理论基础、技术基础、水质控制、水采集和输配、水系统设备仪表与控制、水工程建设与运营等方面知识结构合理的专家。每年招生人数超过70名时，每增加10名学生需要至少增加一名专职教师。专职教师中应有50%以上持有硕士或博士学位，30%以上具有高级职称。同时，每位教师指导的毕业设计（论文）的学生不宜超过10人。

教学条件

高校应实验室设备齐全，包括水力学、微生物、水分析化学和物理化学等专业实验室，生均实验教学仪器设备值不低于5000元。实验室设备应定期维护、更新，现有仪器设备完好率不低于95%。实验室应提供开放服务，并有规范的实验教学管理，并且应有长远建设规划和近期工作计划。实验技术人员应足够，管理和维护实验设备，以确保学生的实验环境有效利用和顺利进行实验。

开设院校

参考资料

注释

以上信息来源普通高等学校本科专业类教学质量国家标准（上），不代表所有院校，仅供参考，具体请前往学校官网查看。

公务员招生专业为不完全举例，详情请参考国家公务员局招考公告。

以上信息来自阳光高考，仅展示部分院校，详情请前往阳光高考，数据截至时间为2023年5月12日。