陈玉琴 （洞头实验小学教师）

人物简介

做为一名班主任，她热爱学生，为人师表，乐于奉献，提倡尊重学生生命、自然成长和快乐教育。她努力学习教育教学及相关理论，竭力寻找与实践的结合点，使实践更有前瞻性，以理论指导实践，在实践中检验理论，初步形成了自己的教育教学风格。在实践中，以真诚呵护学生，以爱心培育学生，充分承认学生的个体差异，因材施教，转化后进生，使学生在个体发展的轨道上展现自我，塑造自我，使一个个“小不点”茁壮成长，并形成了鲜明的班级管理特色。为此，鲜花和荣誉频频而至：历年来，她相继被评为县、市级优秀班主任，2003年5月被评为全国优秀少先队中队辅导员，所带中队被评为全国优秀少先队中队，2007年9月获得了温州市第二届名班主任的荣誉称号。

人物经历

她立足实践，不断创新，投身海岛教育。在工作实践中，不断培养自己的教育敏感性，十分注重搞好随机教育，开展了“我愿灯光永放光芒”等一次次主题鲜明的班队系列活动，受到了冯志礼县长以及有关上级领导的好评；而且善于调动社会力量为班级教育服务，组建一届届工作得力的班级家委会，建立了富有童趣和特色的管理体系，得到领导同事的肯定，深受家长和学生的欢迎。2000年9月，她主动请缨，赴洞头县钱江电视希望小学(霓北小学)支教，积极为该校教师上语文和班队示范课，做班主任工作经验介绍，并积极指导青年教师，与之结对。 2005年10月，在温州市优秀班主任培训班做主题发言；至今有四次为县中小学（幼教）新教师和班主任培训班做班主任专题讲座。

作为一名教师，她热爱教育事业，勤勉耕耘，爱岗敬业，提倡快乐学习。为了更好地做好本职工作，她积极参加各级各类培训，自订了多份教学杂志，经常购买教育教学论著。近几年来，积极承担并完成了《思品与班队课有机结合》、《小学生自读方法养成入格训练》等省、市级课题研究，并结出硕果，其中《疑议与主体积极性激发的策略》在市教育学会论文评比中获二等奖，并在教育部“十五”规划课题“小学语文学会学习”教学观摩会上交流； 《培养低年级学生语文学习兴趣的策略探究》 获《东方教育》二等奖；《花儿为什么这样红？》、《经营诗意课堂，优化语文教学》等论文在市级论文评比中获奖。

面对接踵而至的鲜花，她总是平静地说：“这是我应该做的工作，这些鲜花应该和我合作过的学生、家长和老师一起分享，是老师们的帮助和呵护使我快速成长，是孩子们的童真童趣给了我灵感，是家长的鼎力支持给了我力量。”