襄阳职业技术学院 （中国湖北省襄阳市境内公立高职院校。）

简介

襄阳职业技术学院办学历史可以追溯到百年以上，其中创建于1905年的襄阳府师范学堂是原襄樊师范学校的前身；1914年由美国教会创建的襄阳同济医院及其附设高级护士学校是襄樊卫校的前身；1935年由留法博士张富春创办的襄阳农业学堂是襄阳农校的前身。2000 年8月25日 ，经湖北省人民政府批准襄阳师范学校、襄阳农业学校、襄阳卫生学校和襄阳财税贸易学校合并组建襄阳职业技术学院，同时撤销襄阳师范学校、襄阳农业学校、襄阳卫生学校和襄阳财税贸易学校建制。

截至2022年12月，襄阳职业技术学院有教职工1031人，其中教授53人，副教授228人，国家、省级教学、技能名师20人，享受国务院、省、市政府津贴专家17人。建有国家级教学团队2个，省级教学团队5个。设有师范学院、特殊教育学院、医学院、农学院、汽车工程学院、信息技术学院、商学院、建筑工程学院、旅游与艺术学院、公共课部、马克思主义学院、创新创业学院、继续教育学院等教学单位。60个专业，构建了以服务先进制造业、现代农牧业、大健康产业、现代服务业等为主的专业群体系。

历史沿革

襄阳卫生学校

襄阳卫生学校的办学历史可追溯至1914年由美籍瑞典人文淑贞在同济医院创办的襄阳同济高级护士职业学校，该校开办18期，培养造就一批西医护理人才，开创襄阳近代医学教育的先河，1948年襄阳解放前夕，同济护校与医院一同解体。

1952 年5月4日 ，经湖北省卫生厅批准，正式创办湖北省襄阳医士学校。1963年8月，学校更名为湖北省襄阳卫生学校。1970年，学校更名为湖北省襄阳地区卫生学校。1983 年11月23日 ，原襄阳地区和襄阳市合并，学校随之易名为襄阳市卫生学校。

2000 年8月25日 ，经湖北省人民政府批准（鄂政发[2000]48号文），襄阳卫生学校随襄阳师范学校、襄阳农业学校和襄阳财税贸易等三所学校合并组建襄阳职业技术学院，同时撤销襄阳卫生学校建制。

襄阳师范学校

襄阳市师范学校的办学历史可追溯至创建于1905年的襄阳府师范学堂，1913年秋季，襄阳府师范学堂改名为湖北省立襄阳第二师范学校，1938年学校迁至郧阳与湖北省立联中郧阳分校合并，成立为师范部，1941年学校从郧阳迁回于1947年2月1日改名为 湖北省立第五师范学校，1983年，襄樊地、市合并后，学校改为襄樊市师范学校，此校名一直沿用至组建襄樊职业技术学院。2000 年8月25日 ，经湖北省人民政府批准（鄂政发[2000]48号文），襄阳师范学校随襄阳卫生学校、襄阳农业学校和襄阳财税贸易等三所学校合并组建襄樊职业技术学院，同时撤销襄阳师范学校建制。

襄阳财税贸易学校

襄阳财税贸易学校的办学历史可追溯至创建于1950年的襄阳专区财政干部学校，隶属于襄阳专区，1952年，郧阳财校并入襄阳财校，学校规模加强。1960年更名为襄阳专区财政贸易干部学校，在干部学校的基础上，同时成立一个中等专业学校，命名为湖北省襄阳财贸学校，实行一套班子两块牌子，统一领导，统一管理。1962年中专停止招生，1964年校址迁至襄阳民主街3号，1972年11月1日恢复办学，校名为襄阳地区财贸学校，是全日制中等专业学校。1984年9月襄阳地区财贸学校和襄樊市财贸学校合并更名为襄樊财税贸易学校。2000 年8月25日 ，经湖北省人民政府批准（鄂政发[2000]48号文），襄阳财税贸易学校与襄阳师范学校、襄阳卫生学校、襄阳农业学校等三所学校合并组建襄樊职业技术学院，同时撤销襄阳财税贸易学校建制。

襄阳农业学校

襄阳农业学校的办学历史可追溯至1935年由留法博士张富春创办的襄阳农业学堂。1958年，襄阳农业学校升格为襄阳农业专科学校，1975至1980年，襄阳农业专科学校根据国家政策恢复举办高农班，并更名为华中农学院襄阳分院。1997年，根据湖北省教育厅统一计划，学校同时开办高职班。2000 年8月25日 ，经湖北省人民政府批准（鄂政发[2000]48号文），襄阳农业学校与襄阳师范学校、襄阳卫生学校和襄阳财税贸易学校合并组建襄樊职业技术学院，同时撤销襄阳襄阳农业学校建制。

襄阳职业技术学院

2000年8月经湖北省人民政府批准、教育部备案，襄阳市卫生学校、襄阳市师范学校、襄阳市财贸学校、襄阳农校四校合并组建公办全日制高等职业院校——襄樊职业技术学院。2012年4月更名为襄阳职业技术学院。

办学条件

院系设置

截至2022年12月，襄阳职业技术学院设有师范学院、特殊教育学院、医学院、农学院、汽车工程学院、信息技术学院、商学院、建筑工程学院、旅游与艺术学院、公共课部、马克思主义学院、创新创业学院、继续教育学院等教学单位。

教学建设

截至2022年12月，学院襄阳职业技术学院建有教育部“双高计划”立项建设高水平专业群1个，国家骨干高职院校项目重点建设专业5个，国家级特色专业1个，中央财政重点支持建设专业2个，国家产教融合试点专业2个，国家技能型紧缺人才培训基地1个，立项建设省级高水平专业群3个，省级品牌、特色专业10个，与湖北医药学院、武汉轻工大学、湖北文理学院等本科高校联合开展本科层次技术技能型人才培养专业。国家级精品课程8门，国家级精品资源共享课程8门，国家级精品在线开放课程1门，国家级课程思政示范课程1门，省级精品课程36门，省级课程思政示范课程2门。独立主持建成特殊教育专业国家教学资源库，联合主持建设医学检验技术专业、建筑室内设计专业、汽车制造与装配技术专业等3个国家教学资源库。出版国家级规划教材22部，国家级优秀教材2部。

师资情况

截至2022年12月，襄阳职业技术学院有教职工1031人，其中教授53人，副教授228人，国家、省级教学、技能名师20人，享受国务院、省、市政府津贴专家17人。建有国家级教学团队2个，省级教学团队5个。

合作交流

学院牵头组建全国特殊教育职教集团、湖北现代畜牧业职教集团、湖北汽车工程职教集团、汉江流域职业教育协作会、鄂西生态文化旅游圈高职教育联盟、襄阳职教集团等，与比亚迪、科大讯飞、正大集团、北京海天等合作共建产业学院11个。

特殊教育专业群建立国家级教学资源库和国际在线开放课程，面向东南亚地区开展融合教育师资培训和优质资源输出，聘请美国伯特利大学特殊教育系客座教授QIAN XUEQIN、英国伦敦大学教育学院特殊教育专业教师Amanda Mccrory担任兼课教师，开展线上讲座与学术论坛。

特殊教育专业通过中国教育国际交流协会与澳大利亚昆士兰州教育主管部门就幼儿教育与看护、学前教育学等课程资源的引进开展交流与合作。与马来西亚槟城晟达学院就共建融合教育师资培训基地等项目，签订合作协议。联合马来西亚国际文化交流中心与印度尼西亚泗水PGRI大学就共建“融合教育学院”达成合作协议并面向该校师生开展《自闭症儿童教育》技能培训。

特殊教育专业群与台湾地区彰化师范大学联合开展学生交换、共建特殊教育专业，共享《自闭症儿童教育》课程资源，特殊教育专业优秀学生通过Webex线上方式，参加彰化师范大学特殊教育系林翠英副教授的《自闭症与广泛性发展障碍》(Autism and Pervasive Developmental Disorder)课程学习，学习结束通过考核后，学生可获彰化师范大学的课程学分证明及结业证。书。

学术研究

科研资源

馆藏资源

截至2022年9月，学院图书馆现有主校区图书馆、南校区图书馆两个独立馆舍，图书馆馆藏文献中，中文纸质图书百万余册，期刊为960多种，电子资源有中国知网、读秀、移动图书馆、维普期刊、万方学位论文、起点考试网、起点医考网、起点教师资格考试网等，自建有随书光盘数据库、鄂西圈文化旅游资源库等专题特色数据库。

学术期刊

《襄阳职业技术学院学报》英文名： Journal of Xiangyang Vocational and Technical College，主管单位：湖北省教育厅，主办单位：襄阳职业技术学院，出版地：湖北省襄樊市，主编：宋清龙，ISSN：2095-6584，CN：42-1849/Z，周期：双月刊，语种：中文;英文，开本：大16开，创刊时间：2002年。曾用刊名：《襄樊职业技术学院学报》。

襄阳职业技术学院学报杂志栏目设置：基础理论研究、科学与技术 、教育教学研究 、政治与社会、医药与卫生、语言文学艺术、财政金融、管理科学。

期刊获奖情况：襄阳职业技术学院学报通过创刊立号、稳步规范、快速发展三个阶段，发展成“服务高职发展、助力地方建设”的优秀学术期刊，荣获首届《CAJ-CD规范》执行优秀期刊、首届全国高职院校“十佳学报”、全国质量进步社科学报、全国地方高校优秀学报、两届中国高职高专核心期刊、五届湖北优秀期刊、全国地方高校学报优秀栏目 （“隆中对”论坛）等多项荣誉。

科研平台

襄阳职业技术学院为整合资源提升科学研究能力相继成立了高职教育研究所、文化襄阳研究所、襄阳城市科学研究中心等十五个研究机构。

科研成果

麦冬工程技术研究中心联合襄阳隆中药业股份有限公司申报的《湖北麦冬规范化种植研究与GAP生产基地建设认证》获得湖北省重点新产品新工艺研究开发项目，襄阳城市科学研究中心主持编制《文化襄阳建设五年行动计划》被襄阳市委市政府采纳、《“四个襄阳”可持续发展科学评价体系研究》湖北省科技厅软课题立项，中小企业发展研究所协助襄阳市创业服务局完成重点课题《襄阳高校毕业生就业状况及其成因研究分析》、《最适合在襄阳创业的项目研究分析》；出版学术专著十余本，其中《区域协调的公共支出政策研究》荣获襄阳市社会科学优秀成果奖（著作类）二等奖；取得国家专利20余项，其中《黄姜加工废水干法生产普通过磷酸钙的方法》获得国家发明专利；多次荣获省市科技进步奖、社会优秀成果奖，其中《鄂西北平菇历眼菌蚊发生规律及综合防治研究》荣获襄阳市科技进步一等奖；此外，研究机构还积极探索“协同研究”模式，同襄阳市襄州区程河镇签订协议，联合城市科学研究中心、真菌研究所、原创文化传媒设计研究所联合就其产业发展规划、柳编产品工艺及设计等相关问题开展研究。

2022年学校共申报各级各类科研项目178项，立项139项，其中，全国教育科学规划项目1项，湖北省自然科学基金面上项目1项，国家级和省部级科研项目49项，本地科研项目15项。

校园文化

校训

厚德 笃学 慎思 敏行

取厚德作为学院精神，意在要求全体师生继承中华民族的优良传统，象地那样“厚德”，实而不华，勇于承担责任，谦虚谨慎，淡泊名利；像天那样“行健”，高大威武，百折不挠，敢于正视困难，敢于克服困难，敢于战胜困难，永远进取。

笃学、慎思、敏行出自《论语》。取笃学、敏行为学校精神，意在要求全体师生用一丝不苟、精益求精的态度对待学问，在知识的问题上不掺杂半点虚假；要求全体师生在探求真理的过程中，学思并重，勤学慎思，尊重知识而不拘泥于书本，学习前人而不束缚住自己，勇于实践，敢于创新。

校徽

校徽以学校大门的艺术简化图形为主元素，象征学校开放式教学和开放办学理念。

深绿色的色调，象征学校充满活力和无限希望。

校旗

校歌

词：蔡泽寰

曲：邓学丰 钟炜

水为邻，山为伴

厚德载物，行稳致远

上善若水，利养万物

上善若水，利养万物

苦作舟，勤为径

积土成山，风雨骤兴

苦作舟，勤为径

积水成渊，蛟龙腾生

慎于思，敏于行

博采众长，洞悉万物

唯实求真，躬行不止

唯实求真，躬行不止

积土成山，风雨骤兴

苦作舟，勤为径

积水成渊，蛟龙腾生

校园环境

校区简介

襄阳职业技术学院占地面积1157亩，校舍建筑面积51.6万平方米，现有2个校区，主校区位于襄阳市襄城区隆中路18号，檀溪路校区位于襄阳市襄城区檀溪路8号医学院的学生全部入住在檀溪路校区，其他院部的学生入住在主校区（隆中路校区）。

宿舍区

襄阳职业技术学院两个校区共有四个宿舍区，主校区分别为：雅园、清园、静园，其中静园、清园位于主校区老校区，雅园位于主校区新校区，檀溪路校区为馨园。

标志建筑

行政管理

学校排名

中国高职发展智库发布2022年高职院校在三大国家级竞赛中的获奖情况，襄阳职业技术学院校排名湖北第1，全国第31。较去年全国排名上升8位，两度蝉联湖北第1。

2023年2月15公布的“GDI高职专科专业评估榜（2023）”中，汽车工程学院汽车制造与试验技术专业在全国453个专业点中排名第七，成为9个A+专业之一。

2022年3月17日，“金平果”连续第11次推出中国高职院校竞争力排行榜，同时发布高职专业及高水平专业群评价结果。在2022年中国高职院校竞争力排行榜1000强中，襄阳职业技术学院位列湖北第3、全国第60。

全国第三方大学评价机构艾瑞深校友会网发布的《校友会2023中国大学排名：高考志愿填报指南》。襄阳职业技术学院在校友会2023中国高职院校Ⅱ类排名中位列全国第五、湖北第二。

所获荣誉

荣誉称号

学校获得国家、省级荣誉50余项：国家骨干高职院校、国家优质专科高等职业院校、国家“双高计划”立项建设单位、全国文明单位、中国职业教育百强院校、国家小型微型企业创业创新示范基地、国家级科技企业孵化器、全国创业孵化示范基地、国家高技能人才培训基地、全国高职院校服务贡献50强、全国高职院校教学资源50强、全国高职院校创新创业示范校50强院校、教育部人才培养工作水平评估优秀等次院校、全国魅力校园、全国红十字模范校、全国五好基层关工委先进集体、全国模范职工之家、全国就业竞争力示范校、全国现代学徒制试点单位、教育部首批“1+X”证书制度试点院校、国家职业院校数字校园建设样板校、湖北省职业教育先进单位、湖北省高水平高职学校立项建设单位、湖北省高技能人才培养示范基地、湖北省首批创新创业示范基地、湖北省依法治校示范校、湖北省平安校园、学院所属的襄阳市大学科技园被教育部认定为“全国教育系统先进集体”等。（2022年12月更新）

其它荣誉

2022年6月，襄阳职业技术学院被中共襄阳市委、襄阳市人民政府授予“2019—2021年度文明校园”荣誉称号

2022年11月，襄阳职业技术学院获批国家智慧教育平台职业教育类试点院校。

第九届湖北省高等学校教学成果奖获奖项目公布，我校主持的4项成果分获一、二、三等奖。其中，《“政校协同，选育用香”乡土人才培养模式实践探索》获一等奖；《高职特殊教育专业群“普特融合、育训一体”人才培养模式创新与实践》《区校联动的“三订三步四融”先进制造类高职人才培养模式探索与实践》获二等奖；《“双链互通、教产共融”正大襄阳模式的高职畜牧类人才培养创新与实践》获三等奖。