简介 陈岘在2007年至2017年间,先后赴美国加州州立大学富勒顿分校、瑞典乌默尔大学等海外高校交流访学。2017年6月起,陈岘入职湖南大学岳麓书院。2018年7月12日至14日,陈岘受邀出席由美国核心文本与课程协会人文协会举办的“全球通识教育与亚洲文本:学生应该读什么?”国际学术会议。2021年4月,陈岘的书籍《春秋集注》出版发行。同年10月16日,陈岘出席在中国历史研究院举办的《新时代背景下的清学研究暨第六届中国四库学高层论坛》并发表演讲。2023年6月,陈岘出席第一届《春秋》学学术会议暨同济大学经学研究中心成立大会。
陈岘曾获得第一届“岳麓学术奖”、湖南大学“优秀教师新人奖”和湖南大学“教学基本功大赛”二等奖等荣誉。
人物经历 教育经历 2007年9月,陈岘考入复旦大学哲学学院国学班,并于2011年6月获得哲学学士学位。2011年9月,陈岘就读复旦大学哲学学院中国哲学专业,于2017年6月获处哲学博士学位。在此期间,陈岘先后赴美国加州州立大学富勒顿分校、瑞典乌默尔大学等海外高校交流访学。
工作经历 2015年9月,陈岘的书籍作品《北欧:另一处人间》出版发行。2017年6月起,陈岘入职湖南大学岳麓书院,担任岳麓书院哲学系副教授、硕士研究生导师、岳麓书院院长助理,兼任岳麓书院通识教育中心主任、中国《周易》学会理事、《春秋学研究》编委等职务。
2018年7月12日至14日,陈岘受邀出席由美国核心文本与课程协会(ACTC)人文协会举办的“全球通识教育与亚洲文本:学生应该读什么?”国际学术会议。在会议上,陈岘针对“中国传统文化与古代书院”游学通识课程,提交并宣讲论文“An experiment on General Education and Liberal Education---based on a new kind of course at Yuelu Academy”(在通识教育与人文教育中的一次试验---基于岳麓书院的一种新的课程形式),向与会学者详细介绍了岳麓书院通识教育中心与香港中文大学、复旦大学合作开设此课程的具体经过及反响,以及对此类新型通识课程形式的探索和未来规划。
2018年9月,经中国高校古籍整理研究工作委员会项目专家评议小组评审,湖南大学岳麓书院获批6项2018年度高校古委会直接资助项目,课题负责人分别为陈岘等6位教师。陈岘的立项课题为《〈张洽著作集〉点校整理》。2019年,陈岘的《试论朱子对先天学的改造及其影响》获得第二届“贺麟青年哲学奖”提名奖。同年3月29日,陈岘受邀做客由贵州大学哲学学院举办的“书路清源”第十六期学术与文化邀请讲座,随后陈岘作了主题为“‘原心定罪’与‘功过相抵’:以《春秋》为例看儒家判定经权关系的道德原则”的讲座。
2021年4月,陈岘创作的书籍《春秋集注》由中华书局出版发行。同年7月15日,湖南大学岳麓书院举行“岳麓学术奖”颁奖仪式暨项目交流座谈会,陈岘成为首批“岳麓学术奖”获奖者。10月16日,陈岘出席在中国历史研究院举办的“新时代背景下的清学研究暨第六届中国四库学高层论坛”,并作题目为《湖南图书馆藏〈王先谦春秋左氏传古注〉考述》的演讲。2022年,陈岘获得湖南大学“教学基本功大赛”二等奖。
2023年,陈岘开设的课程《中国传统文化与古代书院》获批为国家级一流本科课程。同年6月,陈岘出席第一届《春秋》学学术会议暨同济大学经学研究中心成立大会,并就“经学儒学相关问题研究”发表评议。2024年4月,陈岘讲授的课程《中国传统文化与古代书院》成为了学生们的热爱,课堂出现了“爆满”现象。
社会职务 序号
职务
1
岳麓书院通识教育中心主任
2
中国《周易》学会理事
3
《春秋学研究》编委
4
国家社科基金青年项目“宋至清图书易学研究”负责人
注:以上仅收录部分
研究领域 陈岘主要关注以《周易》《春秋》为核心的中国哲学、经学研究,以及中国传统文化与通识教育的教学、研究工作。
工作成果 陈岘曾整理和点校《春秋集注》《易说》《雕菰楼史学五种》等古籍著作十余种,在《哲学动态》《中国哲学史》《哲学与文化》《周易研究》《道德与文明》等海内外学术刊物发表学术论文二十余篇;主持国家一流课程一门;主持国家社科基金项目等各类课题多项。
人才培养 开设课程 课程名称
简介
《周易》导读
湖南大学岳麓书院历史学本科生专业课程
《春秋》研读
湖南大学岳麓书院人文科学试验班本科生专业课程
中国传统文化与古代书院
湖南大学本科生通识课程(国家级一流本科课程、湖南省 一流本科课程)
走进《周易》的世界
湖南大学本科生通识课程(线上线下结合慕课课程)
汉代经学专题
湖南大学岳麓书院哲学系硕士研究生专业课程
清代经学专题
湖南大学岳麓书院哲学系硕士研究生专业课程
《周易》专题
湖南大学岳麓书院哲学系硕士研究生专业课程
以上参考:
个人生活 陈岘爱好体育运动,擅长篮球,定期参加定向越野、皮划艇、乒乓球赛。
个人作品 论文 年份
论文
发表期刊
2023年
《天人贯通:<周易><春秋>交互诠释中的经义整合》
《中山大学学报》(社会科学版)(CSSCI),2023(2)
2022年
《论<周易>图像演变背后的概念、文本、思想交互》
《思想与文化》(CSSCI),第29辑,华东师范大学出版社,2022年
《君位继承及其合法性来源——以<春秋>中隐、桓继位正当性之争为例》
《哲学与文化》(A&HCI、CSSCI),2022(11)
《试论清初学者对宋儒<易传>诠释的批评》
《中国经学》(CSSCI),第30辑,广西师范大学出版社,2022年
《理念赓续与制度革新——从古代书院视角看现代高校书院制改革》
《通识教育评论》,第9期,商务印书馆,2022年
《焦循的史学与文学》
光明日报(CSSCI),2022.4.2
《书评:黎汉基,<《谷梁》政治伦理探微——以「贤」的判断为讨论中心>》
《哲学与文化》(A&HCI、CSSCI),2022(5)
2021年
《<春秋纲领>及张洽<春秋>学著作整理述要》
《东方哲学》,第15辑,广西师范大学出版社,2021年
《“四象”诠释的模式演变及其学理意义——以清初学者对图书易学的批判为中心》
《周易研究》(CSSCI),2021(3)
2020年
《清初学者对“图书易学”的再认识》
《原道》(CSSCI),第38辑,湖南大学出版社,2020年
《道德意志视角下的朱子诚意观——以朱子对<大学><中庸>中“慎独”“诚意”的诠释为中心》
《孔子研究》(CSSCI),2020(4)
《对惠士奇“汉学”的再认识---以<易说>为例》
《宏德学刊》(CSSCI),第11辑,商务印书馆,2020年
《试论清代易学转型中的图学批判与汉学复萌》
《中国哲学史》(CSSCI),2020(2)
《论朱子对先天学的改造及其影响》
《哲学动态》(CSSCI),2020(2)
《试论苏舆对董、何“三正”说的批评与诠释》
《现代哲学》(CSSCI),2020(2)
2019年
《再论清初学者对<太极图>评介的意义》
《哲学与文化》(A&HCI、CSSCI),2019(6)
《传统、通识与游学---试论“中国传统文化与古代书院”游学课程对通识教育的补充与探索》
《鵝湖月刊》(ACI),2019(12)
2018年
《中国传统文化与通识教育学术研讨会综述》
《大学教育科学》(CSSCI),2018(2)
2016年
《“原心定罪”与“功过相抵”---试论儒家判定“经权”关系的两个道德原则》
《道德与文明》(CSSCI),2016(3)
《清初图书易学对“四象”的重释》
《现代儒学》,第1辑,生活·读书·新知三联书店,2016年
《试论图书易学在清初的一个变化---以清初学者对宋本<河图><洛书>的考证为例》
《周易研究》(CSSCI),2016(2)
注:以上内容截至2024年4月7日
书籍 雕菰楼史学五种2014-11 / 凤凰出版社 北欧:另一处人间2015-09 / 山东文艺出版社 春秋左氏传补注2016 / 上海古籍出版社 部次流别,以道统学---刘咸炘目录学论集2018 / 生活·读书·新知三联书店 易说2021 / 中国社会科学出版社 春秋集注2021-04 / 中华书局 春秋集传2021-11-01 / 中国社会科学出版社科研项目 项目名称
备注
宋至清图书易学研究(20CZX030)
国家社科基金青年项目
《张洽著作集》点校整理(799218039)
全国高校古委会项目
周敦颐《太极图》诠释与图书易学发展研究(19JD12)
湖南省社科基金基地项目
以上参考:
获得荣誉 2023年湖南大学“我心目中最敬爱的教师”获奖2024年国家级一流本科课程获奖2023年湖南大学“教学基本功大赛”二等奖获奖2022年湖南大学“优秀教师新人奖”获奖2021年第一届“岳麓学术奖”获奖2021年湖南省普通高校省级一流本科课程获奖2020年第二届“贺麟青年哲学奖”提名奖获奖2019年第二十届华东地区古籍优秀图书奖二等奖获奖2016年首届“奎虚图书奖”推荐奖获奖2016年第十八届华东地区古籍优秀图书奖二等奖获奖2014年入选湖南大学“岳麓学者”计划获奖-相关事件 网红课 2024年4月,陈岘开设的传统文化课《中国传统文化与古代书院》受到学生们的热爱,开课即爆满,课堂常常出现旁听生‘蹭课’,教室座位坐都坐不下。至于其中的原因,陈岘表示:“课程开设之初,他将拉进大家与传统文化、古代经典的距离为出发点,有意识地寻找生活中的古代文化元素来激发学生的兴趣。如生活中常用的很多成语都出自《周易》,影视作品和文学作品中也有很多与文化传统相关的内容,但大家并不清楚。”由此,陈岘以卜卦”为切入点,进而让同学了解《周易》在中华民族传统文化中的地位、影响和实践。
注释 展开[a]截至2024年4月7日