审计学 （普通高等学校本科专业）

简介

本专业培养具有人文素养和科学素养，能够适应国家经济建设的需求，熟练掌握基础学科的数学、统计学、经济学等理论和方法，系统掌握工商管理类专业理论知识与方法，具备国际视野、本土情怀、创新意识、团队精神和沟通技能的应用型、复合型、创新型人才。学生毕业后可以在各类企事业单位、金融机构以及律师事务所、会计师事务所等组织从事内部审计、风险管理、资产评估和会计鉴定等工作。

专业发展

70年代至80年代中期，随着国家经济改革的深入推进和审计事业的快速发展，中国大学开始逐步开设审计学课程。此期间，中南财经政法大学、武汉大学、华南师范大学等高校均设立了审计学专业或开设了审计相关课程。

80年代中期至90年代中后期，在国家经济体制改革不断深化的背景下，审计学专业得到了更为广泛的认可和重视，越来越多的高等院校开始开设或加强审核学科的设置，如中央财经大学、南京审计学院（现南京审计大学）、对外经济贸易大学等。

21世纪至今，随着国家全面深化改革的推进和审计事业的不断发展，中国大学审计学专业逐渐成为独立的学科门类，并取得了一系列重要的成果，如国家自然科学基金、教育部人文社会科学研究等项目。同时，越来越多的高校开始开设审计硕士和博士研究生课程，推进了中国审计学术研究和人才培养的发展。

培养标准

培养目标

培养具备社会责任感、公共意识和创新精神，践行社会主义核心价值观的学生。这种学生具有人文素养和科学素养，能够适应国家经济建设的需求，掌握现代经济管理理论和方法，并具备国际视野、本土情怀、创新意识、团队精神和沟通技能。此外，他们也可以在企事业单位或行政部门等机构从事经济管理方面的工作，是一种应用型、复合型、创新型人才。

知识要求

审计学专业的学生需要熟练掌握基础学科的数学、统计学、经济学等理论和方法，同时系统掌握工商管理类专业理论知识与方法，如管理学、组织行为学、会计学、财务管理学、市场营销学、创业学等，并了解本学科的理论前沿及发展动态。此外，学生还需要选修哲学、社会学、心理学、法学、科学技术、语言文学、健康艺术、职业发展等通识性知识来提升其综合素质。

课程体系

审计学专业的课程体系分为理论教学和实践教学两部分。其中，理论教学包括思想政治理论、公共基础、学科基础、必修、选修和通选课程等内容；而实践教学则包括实训、实习、社会践行和毕业论文（设计）等环节。通过这些教学环节的结合和配合，切实提升学生在理论和实践方面的综合素质，培养他们成为具备高水平审计能力和丰富实践经验的企业管理人才。

课程设置

参考资料

实践教学

本学科应尽可能充分利用多种形式的创新创业教育实践平台，积极组织并推动各种创新创业实践活动。这些实践活动包括实训、实验、实习和社会实践等，在这些活动中，应鼓励学生发挥创造力和创新精神，锻炼实践能力和团队合作意识，并提高实践操作技能。这样可以有效地培养出具有创新思维、创业精神和实际操作能力的高素质人才。

毕业写作

审计学专业应该在毕业论文（设计）中更加注重实践性方向。鼓励学生使用多种形式（如学术论文、案例分析、调研报告、管理实验、创业模拟等）完成毕业论文（设计），以培养他们丰富的实践经验。毕业论文（设计）需要遵守学术伦理和规范，并且必须具有学术价值、应用价值或创新意义。

发展方向

深造方向

审计学本科专业毕业后，可以选择继续深造。研究生专业有会计学(专业代码120201)，研究方向包括会计理论与方法、公司财务与资本市场、审计理论与方法等。

就业方向

毕业生可以在各类企事业单位、金融机构以及律师事务所、会计师事务所等组织从事内部审计、风险管理、资产评估和会计鉴定等工作，也可以报考中央党史和文献研究所、民革中央等国家公务员单位。

师资队伍

各高校应组建一支年龄结构和知识结构都合理的师资队伍，由一群高水平的学者、具有丰富教学经验和实践经验的老师来担任主要课程的授课者和实验技术人员。至少10名专业任课教师应该被聘用，在此基础上，还应当吸纳那些具备丰富实践经验的人承当部分教学任务，并鼓励邀请各个行业领域内的杰出人士，如成功的企业家、风险投资人或其他知名科学家等来担任相关的课程讲师或指导教师。审计学专业的师资水平和结构必须适应其各自的目标定位和特色定位。

在确保以上条件的前提下，至少90%的任课教师必须持有与管理学相关的学位，其中80%及以上必须拥有硕士及以上学位，30%及以上持有博士学位或者处于高级职称的范畴（包括副教授及以上），外校毕业教师的比例不低于30%。这些教师都需要拥有高尚的职业道德、较强的教学能力和实践能力， 不仅必须提供学生有效的指导，还应带头鼓励学生进行创新创业活动。

教学条件

各高校必须确保拥有丰富的信息资源，这些资源包括与专业相关的书籍、期刊、音像资料及数字化资源，并且需要配备相应的检索工具。为了提供高质量的教育，各高校还需要配备先进的教学设施和专业实验室。为此，专业实验室的固定资产总额应不低于200万元或生均1万元，实验室面积应不小于100平方米或生均1平方米，并且每位学生需获得有线或无线网络接入条件。此外，为了帮助学生进行实践学习，审计学专业的学校还需要建立稳定的校内和校外实习基地，每100名学生至少建设2个实习基地。该学校应积极与企事业单位、国家机关以及社会团体等合作，使用各类创新创业教育实践平台，聘请有实践经验的企业家和管理者参与教学和指导，以提升学生的综合素质。

开设院校

参考资料

注释

来源普通高等学校本科专业类教学质量国家标准（下）和南京审计大学，不代表所有院校，仅供参考，具体请前往学校官网查看。

公务员招生专业为不完全举例，详情请参考国家公务员局招考公告，数据截止日期为2023年5月12日。

以上信息来自阳光高考，仅展示部分院校，数据截至时间为2023年5月12日。