农业水利工程 （普通高等学校本科专业）

简介

主要研究包括灌排工程学、水文学、水力学和工程力学等方面的基本知识和技能， 主要应用于农田灌溉，在城市和工业用水领域也有所涉及 。农业水利工程在水利工程方面具有非常广泛的应用，包括水利勘测、规划和设计以及城市污水处理等多个领域。毕业生可以从事农村供水、农业灌溉、污水处理、防洪抗灾、跨流域调水及水资源保护等工作，各个领域对应的职位包括工程师、项目经理、技术负责人、设计师以及行业研究员等。

专业发展

该专业于1952年在沈阳农业大学首次开设后得到不断发展，并于1958年在中国农业大学设立了农田水利化系。随着时间的推移，越来越多的高校陆续开展了该专业。1998年，教育部调整本科目录并将该专业更名为“农业水利工程。到了2020年，经过教育部修订本科专业目录，已将农业水利工程归属调整为农业工程类。

培养标准

培养目标

培养具备广泛科学、文化素养和高度社会责任感的人才，掌握丰富而系统的农业工程基础知识、理论、技能以及技术知识，具有强烈的实践能力和创新意识。这些人才可以在农业工程相关领域从事教育、科研、生产、管理等工作，是具备高级工程技术能力的专业人士。

知识要求

需掌握一系列基础知识和技能，包括自然科学、信息技术、外语、经济和管理等方面。此外，还要求掌握工程基础知识和本专业的基本理论知识，具备实施工程实践和分析其结果的能力，具备创新方法、科学态度和意识，并能够考虑多种因素进行系统与综合设计。

课程体系

高校制定课程体系应考虑课程目标、要求和学校特色。而且，在课程设计时需要行业或企业专家的参与。课程体系大致可分为数学和基础科学类课程、工程类课程、人文社会科学通识教育课程等几个方面来满足不同层次课程需求。这些课程也要遵循一定基本要求，以确保学生受到全面而系统的培养。

课程设置

参考资料

实践教学

实践教学包括工程训练、实验课程、课程设计和认知与生产实习。通过实习、实训等方式，培养学生动手能力和创新能力，提高工程意识和解决问题的能力。教师需定制实验项目或任务，为学生提供指导和经验。实地认知和生产实习可学习工程实施方法和装备并增强团队协作及沟通能力。

毕业写作

毕业设计（论文）应结合专业实际问题和指导教师课题，培养综合应用知识和解决实际问题的能力。指导应有经验丰富的教师和企业技术人员或行业专家参与，学生可以在生产实践中进行毕业设计工作。

发展方向

深造方向

该专业学生在研究生阶段可选择农业水土工程、水利工程、农业工程等相关专业继续深造。

就业方向

毕业生可以从事农村供水、农业灌溉、污水处理、防洪抗灾、跨流域调水及水资源保护等工作。各个领域对应的职位包括工程师、项目经理、技术负责人、设计师以及行业研究员等，也可以报考水利部黄河水利委员会、水利部淮河水利委员会等相关公务员岗位。

师资队伍

高校应建立稳定规模且职称、年龄和学历结构合理的师资队伍，至少有5名博士毕业的教师。教师应具备良好的教学和专业能力，并参与工程实践与学术交流。其中具有企业或设计经验的教师比例不低于20%，从事设计和研究的教师比例不低于30%，具备中高级工程技术职务或相关专业技术资格的教师比例不低于80%。

教学条件

教室、实验室和设备数量和功能应满足教学需求，有良好的管理和维护机制。与企业或行业相关单位合作共建实习实训基地，加强联系，提供工程实践机会。建设科技创新活动基地，提高学生科研能力和工程实践能力。图书、资料资源管理规范，丰富并共享资源。教学经费应保证，包括师资、设施、实践和图书等经费。已建专业应保证一定数额日常教学运转经费，生均年基本运转费不低于1200元。新建专业开办经费不少于300万元，且要有实验室建设经费。学校每个生均专业教学科研仪器设备值不低于1万元。

开设院校

参考资料

注释

以上课程内容来源《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》（上），不代表所有院校，仅供参考，具体请前往学校官网查看。

公务员招生专业为不完全举例，详情请参考国家公务员局招考公告。

以上信息来自阳光高考，仅展示部分院校，详情请前往阳光高考查看，数据截至时间为2023年5月15日。