统计学是中国普通高等学校的一个本科专业,属于统计学类专业,修业年限为四年,授予理学学士。

统计学主要通过利用大量数据进行量化分析,总结出一些经验规律,做出后期推断和预测,从而为相关决策提供依据和参考,其不仅仅是统计数字,还包含了调查、收集、分析、预测等,应用范围十分广泛。

本页面主要目录有关于统计学的:专业发展、培养标准、课程体系、发展方向、师资队伍、教学条件、开设院校等介绍

中文名

统计学

专业层次

本科

学科门类

理学

专业类别

统计学类

修业年限

四年

授予学位

理学学士

专业代码

071201

开设院校

中国人民大学、厦门大学等

主要课程

数学分析、几何代数等

就业方向

保险类企业、市场调查类企业等

专业发展

统计学最早始于希腊雅典的亚里士多德时代,距今已有两千多年的历史。统计学是通过对数据信息的搜索、整理、分析、描述,以达到窥测所测对象的本质的目的,它是预测对象未来性的一门综合性科学。运用到了大量的数学和其他学科的专业知识,它的使用范围几乎涵盖了社会科学和自然科学的各个领域。

1998年中国新修订的专业目录将原从属于理学门类 、 数学二级类下的统计与概率专业和原从属于经济学门类 、经济学二级类下的统计学专业合并为从属于理学 门类 、 统计学二级类一级学科下的统计学专业。

统计学

培养标准

培养目标

培养学生掌握一般的统计理论、方法及收集数据与分析数据的能力。培养具有较为扎实的数学基础,掌握统计学的基本思想、基本理论与方法以及相关的计算机技术,同时有一定的专门领域知识,能够适应不同领域统计基础理论研究和应用的人才。

统计学

知识要求

具有较扎实的统计学理论基础和较好的外语水平。掌握统计学的基本思想和收集数据的方法,并能够根据数据的特点选用恰当的统计方法进行分析、推断和预测。 掌握计算机的基础知识,能熟练应用统计软件并具备一定的编程能力,能正确利用统计思想和方法分析判断统计软件的计算结果。 具有理论联系实际的能力和一定的创新能力,具备自主学习、知识更新和自我发展的能力。

统计学

课程体系

统计学类专业的知识体系由通识类知识、学科基础知识和专业知识构成。通识类知识是高等学校本科生应掌握的知识;学科基础知识是开始学习本学科的专业知识之前应当掌握的基础知识;专业知识则是统计学类专业所特有的知识。

课程设置

课程类别

授课内容

公共基础课程

外语、体育、计算机基础以及政治与思想品德课等

学科基础课程

数学分析、高等代数、实变函数、数学建模、概率论等

专业必修课程

数理统计、回归分析、多元统计分析、时间序列分析、随机过程、统计计算与软件

专业选修课程

复变函数、几何学、常微分方程、泛函分析、测度论、概率极限理 论、试验设计、抽样调查、非参数统计、属性数据分析、可靠性分析、统计模型、统计预测与决策、运筹学、质量控制、应用统计专题、精算学、生物统计、计量经济学等

参考资料

实践教学

实践性教学环节,包括随课堂教学同步进行的计算机模拟实验和统计方法实验、各类科研训练项目、 各类科技竞赛、实习、毕业论文(设计)等。各高校应通过这些环节积极开展科技创新、社会实践等多种形式的实践活动,培养学生开展统计研究的兴趣,提高学生应用统计学知识解决实际问题的能力。

统计学

发展方向

深造方向

应用统计学专业学生毕业后,可以继续深造,研究生专业有应用统计、统计学、统计学、工商管理等。

统计学

就业方向

本专业毕业生可选择在保险类企业:保险精算、业务统计; 市场调查类企业:数据分析、市场调查; 各类企业:咨询、调研、经济分析、数据分析等等岗位就业。也可报考网络安全应急指挥中心、财务部、人事部等国家公务员单位。

统计学

师资队伍

专任教师数量和结构应满足本专业类教学需要,生师比不高于24 :1。专业生师比指担任本专业教学的专业教师与本专业在校学生人数之比。其中,专业教师不包括承担公共课的教师,研究生应按一定比例折算成本科生,博士生折算系数为2,硕士生折算系数为1.5。新开办专业按每年招收40名学生计算,至少应配备8名专任教师。在此基础上,每增加24名在校学生,至少须增加1名专任教师。 专任教师中具有硕士、博士学位的比例不低于60%,专任教师中具有高级职称的比例不低于30%。

统计学

教学条件

教室、实验室及设备(计算机)应在数量和功能上满足教学需要,总台数不少于本专业的年平均招收人数。有良好的管理、维护和更新机制,便于学生和教师使用。 教学实验室设备应完备、充足、性能优良,计算机与统计学软件的配置满足各类课程教学实验的需求。 保证学生以课内外学习为目的的上机、上网、实验需求。 实验技术人员应数量充足,能够熟练地管理、配置、维护实验设备,保证实验环境的有效利用,有效指导学生进行实验。 有满足教学需要、相对稳定的实习基地。应根据学科特色和学生的就业去向,与科研院所、学校、行业企业加强合作,建立具有特色的实践基地,满足相关专业人才培养的需要。

统计学

开设院校

地区

开设院校

北京

清华大学

首都师范大学

北京师范大学

中国人民大学

首都经济贸易大学

北方工业大学

北京理工大学

中央财经大学

对外经济贸易大学

中央民族大学

北京林业大学

北京科技大学

北京航空航天大学

北京工业大学

北京交通大学

天津

中国民航大学

南开大学

天津财经大学

上海

上海师范大学

同济大学

东华大学

上海财经大学

上海交通大学

上海立信会计金融学院

复旦大学

华东师范大学

上海第二工业大学

重庆

重庆工商大学

重庆师范大学

西南大学

重庆三峡学院

重庆大学

河北

河北北方学院

唐山师范学院

河北经贸大学

沧州师范学院

河北金融学院

河北经贸大学经济管理学院

邯郸学院

燕山大学

华北理工大学

河南

郑州大学

商丘师范学院

河南财经政法大学

郑州师范学院

许昌学院

黄淮学院

南阳师范学院

信阳师范学院

华北水利水电大学

河南科技大学

河南大学

山东

临沂大学

山东财经大学

青岛理工大学

山东师范大学

菏泽学院

山东工商学院

滨州医学院

鲁东大学

曲阜师范大学

烟台大学

山东理工大学

山东科技大学

山东大学

参考资料

注释

[a]

以上课程内容来源于《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》上册

[b]

以上数据来自公务员招生专业为不完全举例,详情请参考国家公务员局招考公告。数据截至时间为2023年5月17日

[c]

以上部分院校来自掌上高考,详细请参考掌上高考。数据截至时间为2023年5月17日