现代教育技术 （2008年黄大亮主编的书籍）

内容简介

全书共八章，主要内容有：现代教育技术的基本概念、现代教育技术的理论依据、现代教育技术媒体的特点和功能、多媒体和多媒体技术、PowerPoint 2003多媒体课件的制作、网络教育资源的开发和利用、教学设计、信息技术与课程的整合。

本书可作为高职高专或普通本科师范类专业学生教材，也可作为中小学教师继续教育的培训教材。

目录

第一章绪论1

第一节现代教育技术概述1

一、现代教育技术的基本概念1

二、现代教育技术的特点4

三、电化教育与教育技术5

第二节现代教育技术的发展5

一、教育技术的发展历程5

二、我国教育技术的发展8

三、现代教育技术的发展趋势9

第三节现代教育技术和教育现代化11

一、教育现代化的特征11

二、应用现代教育技术是社会发展对教育

的要求12

三、现代教育技术给教育带来的影响13

习题与思考题 14

第二章现代教育技术学的理论基础15

第一节视听教学的心理学基础15

一、视感知规律15

二、听感知规律16

三、视听教育理论17

第二节学习理论20

一、行为主义学习理论20

二、认知主义学习理论21

三、客观主义学习理论22

四、建构主义(constructivism)学习

理论22

第三节教学理论24

一、赞可夫的发展教学理论24

二、布鲁纳的“结构发现”教学理论25

三、巴班斯基的最优化教学理论26

四、范例教学理论26

五、人本主义课程与教学观27

第四节教学传播和系统科学理论28

一、教育传播学28

二、传播理论在教学中的应用29

三、系统科学理论32

习题与思考题 34

第三章现代教育技术媒体35

第一节教育媒体35

一、媒体与教育媒体的概念35

二、教育媒体的类型36

三、教育媒体的基本特性36

四、教育媒体的选择与比较37

第二节视觉教育媒体38

一、摄影基础知识38

二、幻灯投影教育媒体43

三、视频展示台和多媒体投影机46

四、电子白板48

五、投影教育媒体的应用48

第三节听觉教育媒体49

一、常用的电声器件49

二、磁带录音机52

三、激光唱机与数码录音53

四、录音教育媒体的应用54

第四节视听教育媒体55

一、电影55

二、电视57

三、录像机59

四、视听光盘设备60

五、视听教学媒体的应用60

第五节综合媒体61

一、多媒体教室61

二、网络教室63

三、微格教学系统65

习题与思考题 69第四章多媒体素材70

第一节多媒体素材概述70

一、多媒体和多媒体技术70

二、多媒体技术的特点70

三、多媒体素材的类型71

四、选择多媒体素材的原则71

第二节文本素材73

一、文本素材的概念73

二、文本素材的采集和编辑73

三、艺术字的制作74

第三节图像素材75

一、图像素材的概念75

二、图像素材的采集77

三、常用的图像素材编辑软件79

四、图像素材在多媒体课件中的应用88

第四节声音素材88

一、声音素材的基本概念88

二、声音素材的采集90

三、常用的声音素材编辑90

四、在多媒体课件中导入数字音频文件96

第五节视频（动画）素材97

一、视频素材的基本概念98

二、视频素材的采集99

三、动画制作软件100

四、Adobe Premiere视频素材编辑

软件107

五、静态图像与动态图像的转换112

六、在多媒体课件中导入视频文件113

习题与思考题 117

第五章PowerPoint 2003多媒体课件的制作118

第一节多媒体课件概述118

一、多媒体课件的内涵118

二、多媒体课件的教学优势118

三、多媒体课件的制作工具简介119

第二节PowerPoint 2003概述119

一、PowerPoint简介119

二、PowerPoint 2003启动与工作界面120

三、PowerPoint 2003视图121

第三节PowerPoint 2003多媒体课件的类型

和结构123

一、多媒体课件的类型123

二、PowerPoint多媒体课件的结构124

第四节PowerPoint 2003课件的设计和

制作步骤126

一、需求分析126

二、教学设计127

三、脚本设计127

四、素材准备128

五、系统合成129

六、测试评估129

第五节PowerPoint 2003课件制作方法129

一、新建演示文稿的方法129

二、文本的编辑131

三、图形的设计133

四、在幻灯片中插入的对象134

五、设置放映效果135

六、超链接与控制按钮135

第六节PowerPoint 2003课件制作实例136

一、课件总体设计136

二、素材准备137

三、页面设计与制作过程139

习题与思考题 145

第六章网络教育资源的利用146

第一节网络概述146

一、计算机网络及其类型146

二、组成计算机网络的常用网络设备149

三、计算机网络通信协议151

四、校园网153

五、计算机网络的功能及特点154

六、计算机网络在教育中的作用155

第二节网络信息检索158

一、搜索步骤与搜索技巧158

二、国内外常用的搜索引擎159

三、WWW搜索工具160

四、常用下载工具的应用161

第三节网上交流与资源共享161

一、网上交流161

二、资源共享163

三、网上教育信息资源的评价164

第四节基于网络资源的学习166

一、基于网络资源学习的概念166

二、基于网络资源学习的教学模式166

三、网络环境下的学习案例167

第五节教师博客167

一、教师博客的概念167

二、教师博客的作用167

三、博客与知识管理169

四、教师博客的编辑170

五、教师QQ空间171

习题与思考题172

第七章教学设计173

第一节教学设计概述173

一、教学设计的概念173

二、教学设计的形成与发展173

三、教学设计的理论基础174

第二节教学设计的基本过程175

一、教学设计的前期分析175

二、学习目标的阐明179

三、教学策略的制定与教学媒体的

选择182

四、教学设计的评价189

第三节信息化环境下的教学设计195

一、什么是信息化教育195

二、信息化教学设计的基本原则195

三、信息化教学设计的典型模式196

第四节教学设计的应用与实例198

一、教案的编写198

二、教学设计案例199

习题与思考题 201

第八章信息技术与课程的整合203

第一节概述203

一、什么是信息技术与课程的整合203

二、信息技术与课程整合的目标204

第二节信息技术与课程整合的原则205

第三节信息技术与课程整合的教学

实施206

一、实施信息技术与课程整合要注意的

问题207

二、基于网络的信息技术与课程整合的

实施方法208

第四节信息技术与课程整合实践范例210

一、网络环境下初中自然科学的研究性

学习210

二、一堂基于网络的小学语文教学

活动课211

习题与思考题213

实训项目一投影媒体的操作技能训练214

实训项目二视频播放设备的操作技能训练220

实训项目三多媒体教室操作技能训练222

实训项目四图形图像的制作(数码摄影、扫描)225

实训项目五音频素材的制作227

实训项目六视频素材的采集与制作230

实训项目七用PowerPoint 2003制作多媒体课件235

实训项目八制作个人博客237

实训项目九教学设计241

参考文献243技能1摄像机的操作214

一、实训目标214

二、实训环境214

三、实训步骤214

四、实训小结215

五、评价标准215

技能2投影器的操作215

一、实训目标215

二、实训环境(工具)215

三、实训步骤215

四、实训小结216

五、评价标准216

技能3视频展示台的操作216

一、实训目标216

二、实训环境217

三、实训步骤217

四、实训小结217

五、评价标准217

技能4多媒体投影机的操作218

一、实训目标218

三、实训环境218

三、实训步骤218

四、实训小结218

六、评价标准218

一、实训目标220

二、实训环境220

三、实训步骤220

四、实训小结220

五、评价标准221

一、实训目标222

二、实训环境222

三、实训步骤223

四、实训小结223

五、评价标准223

一、实训目标225

二、实训环境225

三、实训步骤225

四、实训小结226

五、评价标准226

一、实训目标227

二、实训环境227

三、实训步骤227

四、实训小结228

五、评价标准229

一、实训目标230

二、实训环境230

三、实训步骤230

四、实训小结234

五、评价标准234

一、实训目标235

二、实训环境235

三、实训步骤235

四、实训小结236

五、评价标准236

一、实训目标237

二、实训环境237

三、实训步骤237

四、实训小结238

五、评价标准239

一、实训目标241

二、实训环境241

三、实训步骤241

四、实训小结241

五、评价标准242