伊顿公学 （英国著名的贵族中学）

简介

伊顿公学的历史可以追溯至1440年，原名为温莎旁的伊顿圣母金奇学院（Kynge’s College of Our Ladye of Eton besyde Windesore），学校创办者为时任英国国王亨利六世（Henry VI，1421年12月6日—1471年5月21日）。伊顿公学早期向所有阶层的公民开放，但到了18世纪末，贵族子弟和特权阶级就垄断了伊顿公学的全部名额。19世纪中叶到20世纪初，学校在保留古典学科的基础上，添加了自然科学、数学、音乐等新学科。1964年至1979年，伊顿公学内部爆发了“公学革命”，大幅减少了古典课程和宗教课程，社会科学、自然科学、现代外语等科目成为核心课程。自2002年开始，学校开始对所有学生进行严格的入学面试。

截止2023年，伊顿公学占地约161万平方米（400英亩），有29个生物、化学和物理实验室。学校提供28个科目的学术课程，有约1350名男性学生，学校有约1000名员工，其中包括约750名教职人员。

伊顿公学是英国声望最高的学校之一，被称为“英国绅士的摇篮”和“英国政治家的保育员”，被认为是英国精英主义和统治阶级的代表之一。在《ceoworld》杂志发表的2023年世界最佳国际高中排名中，伊顿公学位列第四；在2022年英国A-Level成绩排名中，伊顿公学在寄宿学校中位列第8。

历史沿革

14世纪至17世纪

14世纪，英国的生产力水平很低，完善的教育制度还没有出现，教会是英国主要的教育机构。教会开办的课程主要是牧师教授宗教、神学和拉丁文的知识。此外，英国还有专门的文法学校，主要教授拉丁文，教学目的是为了培养演说家。14世纪，教会垄断教育行业，也同样控制着英国文化和科学的解释权。

1440年，为了给自己创建的剑桥国王学院供应生源，亨利六世捐赠了几件圣物和大量土地，在伯克郡温莎地区新建了一所学校，与温莎城堡隔江（泰晤士河）相望，学校名为“温莎旁的伊顿圣母金奇学院（Kynge’s College of Our Ladye of Eton besyde Windesore）”。学校是一所只招收男性学生寄宿学校。学校为70名被称为“国王学者（King’s Scholars）”提供了学费和住宿费的资助，还有一些学生可以减免学费，但需要自行支付住宿费用，这些学生被称为“城里人（Oppidans）”。

学校创办初期只教授拉丁语，直到17世纪初才将希腊语加入课程。学校最小的学生只有5岁，他们会先在初级学校中学习。学校的一天从早上5点开始，先进行祈祷，然后在早上6点开始上课，课程会一直持续到晚上8点，中间只有1小时的休息时间。学校一年有两个假期，分别是暑假和圣诞节假期，但学生无法在放假期间回家。

16世纪，随着文艺复兴运动的发展，教会教育不断遭受冲击，私人捐赠的学校以及教育慈善事业出现，许多贵族、皇族、乡绅、富商、政府当局、行会和牧师等资助或新建了新的文法学校，这些文法学校中的很多成为了后来的公学。

17世纪至19世纪

17世纪末至18世纪，伊顿公学进入了快速发展阶段，1678年，学校有207名学生，到了1765年，学校学生已经上升至了522人。由于当时公学数量较少，学校无法满足所有人的入学需求，于是开始提高入学门槛，招收了大量贵族子弟入学。从18世纪开始，学校贵族阶级的数量日益增加，而平民和贫困人家的孩子越来越少。到了18世纪末 ，贵族子弟和特权阶层已经垄断了伊顿公学的全部名额。

乔治国王在任期间（1760-1820年）经常到访伊顿公学，还定期在温莎城堡招待公学的学生。于是乔治国王的生日，即6月4日，成为了学校的重要庆祝日，学校会在当天举办包括演讲、板球赛、船只游行等庆祝活动。

虽然伊顿公学在社会中享有较高声望，但直到19世纪初，学校课程仍以古典课程为主，加上贵族子弟的垄断，学校的道德风气和教学水平停滞不前，学校秩序主要靠严厉的体罚维护，学生滋事事件也经常发生。

19世纪中叶，为了改变公学内部的恶劣现象，学校开展了一系列改革：包括让高年级学生参与学校管理，缩小师生人数比例等。1851年，学校引进了第一个现代科目——数学，1861年，学校提高了住宿质量，引进了了更广泛课程，也聘用了更多高素质的教职员工。从19世纪中叶到20世纪初，学校进入了一段繁荣期，到了1891年，学校已经新建了一批专用教室、实验室、报告厅、博物馆、图书馆等设施，有超过1000名男孩在学校中学习。

20世纪-21世纪

1902年，英国教育部颁布了《巴尔福法案》，各地开始开办公立中学，并于1924年提出了“人人受中等教育”的口号。随着之后各种政策的出台，英国产生了文法中学、现代中学和技术中学三种类型的中学形式。然而，一系列改革并没有影响伊顿公学的特殊地位，虽然公学在一战后增加了科学、现代语言等科目在课程中的比例，但古典学科仍然在学校中占主导地位，学校的行政管理也同样独立于英国的普遍制度之外。

第二次世界大战期间，由于以伊顿公学为代表的公学一直被贵族、特权阶级占据，人们对公学产生质疑，出现了很多针对取消公学的舆论和法案。1944年，弗莱明委员会（The Fleming Committee）发表了《弗莱明报告》，指出儿童应当自由选择寄宿学校或全日制学校，而不应受到家庭财政情况和父母收入的影响。英国教育部部分采纳了《弗莱明报告》中的建议，颁布了《1944年教育法》，提出将民办学校纳入到公共教育体系中。在英国工党于1964年上台后，开始主张将公学并入公立教育体系中，1973年，工党开始采取渐进式的方式，希望逐步取消公学。

面对压力，20世纪的伊顿公学招生从只看家庭关系转变为同时考察学生的学术能力，一些有优点和潜力的学生，即使不是贵族家庭，也有机会进入学校。同时，学校更加重视户外活动，改善了体育设施，并在学校中增加了剧院和音乐厅。

1964年至1979年，伊顿公学开展了长达15年的“公学革命”，对学校内部进行了大幅度调整，使得学生和教师关系改善、减少了强制性活动，增强民主气氛、去除宗教排他性、打破封闭的教学模式等。

21世纪，伊顿公学的教育、学术水平不断能提高，学校的课程设置专业性很强，会进行纯学术性知识的教学，学校的第六学级有“大学预科”的称号，《卫报（theguardian）》2018年的一篇报道指出，伊顿公学每年向牛津、剑桥等大学输送60至100名学生。

办学条件

学校规模

截止2023年，伊顿公学占地约161万平方米（400英亩），提供28个科目的学术课程，有1350名男性学生，学校有约1000名员工，其中包括约750名教职人员。

硬件设施

截止2023年，伊顿公学的女王学校建筑内建有29个生物、化学和物理实验室，这些设施在过去半个世纪中经过了多次大幅扩建和翻新，并增设了更多教室、公共讨论区和基于主体的展览区。此外，学校还建有自然历史博物馆、画廊、图书馆、档案馆等人文教育设施，学校各处分布着历史悠久的建筑。学校设有学习支持中心，可为有特殊教育需要的残疾人以及非英语母语学生提供支持和指定学习策略。

师资力量

截止2023年，学校有约1000名员工，其中包括约750名教职人员。学校对教师要求很高，学校大部分教师都有博士或硕士学位，还有很多是来自牛津大学和剑桥大学的毕业生。此外，学校还会不定期邀请知名教育专家、学者来学校开设讲座。伊顿公学的教师队伍中，有些人对社会各界做出过重大贡献，例如文学家赫胥黎（Aldous Huxley）就曾在学校任教。

导师体系

伊顿公学拥有独特的导师体系，且导师角色被学校认为是其教育的核心。学校导师协助舍监监督学生的学业进步，并保护学生的个性、才能和利益。

在学生成为专业学科学生之前，学校会为每个学生配备一个非专业导师（Non-Specialist Tutor），这个导师会每周与学生小组会面（小组通常由五到六名学生组成），进行至少40分钟的导师辅导。

在学生成为专业学科学生之前的半学期，学生会向几名导师提交申请，让其成为自己的专业导师，专业学科学生会在私人辅导会议上和导师进行会面，这些辅导会议通常在导师的住所举行，而不是在教室里，辅导会议的内容会涵盖个人、健康、社会、经济和教育等主题（PHSEE，Personal, Health, Social, Economic、Education）。

课程设置

伊顿公学实行五年制教学，将学生分为F、E、D、C、B五个学区进行教学。通常情况下，学生从一个学区升入另一个学区需要1年时间。学校F、E、D学区学些基础课程，而C、B学区学习专业学科，为毕业考试和升入名校做准备。

在学校F学区的课程中，数学、英语、物理、法语、化学、艺术、地理、体育、历史、 宗教、信息技术、音乐、古典教育和拉丁语是学生的必修科目。此外，学生分别在外语、人文社科和创造性、实用性课程中各选两门选修课程。课程囊括了英国2000年国家课程中的全部课程。

学校E学区课程设置与F学区大致相同，但增加了更多的语言和创造性、实用性选修课可供选择。E学区的学生需要完成一部分语言和自然科学的GCSE考试，即普通中等教育证书考试。

学校D学区的学生需要参加数学、英国文学、英语、法语、自然学科和宗教等学科的GCSE考试。与此同时，学生还会和学术部门的老师商讨进入CB学区后的专业选择。

伊顿公学的最高年级被称为“第六学级（The Six Form）”，这一年级的学生会在C、B学区进行学习。第六学级的课程以升入大学为主要目的，课程注重学术性，有大学预科的性质，该学级的课程分为理科和文科两组，学生可在希腊语、历史、地理、生物、物理、英国文学、经济学、化学、商务学、意大利语、拉丁语、西班牙语、德语、法语、政治学、古典教育、宗教、设计技术、美术、音乐和体育等20多个科目中自由选择。

招生情况

伊顿公学是一所男子寄宿学校，招收且仅招收男性学生，是英国入学竞争最激烈的学校之一，每年约有1300人提交申请，仅有约120个入学名额。想要进入伊顿公学，学生需要在每年6月30日前填写申请表，并通过ISEB通用预测试（Independent Schools Examinations Board），随后，学生将会接受第二次评估和面试。在所有测试通过后，学生将会收到有条件入学机会（Conditional Place），并最终参加一次入学考试。

伊顿公学已不仅仅接受贵族和特权阶级群体入学，所有具有学术潜力、对学习充满热情的男性学生都可以申请进入学校。但同时，大部分学生仍然需要支付高昂的学费，以2021年为例，学生在入学第一年至少需要缴纳20266英镑的学费和申请费用，这一费用覆盖了学费、食宿费以及大多数游戏活动和大部分教育材料的费用，但不包括各种额外费用，例如音乐课、保险、游船俱乐部会员资格和学校旅行等活动的费用。

2020年，伊顿公学的I/GCSE成绩为9-7级，A-Level成绩为80%。学校几乎所有学生都升入了大学，其中约有三分之一的学生可以考入牛津大学或剑桥大学。

奖学金和助学金

伊顿公学提供了助学金系统，以帮助经济困难的孩子继续学业。以2014年为例，伊顿公学1300名学生中有263人获得了经济援助，平均相当于学费的60%，其中有63人被免去了所有费用。此外，学生的助学金申请和发放是保密的，除非其父母选择告诉孩子，否则孩子不会知道自己接受了助学金。

学校还有广泛的奖学金类别，包括国王奖学金、奥威尔奖、新基金会奖学金、音乐奖学金等。然而，学校不提供体育或美术类奖学金。

国王奖学金

国王奖学金（King’s Scholarship Awards）是伊顿公学最富盛名的奖学金之一，获奖学生会被称为“国王学者（King’s Scholars）”该奖学金每年只会授予给约14人。截止2023年，学校中有70名国王学者，这些学生将获得持续5年的奖学金和助学金，并寄宿在学校的专门宿舍，有自己的自习室，由学院院长和牧师团队照顾。

国王学者选拔，或者叫国王奖学金选拔在每年四月底或五月初举行，候选人需要在入学当年的9月1日（开学日期）年满13岁，国王学者选拔的要求非常高，考试试卷考察了极为广泛的知识范围，但某一特定领域具备出色学术能力的学生也可以通过选拔。具有“有条件入学”资格的学生，如果在国王奖学金考试中获得出色成绩，则可以确保进入伊顿公学。

奥威尔奖

奥威尔奖（Orwell Award）以伊顿公学校友、曾接受伊顿公学经济援助的知名作家乔治·奥威尔（George Orwell）命名，旨在帮助因个人原因（如自身是难民、是家庭中第一代上大学的人等）难以顺利进入伊顿公学的学生，获奖学生可以获得学校津贴，以确保充分参与学校生活。

奥威尔奖还有另外两个部分，分别为六年级音乐奖和MCM戏剧奖。

六年级音乐奖会颁发给有巨大音乐潜力、可以成功适应寄宿学校生活的男孩，申请人需要证明自己的音乐能力和经济情况。一般来说，六年级音乐奖的申请者应通过正常的奥威尔奖申请流程，并在申请中填写音乐相关内容，并提交演奏视频。

MCM戏剧奖会颁发给对戏剧艺术充满热情，可以成功适应寄宿学校生活的男孩。奖项向演员和有抱负的导演开放，也向任何愿意在剧院的任何方面工作并获得更多经验的男孩开放。奖项申请人需要通过奥威尔奖的申请流程，并经过学校戏剧总监或戏剧研究主任的面试。

新基金会奖学金

新基金会奖学金会颁发给学业成绩优秀，在英国公立小学接受过教育且需要经济援助才能进入伊顿公学的男孩，该奖项每年为最多4名学生提供经济支持，如有必要，奖学金可以100%覆盖学校的各种费用。

学习资源

图书馆

伊顿公学图书馆成立于学校建立后不久（1440年），是一所具有国际重要性的图书馆。截止2023年，图书馆藏有从9世纪至21世纪的超过15万件印刷品、手稿卷、文学手稿、亲笔信和图画，还有约3万种包括书籍、音频、杂志以及一系列在线资源在内的收藏品。学校的各个专业院系的图书馆还提供艺术、古典、地理、历史、数学和音乐领域的更为专业的资料。

学校图书馆早期藏品主要是神学作品，但在之后的补充中，科学著作、文学文本等内容被陆续添加进图书馆。此外，学校图书馆还负责管理麦克诺顿图书馆（Macnaghten Library），这是一个收藏第一次世界大战史料的图书馆，于1938年被捐赠给了伊顿公学。

博物馆

伊顿公学既是一所学校，也是一所文化机构，学校保存着大量的艺术品、手工艺品、手稿、档案、珍本书籍和自然历史标本，学校藏品分布于三个博物馆、图书馆和学校各处的历史建筑中。

伊顿生活博物馆（Museum of Eton Life）

伊顿生活博物馆曾是为国王学者（King’s Scholars）储藏啤酒的地下室，后改为博物馆，藏品以展示学校的历史为主，博物馆藏品包括纪念品勋章、历史服装、历史体育器材和复古房间等，展示了学校创办6个世纪以来的历史和传统。

古物博物馆（Museum of Antiquities）

伊顿公学古物博物馆展出的艺术品覆盖了广阔的地理和时间范围，博物馆展出了澳大利亚、阿富汗、秘鲁、巴比伦、英国、地中海等不同地域的物品。博物馆精品藏品有来自埃及的彩陶、面具、肖像，甚至还有一小部分木乃伊遗骸。

自然历史博物馆（Natural History Museum）

伊顿公学自然历史博物馆于1875年开放，首层了1850年捐赠给学校的萨克雷英国鸟类收藏品。博物馆位于一座维多利亚式建筑内，自1895年就位于现址。博物馆藏品包括野生动物标本、恐龙化石、植物标本、鸟蛋、濒危生物等约1.7万件展品。

学术设施

学校的女王学校（Queen’s Schools）建筑内设有29个生物、化学和物理实验室，学校的研究设施在过去半个世纪中经过了多次的大幅扩建和翻新。

学校建有托尼·利特尔学习创新与研究中心 (Tony Little Centre for Innovation and Research in Learning，CIRL)，研究中心中设有创意空间、观景廊、观察教师和讨论空间。研究中心被用于提升学生的学习成果，也能在英国教育系统中发挥领导作用。

研究成果

学校托尼·利特尔学习创新与研究中心一直在委托和运行研究项目，主要关注教学、福祉、复原力和学生领导力等领域。截止2023年，学校研究中心发布了《伊顿公学和法林奇公园高中》《同伴指导：证据审查》《学术弹性》《伊顿五人制与自我调节：一项探索性研究》等研究成果。

学校期刊

《伊顿公学纪事（Eton College Chronicle）》是学校的官方杂志，该杂志由学生编写，内容包含学校历史、体育、庆祝活动、杂谈文章等内容。

《1440评论（THE 1440 REVIEW）》是伊顿公学学生创办的的历史出版物，为学生提供一个研究、写作和创造的平台。

合作交流

与其他机构合作被伊顿公学视作学校的优先事项，学校协调了自身与其他学校、慈善机构和其他组织的1000多个跨部门的合作伙伴关系。学校最重要的合作伙伴是霍利波特学院（Holyport College）、伦敦卓越学院（the London Academy of Excellence）、泰晤士河谷学习合作伙伴（the Thames Valley Learning Partnership）、斯劳和东伯克希尔圣公会多学院信托（SEBMAT）、走向大学基金会（IntoUniversity）和东区青年领袖学院（Eastside Young Leaders Academy）。

行政管理

伊顿公学的管理机构被称作“教务长和研究员（the Provost and Fellows）”，该机构由1名教务长（由英国国王任命），1名副教务长以及10名研究员组成。学校还设置有访问学者、名誉院士等职务。学校的日常管理由教务长和研究院委托校长、副校长以及总务长等人完成。

（表格内容截止于2023年）

校园生活

体育

伊顿公学一直重视学生的体育锻炼，体育课程和体育活动在学校中占有重要地位。学校为学生的体育训练提供了优越的条件，校园内有着非常完善的体育设施和场地。同时，不管学生是否愿意，学校都会强制要求学生参加体育活动，并达到学校规定的标准。

在学校内，体育活动占据了学生大部分的课外时间，学校体育活动可分为球类运动、户外和室内运动、夏季运动三种。其中球类运动项目包含足球、五人制足球（伊顿五人）和橄榄球。户外和室内运动有田野游戏赛、越野跑、击剑、乒乓球等。夏季运动有游泳、网球、田径、板球等。

戏剧

伊顿公学向学生提供了观看戏剧、练习戏剧的机会。学校每年有约20部戏剧作品上演，内容包括大剧院中演出的大型音乐剧到学生自己指导的戏剧作品。学校鼓励学生参与戏剧制作的所有方面，包括灯光音响设计、舞台管理、服化道设计等。学校有三个不同的剧院，有专门的驻场设计师、导演和制片人提供服务。

绘画

伊顿公学有专门的绘画学校，可以为追求艺术的学生提供相应的环境，无论学生是否将绘画课程作为选修课程。绘画学校提供广泛的艺术活动，包括绘画、素面、陶艺、雕塑、版画、动画、计算机绘画等。

学校画廊展出了过去和当代的主要英国艺术家的作品，每年还定期举办学生作品展。

音乐

伊顿公学为学生提供了高质量的音乐表演和学习机会，无论学生的音乐水平如何，或是对任何流派的音乐类型感兴趣。学校每年会选出约27名学生进入音乐奖学金计划，这些学生可以获得专业的支持。

学校有3个音乐厅，1个录音厅以及其他各种配套设施。学校平均每周有3场音乐会和4场合唱表演，有53个器乐乐团每周都会进行排练，学校的交响乐团曾在波兰、捷克、西班牙等地的著名音乐厅演出。

社团

截止2023年，伊顿公学存在超过70个社团，学校的主要社团以学术为中心，主题包括历史、古典文化、西班牙语、中东研究、科学、数学等。此外，学校还有很多多元化社团，包括社会影响协会、残疾人和社会意识协会、LGBTQ平等协会、环境学会、地理学会等社团。同时，学校的体育社团和创业社团也有大量会员。

慈善活动

伊顿公学自行或与其他机构合作举办了很多公益活动，学校学生每周都会参加1到2次社会公益活动，活动形式包括在慈善机构工作、拜访老年人、为当地学校和残疾人学校服务以及其他活动。

校庆

每年的6月4日是伊顿公学的校庆日，这一天是乔治国王（1760-1820年）的生日，乔治国王曾经常到访伊顿公学，还定期在温莎城堡招待公学的学生。学校会在当天举办包括演讲、板球赛、船只游行等庆祝活动。

校园文化

校徽

伊顿公学的校徽为盾形，校徽被分为三部分，左上是象征法国王室的鸢尾花，右上是象征英国王室的狮子，下部则是象征圣母玛利亚的百合花。

校训

伊顿公学的校训为“Floreat Etona；Esto perpetua”，这是一句拉丁语，意为伊顿永存；愿它永远存在。

校服

伊顿公学有悠久的校服传统，学校穿校服的传统可以追溯至19世纪中叶。起初，学校有两种校服，低年级学生穿着白领西装和短夹克，高年级学生则穿带有燕尾的西服；后来，学校废除了低年级学生制服，所有学生都穿燕尾服。

现代的伊顿公学校服由黑色细条纹长裤、黑色背心（穿着时总是解开底部纽扣）、黑色燕尾服、抛光良好的黑色鞋子、白色长袍衬衫、纽扣、阿伦德尔领（一种可拆卸衣领，通过领扣固定在衬衫上）和白色领带组成。在每年的校庆日，学生还会佩戴各种颜色的康乃馨。

知名校友

（表格内容截止于2023年）

排名声誉

伊顿公学是英国声望最高的学校之一，被称为“英国绅士的摇篮”和“英国政治家的保育员”，被认为是英国精英主义和统治阶级的代表之一。在《ceoworld》杂志发表的2023年世界最佳国际高中排名中，伊顿公学位列第四；在2022年英国A-Level成绩排名中，伊顿公学在寄宿学校中位列第8。2010年，伊顿公学在教育提供、个人发展和学校治理的所有三个类别中获得了独立学校检查机构的最高荣誉。在2016年发布的ISI 教育质量报告中，伊顿公学被评为优秀。

校园环境

伊顿公学礼拜堂奠基于1441年，是公学最早动工的教堂。礼拜堂用泰恩顿石、白云石等石材建成，西侧外墙的公学教务长威廉·德·韦恩弗利雕像是学校知名景点之一。

燃烧的灌木丛（The Burning Bush）是伊顿公学内部的一个哥特式锻铁灯，于1864年被设计，并在其风格中融入了1449年授予伊顿公学的徽章图样。在学校历史中，校长的日常会议“钱伯斯会议（Chambers）”曾在此处举行。

高中部（Upper School）是伊顿公学于1665年建造的建筑，在1689年曾进行重建。据信，该建筑可能是由英国皇家工程公司的木匠大师马修·巴克斯 (Matthew Backers) 设计。建筑有2层11个开间，整体由深色砖块砌成，外层包裹有石头。打开高中部正门，可以直接看到位于学校庭院中央的亨利六世青铜塑像。

注释

“公立学校”并非指代其字面含义，即由由政府财政拨款建立的学校。”Public schools" 这个概念起源于中世纪，由于在当时适用范围较小，所以其确切含义是研究人员从少量实例中总结而来的。公立学校最早是指由教堂或修道院创办，为社会所有阶层提供教育的学校，这些学校对教会和国家都有一定的联系。随着时间的推移，这些学校逐渐演变为提供更加精英化、高质量的教育，收费也更加高昂，成为了英国上层社会子弟的重要教育途径。

不同于摘要中的“公立学校”，此处的公立中学指传统的，由政府出资建立的中学。

弗莱明委员会（The Fleming Committee）是英国教育界的一个机构，成立于1962年，旨在研究和提出关于英国中等教育改革的建议。该委员会的正式名称是“英国中等教育评估委员会”（The Committee of Inquiry into the Secondary School Curriculum），由卫生与教育大臣在赫罗福德公爵奥根斯坦利（The Duke of Herford）的主持下成立。

学校创办者亨利六世同时是英国国王和法国国王