成都师范学院 （中国四川省境内公办高校）

简介

学校创建于1955年，前身是四川省教育行政学校，历经四川省教育干部进修学院（1964年）、四川省教育学院（1978年）、四川教育学院（1984年）等发展阶段。2012年3月，经教育部批准，改制为全日制普通本科院校，更名为成都师范学院。

截至2023年5月，学校占地面积1100余亩，有温江校区、人民南路校区、白果林校区3个校区，设有15个二级学院，本科学位授权点有39个。开设普通本科专业39个，有在校生1.7万余人，教职工1018人。

历史沿革

四川教育干部进修学院

1955年5月，创建四川省中小学行政干部讲习班，当时仅有3个院落，一幢两层旧楼，一个破旧的礼堂和18名教职工。1955年9月，成立四川省教育行政学校。

1964年9月，四川省教育行政学校升格为四川省教育干部进修学院。

四川教育学院

1978年10月 四川省教育干部进修学院更名为四川省教育学院。

1984年1月，四川省教育学院更名为四川教育学院。

2002年，获准独立举办13个普通高等教育专科专业，与四川师范大学联办4个本科专业。2003年7月，学校确定在温江建设新校区，2006年新校区建成并投入使用。2005年，学校启动由成人高等教育向普通高等教育改制工作。

成都师范学院

2012年3月，经教育部批准四川教育学院改建更名为成都师范学院。同年6月16日，成都师范学院正式揭牌，由成人高校改制为普通本科院校。

2016年5月，四川省人民政府学位委员会批准学校为学士学位授予单位。

2020年7月2日，加入成渝地区双城经济圈高校艺术联盟。

2021年5月，成都师范学院与德阳市人民政府举行共建“成都师范学院德阳校区”签约仪式。

2022年1月5日，成都师范学院校园警务站正式揭牌成立。同年，学院智能软件现代产业学院入选四川省首批现代产业学院名单。

学校规模

院系设置

截至2023年5月，学校设有15个二级学院，普通本科专业39个。

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师资情况

截至2023年5月，学校有教职工1018人，其中博士177人、高级职称教师368人。有享受国务院政府特殊津贴专家3人，教育部高等学校文化素质教育指导委员会委员1人、教育部高等学校教师培养教学指导委员会委员1人，教育部新世纪优秀人才支持计划人选1人，“天府万人计划”文化领军人才1人，“天府青城计划”社科菁英1人，“天府峨眉计划”青年科技人才1人，四川省专家评议（审）委员会委员3人，四川省督学2人，四川省有突出贡献的优秀专家2人，四川省学术和技术带头人及后备人选17人，四川省教学名师2人，获全国模范教师、四川省“四有”好老师、四川省五一劳动奖章、师德标兵、优秀教师和优秀教育工作者、高校“十佳”青年教师等荣誉称号共11人。

学科建设

截至2023年5月，普通本科专业涵盖教育学、文学、理学、工学、艺术学、经济学、法学、管理学、历史学、农学10个学科门类。本科学位授权点有39个。有与四川省社科联共建重点学科4个。

教学情况

截至2023年5月，学校建有国家级一流专业2个，省级一流专业14个、省级专业综合改革试点专业2个、省级应用型示范专业4个、省级卓越师范培养计划改革试点专业项目3个、省级课程思政示范专业2个，省级实验教学示范中心5个、省级虚拟仿真实验教学中心2个、省级大学生校外实践教育基地5个。

截至2023年5月，学校建有教师教育国家级精品资源共享课1门、国家级精品在线开放课程2门、国家级一流课程7门、国家级“课程思政”示范课程及教学名师和团队1个，省级精品在线开放课程7门、省级创新创业教育示范课程7门、省级应用型示范课程11门、省级“课程思政”示范课程15门、省级一流课程47门。有国家级新文科研究与改革实践项目、教育部产学合作协同育人项目、四川省教学改革项目等省部级教改项目254项，有省级课程思政教学研究示范中心1个、省级课程思政教学团队4个。

2021-2023年，学校获省政府教学成果奖39项，其中特等奖2项、一等奖12项，2018年获国家教学成果奖二等奖2项。

学校交流

截至2023年5月，学校牵头成立“成渝地区学前教育协同创新发展联盟”，先后与成都、德阳、自贡、巴中等30多个市州区县建立校地合作关系。牵头成立“四川智慧教育联盟”，成员学校已达300余所，积极服务和推进教育信息化建设；与德阳市、温江区共建附属学校、附属幼儿园，服务地方基础教育事业发展；与中国联通、新华文轩、锐捷网络、猪八戒网等多家企业合作。

截至2023年5月，学校通过留学生教育、海外留学、合作办学、国际交换生以及海外带薪实习等多种形式，先后与美国、加拿大、澳大利亚、新西兰、捷克、意大利、韩国、马来西亚、港台等国家及地区高校（机构）建立了交流合作关系。

学术研究

科研资源

图书馆

截至2021年4月，图书馆馆藏图书175.71万册。图书馆购置中外文数据库共计23个，其中教育类中文数据库11个，外文数据库1个，另有试用中外文数据库20余个，已基本建成集教育、理、工、文、艺术等学科为主的综合性藏书体系。

学术期刊

《成都师范学院学报》于1985年创刊，由四川省教育厅主管，成都师范学院主办，月刊，(2022版)复合影响因子为0.397，(2022版)综合影响因子为0.182，是教育综合类学术期刊，是《中国学术期刊影响因子年报》统计源期刊、RCCSE中国准核心学术期刊、中国人文社会科学期刊A刊扩展期刊，曾获全国高校优秀社科期刊、全国教育院校学报名刊、四川省社会科学优秀学术期刊等荣誉称号。该刊的主要栏目有思政教育、教育政策、教育探索、教育心理、课程与教学、学前教育、教师教育、经济与管理、特设专栏等。

学术成果

2012-2023年5月，学校承担国家社会科学基金和自然科学基金项目28项（含国家社科基金重点课题1项），省（部）级项目260项；公开发表论文4900余篇，出版著作(含教材）300余部；获得发明专利授权、实用新型专利、软件著作权、外观设计专利等1000余项；获省部级科研成果奖40余项，被政府部门采纳咨询报告30余份。承担教育部国培示范性项目、国培中西部及幼师项目、省级培训项目、委托培训项目近1000项，项目县近100个，培训班超3000个，培训学员超20万人。

科研平台

截至2023年5月，学校建有省部级研究机构4个，建有10个市厅级研究中心。建有省高校重点实验室3个，建有四川科创教育成都市科普基地1个。

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校园文化

校徽

学院徽志是双圆套圆形徽标，以锦绣红为标准色。双圆之间上方是学校英文名“CDENGDU NORMAL UNIVERSITY”、下方是欧阳中石先生校名题字“成都师范学院”。内圆正中是“师”图像标志。

校训

爱、真、笃、为

爱是师范教育的内在要求，爱是师范教育的主旋律，让爱在当下和未来的老师之间代代相传是师范教育的重要任务,培养一代又一代有爱心的教师必须成为师范院校的重要使命。

真是做人的内在要求，分别要求真，真心待人，真情做事，学做真人。

笃是做事的内在要求，明确而坚定的目标，重视细节的态度，坚持不懈，百折不挠的探索精神。

为是社会认同的内在要求，有为是学生成长和学校发展的立世之本，是社会认同的前提。

校歌

《成都师范学院校歌》

作曲为敖昌群、作词为集体

屹立天府，华西坝梧桐高昂，

爱洒巴蜀，锦江河梦想起航

春华秋实，师生同歌风雅颂

爱真笃为，气节文章铸栋梁

乐学三人，行勤思夜未央

做事行大道，修身诚无疆

志当存高远，丹心谱华章

屹立天府，华西坝梧桐高昂

爱洒巴蜀，锦江河梦想起航

春华秋实，师生同歌风雅颂

爱真笃为，气节文章铸栋梁

乐学三人行，勤思夜未央

做事行大道，修身诚无疆

志当存高远，丹心谱华章

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行政管理

现任领导

以上资料（截至2023年5月）

历任领导

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校区情况

截至2023年5月，学校有温江校区、人民南路校区、白果林校区3个校区，校本部在温江校区。

温江校区

四川省成都市温江区海科路东段99号。温江主校区以全日制住校生为主。

人民南路校区

四川省成都市武侯区人民南路三段24号。该校区以师训、干训为主。

白果林校区

四川省成都市一环路西三段百寿路4号。白果林校区以社区教育为主。

校友情况

（以上截至2023年5月）

校园风貌

学校有造型独特的正门，图书馆及鱼凫音乐厅。

北门是学校的正门，校名为著名教育家欧阳中石先生题写。,正校门连续“三重门”的造型，平面布局成“坎”卦形态，空间结构，呈“E“字形。

逸夫图书馆， 与正校门分别处于校园南北轴线两个重要的景观节点上，建筑性格遥相呼应，空间形象上也相互对话，互为因借。

鱼凫音乐厅以五代蜀王“鱼凫”命名，是学校举行各类重要比赛、展览的地方。

所获荣誉

2006年，学校获“四川省普通高等教育毕业生就业工作先进集体”称号。

2022年，成都师范学院获2022年四川省最受高中生关注本科高校。

2023年3月，成都师范学院获高校优秀组织奖。