简介
郑州科技大学始建于1988年。2001年开始提供专科教育,2008年升格为普通本科大学。2015年接受并通过教育部本科教学评估。30多年来,学校为社会培养和输送了15万多名高素质应用型创新型复合型人才。
截至2023年5月,郑州科技学院有教师1545余人,学生3.8万余人,开设有机械工程、电子与电气工程、信息工程、大数据与人工智能、土木建筑工程等共18个二级学院(部),形成了以工学为主,经济、管理、艺术、文学、教育等多学科协调发展的办学格局,努力建设高水平应用型民办大学。
历史沿革
高等教育机构时期
1988年,刘文魁等人创立以自学考试辅导为主的高等教育机构,由九三学社郑州市委主办的中原职业大学,即郑州科技学院的前身。1996年学校更名为郑州科技专修学院,1997年获准高等教育学历文凭考试试点,实现了由非学历教育向学历教育的过渡。
1995年,郑州科技学院开始在马寨征地建楼,并于1996年建成第一栋教学楼,于1997年建成第二栋教学楼,于1998年建成礼堂。
专科教育时期
2001年建立郑州科技职业学院,实现了高等专科学历教育。
本科教育时期
2008年经教育部批准,在郑州科技职业学院的基础上,建立郑州科技学院,实施本科教育。2012年经河南省学位办批准,学校获准学士学位授予权,并为首届本科毕业生授予学士学位。2015年接受并顺利通过教育部本科教学工作合格评估。2017-2019连续三年在高校智库发布的中国民办大学排行榜中名列前三。
学校规模
院系设置
截止至2023年5月,学校共有18个二级学院(部)。
二级学院(部) | 专业 | |
机械工程学院 | 本科:机械设计制造及其自动化、机械电子工程、材料成型及控制工程、智能制造工程 专科:机械制造及自动化、数控技术、工业机器人、机电一体化技术 | |
电子与电气工程学院 | 本科:电气工程及其自动化、电子科学与技术、电子信息工程、建筑电气与智能化、机器人工程、通信工程、轨道交通信号与控制、 专科:电气自动化技术、应用电子技术、现代通信技术、无人机应用技术 电梯工程技术 | |
信息工程学院 | 计算机应用技术、软件技术 | |
大数据与人工智能学院 | 本科:数据科学与大数据技术、物联网工程、数字媒体技术 专科:计算机网络技术 | |
工商管理学院 | 本科:旅游管理、市场营销、物流管理 专科:旅游管理、市场营销、现代物流管理、工商企业管理、人力资源管理、空中乘务 | |
土木建筑工程学院 | 本科:建筑环境与能源应用工程(原建筑环境与设备工程)、土木工程(河南省品牌专业)、工程造价 专科:建筑工程技术、建筑装饰工程技术 | |
财经学院 | 本科:国际经济与贸易、经济学、电子商务、财务管理、投资学、金融科技 专科:会计学、国际商务、电子商务、财富管理 | |
艺术学院 | 本科:环境设计、视觉传达设计、产品设计、动画 专科:艺术设计、视觉传播设计与制作 | |
车辆与交通工程学院 | 本科:新能源汽车工程、汽车服务工程、交通运输、车辆工程 专科:新能源汽车检测与维修技术、汽车制造与实验技术、城市轨道交通运营管理、汽车制造与装配技术、汽车检测与维修技术 | |
食品科学与工程学院 | 本科:食品科学与工程、食品质量与安全 专科:食品检验检测技术、食品智能加工技术、烹饪工艺与营养 | |
音乐舞蹈学院 | 本科:音乐学、学前教育、舞蹈编导、播音与主持艺术 专科:舞蹈表演、学前教育、表演艺术 | |
外国语学院 | 本科:翻译、英语、小学教育 专科:小学英语教育、商务英语 | |
体育学院 | 本科:体育教育 专科:社会体育 | |
马克思主义学院 | — | |
继续教育学院 | — | |
基础部 | — | |
国标舞系 | — | |
师资情况
截至2022年9月,学校共有专任教师1545人,其中具有正高级职称教师93人,具有硕、博士学位教师1302人。
河南省学术技术带头人 | 韩彩虹、李晓鲁、楚明锟、李冠峰、王黎明、陈鹿民、李继侠、王基月、张亚超、孔欣欣、吕刚磊、张文婷、耿晓雯、齐仁龙等 |
河南省级教学名师 | 韩彩虹、朱永刚、王黎明、李冠峰等 |
河南省教育系统优秀教师 | 孙广辉、韩彩红、吴俊敏等 |
河南省教育系统模范教师 | 赵剑锷、陈慧丽、巨筱、李志伟、吴俊敏、张超、王桂录、韩高辉等 |
河南省科技创新杰出人才基金获得者 | 张德贤等 |
郑州市优秀教师 | 李继侠、王基月、朱永刚、王桂录、赵明冬、宋志强等 |
教学情况
截止至2022年10月,郑州科技学院共设有建设省一流专业4个、品牌专业11个、综合改革试点专业4个、特色专业2个、学科专业资助项目2个;建设郑州地方高校急(特)需专业4个、示范专业3个、重点专业4个。共建设省精品在线开放课程9门、线下一流课程2门、线上一流课程10门、混合式一流课程8门、虚拟仿真实验教学项目2个、继续教育精品在线开放课程1门;建设郑州地方精品资源共享课程4门、精品课程4门、省级优秀基层教学组织11个、郑州市优秀教学团队5个、郑州市名师工作室3个,各类省、市级本科教学工程项目数量位居河南省同类高校前列。
河南省一流专业(4个) | 机械设计制造及其自动化、计算机科学与技术、视觉传达设计、英语 |
河南省学科专业资助项目(2个) | 机械设计制造及其自动化、计算机科学与技术 |
河南省品牌专业(11个) | 电气工程及其自动化、英语、食品科学与工程、音乐学、计算机科学与技术、市场营销、国际经济与贸易、视觉传达设计、土木工程、电子科学与技术、机械设计制造及其自动化 |
河南省综合改革试点专业(4个) | 交通运输、食品科学与工程、轨道交通信号与控制、旅游管理 |
河南省特色专业(2 个) | 电子科学与技术特色、计算机科学与技术 |
河南省精品在线开放课程(9 个) | 工科物理实验、汽车构造、视唱练耳、市场营销策划、数控加工技术、英语国家概况、歌曲作法、科学营养与青年人健康、数字电子技术 |
河南省线下一流课程(2个) | 配送中心运营管理、装饰画 |
河南省线上线下混合式一流课程(8个) | 材料成型工艺基础、程序设计基础、跨境电子商务、会计信息系统、效果图表现技法、JAVA程序设计、BIM土建建模应用技术基础、数控加工技术 |
河南省虚拟仿真实验教学项目(2个) | 计算机虚拟组装仿真实验系统、思想政治理论课虚拟仿真体验教学中心 |
河南省继续教育精品在线开放课程(1个) | 管理学 |
省级优秀基层教学组织(11个) | 计算机科学与技术教研室、材料成型及控制工程教研室、电气工程及其自动化教研室、物流管理教研室、英语教研室、环境设计教研室、公共英语教研室(一)、国际经济与贸易教研室、机械制造教研室、电子科学与技术教研室、大学物理教研室 |
参考资料: |
学科建设
截止至2022年10月,郑州科技学院共建设省二级重点学科4个。
省重点学科 | 计算机技术应用、电力电子与电力传动、机械制造及其自动化等 |
学校交流
郑州科技学院与瑞士B.H.M.S.国际酒店商业管理学院、英国创意艺术大学、英国诺桑比亚大学、乌克兰国立建筑与美术学院、白俄罗斯国立师范大学等众多院校进行合作交流。郑州科技学院与法国亚眠大学签订合作框架协议,与芬兰东南应用科技大学合作举办电气工程及自动化专业本科教育合作项目,与瑞士洛桑酒店管理学院进行短期交流。
学校与郑州航空港区、郑州经开区等地方政府及郑州市人力资源和社会保障局等部门在人才培训、科研服务等领域建立合作关系。还与国内宇通客车、三全食品等知名企业合作建立了实践育人基地,共计合作企业220家。
学术研究
图书馆
郑州科技学院图书馆建于1998年,座落在学院校园东南部,于2008年7月竣工,2008年11月正式开馆投入使用,总建筑面积32051平方米,截至2023年3月,共有纸质图书300多万册,期刊1600种;电子图书90.78万种,电子期刊18.3万种。
科研平台
截止至2023年3月,郑州科技学院共设有省级科研平台2个、市级科研平台12个,校级科研平台28个。
省级科研平台 | 河南省数字化智能装备工程研究中心 河南省智能信息处理与控制工程技术研究中心 |
参考资料: |
学术成果
2017年-2020年,郑州科技学院完成、发表、获奖的科技成果共计8700余项,立项项目2000余项,其中论文3000余项,获奖成果(作品)1000余项,授权专利1500余项。
奖项 | 项目 |
河南省教育科学研究优秀成果一等奖 | 课程思政背景下专业课教师胜任能力思考 智慧校园背景下在线教育学习绩效评估模型研究与实践 非营利性民办高校政府监管的“善治”选择 中部六省政府分担高等教育成本比较研究 |
河南省教育科学研究优秀成果二等奖 | 基于微课的高校翻转课堂教学模式创新与实践 基于政府职能视角的高等教育成本分担研究 影响企业外购合同能源管理的因素及其对策 基于粗糙集的高校毕业生就业影响因素分析 |
河南省教育信息化理论研究和创新应用优秀成果奖一等奖 | 基于5G的高校思政课程智慧场景应用 信息技术与大学物理仿真实验融合创新教学 一站式新生入馆教育系统 高校信息化发展水平评估指标体系 基于微信接口即插即用微服务门户应用 |
河南省教育信息化理论研究和创新应用优秀成果奖二等奖 | 教育信息化背景下应用型本科院校专业课程“线上教育”和“线下教育”的融合研究 《数控加工技术》省级一流线上线下混合式课程建设与应用 基于“两性一度”的物流管理专业“金课”建设路径与实践探索——以《配送中心运营管理》为例 AR技术在初中地理教材中的应用探究 |
河南省社科联优秀调研成果一等奖 | 河南发展新型文化消费模式研究 1+X证书制度下土建类专业深化职业教育产教融合研究 基于多元文化视角的基础教育传统音乐教学研究 教学实践视角下的少儿钢琴教学研究 “十四五”时期新经济推动河南省产业结构升级研究 基于AHP层次分析法的河南省农村现代物流体系建设研究 “三起来”理念视角下河南省县域经济高质量发展路径研究 河南省政策性农业保险对粮食生产的影响研究 河南省农村小规模学校资源配置现状与改进建议研究 民办高校工科专业分类教学模式应用研究 现代技术背景下河南传统乡村手工工艺传承研究 高校微信公众平台传播研究 河南省非物质文化遗产旅游发展研究 河南乡村振兴战略与农村三产融合价值逻辑关 乡村振兴战略视角下河南省农村垃圾分类及回收利用研究 全媒体时代“网络红人” 现象对大学生价值观的影响及对策研究 基于军民融合背景下河南省退役军人创业研究 2015-2018年河南省民办高校学生体质健康变化研究 自媒体环境下大学生英语自主学习能力培养研究 加快构筑“文化高地”视域下河南省动漫产业产学研创新融合模式研究 新媒体环境下河南文化创意产业发展研究 河南地区宗祠文化记忆的传承与研究 基于供给侧的民办本科高校人才培养改革研究 “互联网+”背景下高校数字图书馆的移动服务创新探究 基于态度改变说服模型构建大学生对《思想道德修养与法律基础》课认同感的策略研究 基于民权画虎村的传统文化产业发展研究 粮食安全视角下河南省新型职业农民培养机制研究 新型城镇化背景下河南省地方政府债务风险管控研究 河南省农村土地流转交易暨法律保障建设研究 河南失地农民教育培训研究 |
河南省社科联优秀调研成果二等奖 | 智慧农业背景下河南省粮食产业链优化路径研究 河南红色精神融入传媒类课程的教学路径探究 后疫情时代下河南省金融科技人才培养问题探究 课程思政背景下文化自信融入大学英语教学的路径研究 新课程标准视角下的高校音乐教师教学思维转变相关问题研究 数字经济推动河南建设现代农业体系研究 河南省民办学校融资机制的创新与突破 儒家文化助力社会主义核心价值观培育研究 河南省加快特色现代产业体系的构建研究 微时代视域下河南省民办高校隐性思想政治教育研究 河南农村进城陪读家长社会适应性研究 新时代构建河南文化产业与旅游产业新融合与创新发展研究 大学生创新创业模式与平台建设研究 郑州建设国家中心城市优势及发展问题研究 河南省高等学校创新创业实践基地建设与共享机制研究 节庆旅游借助新媒体实现旅游联动发展的营销策略研究 |
河南省高等学校人文社会科学研究成果奖一等奖 | 支持、规范民办高校:怎样监督更有效 |
河南省高等学校人文社会科学研究成果奖二等奖 | 地方普通本科高校应用型人才培养机制创新 |
河南省高等学校人文社会科学研究成果奖三等奖 | 中部六省政府分担高等教育成本比较研究 基于政府职能视角的高等教育成本分担研究 基于文化传承视野下饕餮纹快拆台灯产品开发 法国数字出版产业可持续发展的国际战略分析 政策环境、网络规模对农民创业意愿影响的实证研究 |
河南省科技成果二等奖 | 基于人工智能的英语翻译自动测评系统及应用 Composite stocky box girders of variable thickness in high-support expressways: Constrained torsional analysis 基于物联网的农作物生长环境在线监测关键技术及应用研究 |
河南省图书情报学术成果奖一等奖 | 高校图书馆的空间再造研究 高校图书馆创新建设与管理 “互联网+”背景下高校图书馆资源共享模式研究 非物质文化遗产协同创新保护体系研究 图书馆数字资源访问监控系统的设计与实现 茶文化创意产业园中图书馆的构建研究 |
河南省图书情报学术成果奖二等奖 | 互联网环境下图书馆管理的有效措施探讨 高校图书馆提高文献资源利用率新举措 非物质文化遗产协同创新保护体系探究 对新形式下高校图书馆个性化服务的研究 现代网络环境下高校图书馆情报创新服务延伸研究 全媒时代郑州民办高校图书馆管理服务模式构建对策 践行党的群众路线 全面提升图书馆服务质量—以郑州科技学院图书馆为例 “互联网+”背景下高校图书馆的移动服务创新探究 |
河南省科学技术进步奖三等奖 | 高安全型动力电池电解液制备关键技术及产业化 |
河南省社会科学优秀成果奖三等奖 | 新媒体时代下的大学生思想教育研究 |
河南省自然科学学术奖三等奖 | 基于改进Retinex的雾天图像增强研究 |
河南社科普及规划优秀成果特等奖 | 解读跨境电子商务零售进口政策变革 基于“四张牌”政策下加强郑州市适老化基础设施建设研究 深挖郑州主城区文化旅游资源 提升公民文明旅游素质通俗读物 走进河南翻译家 |
河南社科普及规划优秀成果一等奖 | 衣食住行中的低碳生活——再设计的作用 青少年网络正能量普及读本 河南地方特产发展问题普及读物 河南古代著名诗人 中原典故图文类普及读物 |
河南社科普及规划优秀成果二等奖 | 解读省十次党代会提出的着眼打好“四张牌” 郑洛新国家自主创新示范区建设与应用型高校人才培养关系的研究与探索 河南农村反邪教教育宣传读本 培育和践行社会主义核心价值观 大学生健康消费观普及读本 浅析高校群体中“手机控”现象 大学生网络创业案例研究 农民工心理健康问题 衣食住行中的低碳生活 衣食住行中的低碳生活——设计的作用 “供给侧改革”背景下河南省旅游产业结构 优化研究 |
校园文化
校训

含义:校训中的“明德至善”取自《大学》卷首“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。”
意思:大学的根本宗旨,首先在于了解和彰显人性固有的内在道德光明,然后必须亲近人民并竭尽全力为之服务,最后则要通过个人修身与社会实践,使社会和人都臻于和谐圆满的至善至美的理想境界。这是做人、做学问的理想途径,也是中国文化人精神追求的最高的目标。
“博学笃行”见于《礼记中庸》的“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”,是儒家先贤做学问的方法论,它与“明德至善”珠联璧合:“明德至善”提出了终极目标,“博学笃行”为实现这个目标提供了具体的实施方法。
校徽

郑州科技学院校徽
LOGO整体造型以学校图书馆,结合齿轮、书本,艺术变形而来。“学校图书馆”结合“1988”建校日期充分展现了学校悠久历史,彰显文化底蕴。“齿轮”代表工业,郑州科技学院是以工科为主的学校,两者之间交相呼应。“齿轮”的形状又像一轮初升的太阳象征着学校教育事业蒸蒸日上。“书本”代表知识,同时也遵循了校训“博学、笃行、明德、至善”中“博学”这一方面。
LOGO整体颜色为蓝色。蓝色代表着智慧,寓意着莘莘学子如同畅游在浩瀚无穷的知识海洋中,正在不断提升自身知识水平,为民族兴旺、国家富强打好坚实的基础。
校歌
郑州科技学院校歌
作词:高占盈 张志庄
作曲:张志庄
商都西域,黄河南岸,民办教育蓬勃发展。
博学笃行,明德至善。
莘莘学子,志存高远。
博学笃行,明德至善。
莘莘学子,志存高远。
郑州科技学院,扬起理想风帆。
和谐高效开拓创新。
奔向美好明天。
和谐高效开拓创新。
奔向美好明天。
奔向美好明天!
艰苦奋斗,无私奉献,
锐意进取拼搏实干。
四个精神,五项领先。
凝聚力量,科技学院。
四个精神,五项领先。
凝聚力量,科技学院。
郑州科技学院,扬起理想风帆。
和谐高效开拓创新。
奔向美好明天。
和谐高效开拓创新。
奔向美好明天。
奔向美好明天!
行政管理
现任领导
职位 | 姓名 |
董事长 | 刘文魁 |
院长 | 孙金锋 |
党委书记 | 张伟 |
党委副书记 | 秦小刚 刘欣 |
党委委员 | 刘亮军 宋志豪 孙锦礼 张文婷 岳朝杰 王世军 |
参考资料: |
注:查阅时间: 2023-05-26
历任领导
学校名称 | 主要领导 | 任职时间 |
郑州中原职业大学 | 刘文魁(创立者) | 1988 |
中原职业大学 | 校长:汴志滢 常务副校长:刘文魁 | 1989-1995 |
郑州科技专修学院 | 院长:刘文魁 | 1996-2000 |
郑州科技职业学院 | 院长:刘文魁 书记:秦小刚 | 2001-2007 |
郑州科技学院 | 董事长:刘文魁 院长:董企铭 书记:秦小刚 | 2008-2010.10 |
郑州科技学院 | 董事长:刘文魁 院长:秦小刚 书记:岳修峰 | 2010.10-2016.05 |
郑州科技学院 | 董事长:刘文魁 院长:徐建新 书记:刘新华 | 2016.05-2022.05 |
参考资料: | |
校友情况
职位 | 姓名 |
“2019全国田径锦标赛”女子100米冠军 | 张曼 |
郑州多德广告公司董事长 | 杨阳 |
河南新视力广告有限公司董事长 | 侯屈平 |
郑州点石房产董事长 | 朱树金 |
郑州海一广告有限公司董事长 | 张卫东 |
中国教师报周刊主编 | 褚清源 |
注:查阅时间:2023-05-24
校园风貌

南苑图书馆

仙女湖

歼-7战斗机

涵洞

天桥
所获荣誉
2018年,郑州科技学院获“2018年度全省教育系统网络安全和信息化工作先进集体”称号。
2020年,郑州科技学院获2020全国智慧高校飞跃奖。
2020年,郑州科技学院获“2020年度全省教育系统网络安全和信息化工作先进集体”称号。
2021年,郑州科技学院获“2021年度全省教育系统网络安全和信息化工作先进集体”称号。
2022年,郑州科技学院获2022年“智慧校园——示范高校”称号。