＂寄宿式＂学校为留守学生撑起另一个家

“以前上学要走1个多小时的路，带两个洋芋当早饭和中饭，现在不用走那么远的路了，住校，还有米饭吃，真好。”9岁的郭晶兰说。

郭晶兰是贵州省赫章县兴发镇中心小学四年级学生，像她这样寄宿在学校的孩子一共有194人，周五下午由家长接回，周日再送回学校。他们大多是父母外出打工，与爷爷奶奶在家的“留守儿童”。?

赫章县位于贵州省西北部，是贵州同步小康13个经济发展困难县之一，属国家级贫困县。全县各级在校学生19万人，不少学生家在在深山区、石山区和少数民族聚集区，上学往往要走几公里的路。

“从家里到寨子里的小学要走5公里的山路，每天起早贪黑还不安全”，兴发镇中心小学二年级学生陈信的父亲陈仁贵说，“孩子送到这里，不用早起送，晚上接，省出来的时间自己还能做些小工，补贴家用”。

“寄宿在学校的孩子中午吃‘营养餐’，早晚两餐由自己交的3块钱和政府每天补助的5块钱解决”，兴发小学校长介绍说，在学校住宿是免费的，学生用的被褥由慈善机构和社会爱心人士捐赠”。

据了解，赫章县从2006年开始试行推广寄宿制小学，目前全县已经建成寄宿制中心小学48所，寄宿率达30.04%，寄宿学生以留守儿童和建档立卡的贫困家庭学生为主。

“十二五”期间，赫章县教育基础设施建设总投入，达18.35亿元，通过政府贷款、社会融资等方式筹措建设经费4.5亿元。2016年向银行贷款5.05亿元用于解决教育建设项目资金缺口问题，赫章县“举债办教育”，确保教育投入只增不减。

赫章县教育局局长刘宗贵表示，城区教育资源和高中、学前教育资源紧缺，寄宿制学校人员编制不足是赫章县教育发展的短板，下一步，赫章要全面实施“改薄计划”和第二期学前教育三年行动计划，进一步加大寄宿制学校建设力度。

2015年，贵州完成农村寄宿制学校标准化建设项目511个，农村学校学生宿舍115万平方米，全省农村中小学生寄宿率分别达到66%和25%，全面推广“四在学校·幸福校园”活动，创建让学生“吃、住、学、乐”全在学校的校园环境。