张小强 （重庆大学新闻学院教授、博士生导师）

简介

2002年6月，获得重庆大学工学硕士学位。2006年6月，获得重庆大学大学博士学位，2013年担任重庆大学新闻学院副教授，2015年9月起，担任重庆大学新闻学院教授，同年获博士生招生资格。

2023年6月，因新闻学就业问题与张雪峰在网络进行辩论，引发大众热议。

人物经历

学习经历

张小强曾就读于湖北十堰东汽一中。

1993年9月到1997年6月，本科就读于重庆大学机械工程一系工业设计专业，获工学学士学位，被评为重庆大学优秀毕业生。

1995年9月至1997年1月，辅修重庆大学外语学院涉外英语专业，获辅修结业证书。

1999年9月到2002年6月，硕士研究生就读于重庆大学机械工程学院机械制造及自动化专业，获工学硕士学位，被评为重庆大学优秀毕业研究生。

2003年3月到2006年6月，博士研究生就读于重庆大学法学院，获法学博士学位。

2011年4月至2014年5月，重庆中科普传媒发展股份有限公司博士后科研工作站/重庆大学经济与工商管理学院工商管理博士后流动站，联合培养博士后，研究内容为数字出版。

2006年9月至2007年1月及2018年7月至2018年12月，在四川外国语大学进行留学基金委出国人员英语培训。

2009年9月，在西南政法大学进行律师执业资格培训。

工作经历

1997年7月至2012年12月，在重庆大学学报编辑部担任中英文编辑，2002年晋升为助理研究员，2007年晋升为副编审。

2008年3月到2009年3月，担任美国加州大学黑斯廷斯法学院（University of California Hastings College of the Law）的访问学者，研究领域为网络版权。

2012年经重庆大学认定，由副编审转聘为副教授，任职年限从2007年9月计算。

2013年1月至2015年8月，担任重庆大学新闻学院副教授。

2013年9月至2014年9月 ，挂职《重庆日报》总编室副主任，首批教育部、中宣部高校与新闻单位从业人员互聘项目。

2015年9月至今，担任重庆大学新闻学院教授，同年获博士生招生资格。

主要成果

参考资料

主讲课程

博士生：数据挖掘与计算传播研究

硕士生：新媒体研究：方法与案例、书刊编辑出版研究、学术规范与研究生论文写作指导

本科生：新媒体运营入门、网络与新媒体、数据新闻可视化

教学改革与研究

1.主持重庆市高等学校教学改革研究重点项目“基于社交网络媒体的教学互动人才培养模式创新与效果评价”（2013，已结题）。以该项目为依托，开创性地在“网络传播”、“网络与新媒体”课堂教学中逐步使用微信公众号辅助教学、课堂弹幕教学、微信定位点名、实时互动测验，2016年被新华社、人民日报、中国青年报、重庆晨报、江苏卫视等市内外众多媒体报道并被各类网站广泛转载，获得良好教学效果和社会反响。

2.主持重庆市研究生教改项目“社交网络媒体在研究生人才培养模式创新中的应用与效果评价”（2013）。依托该项目探索以运营微信公众号带动对文科专业研究生的团队式培养，以公众号日常运作为任务纽带加强导师和研究生之间的联系，提高研究生创新实践能力，取得成效。

3.尝试把业界实践与课堂教学结合，曾与上游新闻合作“上游创意课”，把“网络与新媒体”等课程教学目标与媒体内容生产需要、企业新媒体文案需求结合，获得较好效果。

4.作为负责人主持重庆大学优质课程“媒介融合”建设，在该课程教学中尝试翻转课堂，由学生大量阅读文献、调查研究、讨论并提出自己关于媒介融合的观点。

社会兼职

校内兼职

参考资料

校外兼职

参考资料

人物事件

教学方式

2016年5月，重庆大学新闻学院教授张小强在网络与新媒体课上推出了弹幕教学，学生只须通过手机关注名为“微弹幕”的公众号，便可在课堂上发送弹幕，并通过教师的多媒体屏幕呈现出来。此举引发了学生的热议，业内人士认为，这样的教学方式算得上是教学的创新之举，具有一定的启示意义。

子女教育

2021年5月，张小强在重庆大学新闻学院网站的个人资料介绍道，“虽然指导的研究生已超过70名（含在读和毕业），依然对初中生女儿的教育束手无策。”引发大众热议。

2021年5月28日，张小强回应称，两年多以前学院要更新官网，正是因为自己对辅导女儿作业深有感触，所以把那句“虽然指导的研究生已超过70名（含在读和毕业），依然对初中生女儿的教育束手无策”写进了个人介绍里。他认为，官网对于教师的介绍，没必要只展示学术成绩，应该有不一样的、个性化的东西，让学生更加全面地了解老师，也希望培养的研究生热爱生活，关注到生活的细节。

新闻学就业争议

2023年6月，张雪峰直播中说“孩子非要报新闻学，我一定会把他打晕”，引发热议。

2023年6月15日，重庆大学教授张小强发文称，千万别被张雪峰这样的网红忽悠。同时表示，新闻专业能文能武，主流媒体依然是一个能吸纳就业的行业。进可以自主创业、到互联网大厂，退可以考公务员，到国有企业。并举例称：“今年我这边毕业的研究生，三个考入公务员系统，一个去了青岛海尔电器、一个去了吉利汽车，还有一个去了其他企业。去年毕业的研究生，有两个进了主流媒体，两个分别考入深圳和成都当公务员，还有一个进了高校、一个进了游戏公司。可见新闻传播就业范围是很广的。”

随后，张雪峰回应称，不得不承认，学新闻传播的学生中有80%是没有从事本行业的。新闻传播曾经是很好的专业，因为那个时候媒体兴盛，电台、报纸、电视台还有网站的编辑记者，而现在每个人都是自媒体。并质疑道，张小强作为一个985院校教新闻传播的教授，自媒体账号粉丝数和流量不如自己，一个郑州大学给排水专业的本科毕业生，这里面是不是多少有点问题？从目前的社会环境来看，新闻传播这个专业可以在研究生阶段少量设置，但是现在二本、三本大量设置这样的专业，明明知道从业的标准是211及985以上，为什么那么多院校还在开设这样的专业？

2023年6月16日中午，重庆大学新闻传播学教授张小强再发文回应称，这个时代比任何时候都重视传播，但也比任何时候都轻视“新闻”。新闻专业唯有和“新闻”“媒体”解绑，才能放开手脚为社会培养传播人才。或者，新闻院系可以考虑分流，为媒体培养精英新闻人才的任务让双一流高校承担，普通院校就要摆脱“新闻”二字的束缚，为社会各行各业培养传播人才。我对新闻学专业前景充满信心，不是因为我吃着这碗饭，而是未来的社会对传播人才需求会一直旺盛！张雪峰本人不也正在享受传播社会化的红利吗！他从事的就是新闻专业毕业生要干的领域啊！他自己吃着传播的饭，却在砸着传播的祸，何其荒谬！