城乡规划是中国普通高等学校的一个专科专业,属于土木建筑大类,修业年限为三年。

本页面主要目录有关于城乡规划的:专业发展、培养标准、课程体系、就业方向、师资队伍、教学条件、开设院校等介绍

中文名

城乡规划

专业层次

专科

学科门类

土木建筑大类

专业类别

城乡规划与管理类

修业年限

三年

专业代码

440201

开设院校

菏泽学院、山东城市建设职业学院等

主要课程

小城镇规划、控制性详细规划等

就业方向

城乡规划工程技术人员等

简介

城乡规划专业主要培养能够掌握扎实的科学文化基础和城乡规划设计、城乡规划管理等知识,具备城乡规划设计表达等能力的高素质技术技能人才。学生毕业后可以从事城乡规划管理等岗位。

专业发展

1930至1940年代是西方规划学科知识初步整合的阶段。这个时期一系列的城市规划课程在建筑学领域普遍化。1949年以前,城市规划属于地方事务。新中国成立后城市规划被纳入计划经济体系。1956年中国城市规划学科正式成立。其标志就是城市规划专业正式招生、中国建筑学会城市规划学术委员会成立和1957年《城市建设资料汇编》的创刊,让城市规划的研究成果有了发表的地方。1961年,统编教材《城乡规划》出版,奠定了规划学科的基本框架。改革开放之后,大量引进、学习西方的规划理论与技术手段,城镇体系规划、控制性详细规划等创造性的实践,体现了西方规划理论与中国本土实践的有机结合。1986年到2000年是中国城乡规划学科领域和知识结构的重构的阶段,之前的发展是在原有的历史框架、整体制度框架里面的发展。2000年代初中央提出了“科学发展观”,城市规划也在理念和技术层面进行了创新与更迭。

2015年10月26日,教育部发布《普通高等学校高等职业教育(专科)专业设置管理办法》和《普通高等学校高等职业教育(专科)专业目录(2015年)》,城镇规划更名为城乡规划,被划入土木建筑大类,专业类别城乡规划与管理类,专业代码540201,修业年限为三年。

2021年3月12日,教育部颁布《职业教育专业目录(2021年)》的通知,在公布的《职业教育专业目录(2021年)》和《高等职业教育专科新旧专业对照表》2021年版中,城乡规划的专业代码由原专业代码540201变更为440201。

培养标准

培养目标

城乡规划主要培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和城乡规划设计、城乡规划管理等知识,具备城乡规划设计表达、小城镇城乡规划设计、小城镇城乡规划管理等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事规划成果编制、乡镇国土空间规划、控制性详细规划、修建性详细规划、村庄规划、专项规划、规划咨询、规划审核审批与监督等工作的高素质技术技能人才。

知识要求

城乡规划专业学生应具有规划图纸识读与绘制、规划基础资料收集、现场调研与分析、方案汇报的能力;具有徒手表达、软件操作、设计文件编制等综合表达能力;具有适应数字经济发展新需求的建筑信息模型(BIM)、地理信息系统(GIS)等技术的应用能力;具有参与国土空间规划、控制性详细规划、专项规划编制和独立完成修建性详细规划、村庄规划编制的能力;具有中小型居住区规划设计、景观规划设计、小型民用建筑单体方案选型与村庄建筑方案设计的能力;具有简单的规划编制管理、用地规划管理及工程规划管理的能力;具有绿色建筑技术的初步应用能力;具有国土空间规划法律法规相关知识的应用能力;具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

课程体系

该培养体系的核心课程主要由二个模块构成,分别为公共基础课程和专业课程。

课程设置

课程类型

授课内容

公共基础课程

思想政治理论、体育、军事理论与军训、心理健康教育、劳动教育、党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史、中华优秀传统文化、大学语文、公共外语、应用文写作、国家安全教育、信息技术、艺术、职业发展与就业指导、创新创业教育、绿色环保、节能减排、生命教育等

专业课程

专业基础课程

美术与表现基础、制图与构造基础、构成与设计基础、计算机辅助设计、城乡规划导论、工程测量、建筑信息模型(BIM)技术基础等

专业核心课程

小城镇规划、控制性详细规划、修建性详细规划、村庄规划设计、园林景观设计、规划管理法规与实务等

专业拓展课程

国土空间规划概论、智慧城市、城市设计、绿色建筑、中外城建史、城市经济学、城市道路交通规划、城市工程规划、小型公共建筑设计基础等

参考资料

实践教学

城乡规划专业主要对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行小城镇规划设计、控制性 详细规划设计、修建性详细规划设计、村庄规划设计、住区中心绿地景观规划设计、方 案报审等实训。在建筑规划设计院、自然资源规划管理部门、房地产公司、国土空间规 划咨询公司、虚拟仿真实习基地等单位或场所进行岗位实习。

就业方向

毕业生面向城乡规划工程技术人员等职业,城乡规划设计、城乡规划管理等岗位(群)。

师资队伍

学生数与本专业专任教师数比例不高于25:1,双师素质教师占专业教师比例一般不低于60%,专任教师队伍要考虑职称、年龄,形成合理的的梯队结构。专任教师应具有高校教师资格;有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心;具有相关专业本科及以上学历;具有扎实的本专业相关理论功底和实践能力;具有较强信息化教学能力,能够开展课程教学改革和科学研究;有每5年累计不少于6个月的企业实践经历。专业带头人原则上应具有副高及以上职称,能够较好地把握国内外建筑装饰与装修行业、专业发展,能广泛联系行业企业,了解行业企业对本专业人才的需求实际,教学设计、专业研究能力强,组织开展教科研工作能力强,在本区域或本领域具有一定的专业影响力。兼职教师主要从本专业相关的行业企业聘任,具备良好的思想想政治素质、职业道德和工匠精神,具有扎实的专业知识和丰富的实际工作经验,具有中中级及以上相关专业职称,能承担专业课程教学、实习实训指导和学生职业发展规划指导等教学任务。

教学条件

专业教室一般配备黑(白)板、多媒体计算机、投影设备、音响设备,互联网接入或Wi-Fi环境,并实施网络安全防护措施;安装应急照明装置并保持良好状态,符合紧急疏散要求,标志明显,保持逃生通道畅通无阻。校外实训基地基本要求为:具有稳定的校外实训基地;能够开展认识实习、建筑写生、建筑设计综合实训等实训活动,实训设施齐备,实训岗位立、实训指导教师确定,实训管理及实施规章制度齐全。

开设院校

地区

开设院校

山西省

山西工程科技职业大学

内蒙古自治区

内蒙古建筑职业技术学院

鄂尔多斯职业学院

内蒙古美术职业学院

广东省

广东轻工职业技术学院

山东省

菏泽学院

山东城市建设职业学院

参考资料

注释

[a]

信阳职业技术学院教务处-高等职业教育专科城乡规划专业教学标准,数据截至时间为2023年5月20日

[b]

注:以上信息来自高等职业教育专科拟招生专业设置备案结果数据检索,数据截至时间为2023年5月20日