刘丹 （北京师范大学哲学与社会学学院副教授）

人物经历

现任北京师范大学哲学与社会学学院思想政治教育系副教授、硕士生导师。在北师大攻读博士学位期间，获批国家留学基金委“国家建设高水平大学公派研究生出国项目”，赴美国伊利诺伊大学香槟分校（UIUC）从事为期1年的联合培养博士生项目，主攻全球化中的公民教育。

主讲课程

担任本科生《思想品德与思想政治课教学论》、《比较德育》和研究生《中外政治教育比较》等课程教学。

研究方向

目前主要从事思政学科教学、公民身份认同、中外公民教育比较等方面的研究。

主要贡献

1.《全球化进程中西方国家移民公民教育模式梗概》（独撰），《外国教育研究》，2011（9）。

2.《国际公民教育的视界：主动公民身份再造》（独撰），《比较教育研究》，2010（1）。

3.《全球视野下我国公民教育研究应把握的三个维度》（独撰），《教育理论与实践》，2009（5）。

4.《全球化：德育研究的新视角》（独撰），《思想理论教育》，2008（17）。

5.韩震主编：《思想品德与思想政治课教学论》，北京：高等教育出版社2009年版。（撰写其中第2章）。

6.李洪渠主编：《大学生社会主义荣辱观》，武汉：湖北人民出版社2006年版。（撰写其中第5章）。

曾先后在《比较教育研究》、《外国教育研究》、《教育理论与实践》、《思想理论教育》等核心期刊上发表学术论文10余篇，参编《思想品德与思想政治课教学论》、《大学生社会主义荣辱观》、《思想品德与思想政治课教材分析》等教材3部。主持全国教育科学“十二五”规划2011年度教育部重点项目“宪法认同与公民教育实践模式研究”和2010年度北京市社科联青年社科人才资助项目(纳入北京市哲学社会科学规划)“全球化时代的身份认同问题与公民教育研究”2项省部级课题，参与国家级课题多项。

获得荣誉

2012年度，北京师范大学研究生教学优秀成果奖。

2017年度，北京师范大学教育教学优秀成果奖一等奖（排名第四）。