生物技术 （中国普通高等学校本科专业）

简介

生物技术主要研习现代生物学和生物技术的基本理论、基本知识和基本技能，包括分子生物学、微生物学、基因工程等方面，主要利用生物体的物质来改进产品、改良植物和动物、或为特殊用途而培养微生物。常见的克隆、基因重组技术、生物疫苗培育皆隶属于此。毕业后可选择生物工程、生物制药等相关企业工作。

专业发展

生物技术具有悠久的历史，最早的生物技术产品是四千多年前的酒，然后是两千多年的醋、酱等，到目前为止的生物技术产品已达几百种。七十年代现代分子生物学的突破促进了现代生物技术的产生和发展，从而使生物技术成为众所周知的高新技术领域，不论是发达国家还是发展中国家都把生物技术的发展纳人本国科技重点领域。

1978年，召开了全国第一次科学技术大会，第一次把生物技术列为八个影响全局的重大新兴技术领域之一，并被写入"1978~1985年全国科学技术发展规划纲要"，1988年制定了《生物技术发展政策》，1989年制定了《1990~2000和2020生物技术中长期发展纲要》，目前生物技术是全球发展最快的高新技术之一，也是21世纪的主导技术之一。

培养标准

培养目标

生物技术专业通过各种教育教学活动培养学生德、智、体、美全面发展，具有健全人格；具有成为高素质人才所具备的人文社科基础知识和人文修养；掌握生物技术基础理论、基本知识、基本技能，能在教学、科研、生物技术产业以及相关领域从事科学研究、技术开发、人才培养和管理等工作的高素质专门人才。

知识要求

生物技术专业要求学生系统掌握生命科学技术的基础知识和基本理论；熟练掌握基因工程、细胞工程、蛋白质与酶工程、生化分离与分析等生物科学和技术实验的基本技能；掌握本专业所需的数学、物理学、化学、信息学等学科的基基本知识，掌握一定的生物工程相关原理的基础知识；熟悉生物技术及其产业的相关方针、政策和法规；初步掌握生物技术研究的方法和手段，初步具备发现、提出、分析和解决生物技术相关问题的能力；具备良好的自学习惯和能力、较好的表达交流能力、一定的计算机及信息技术应用能力，自主学习、自我发展能力；具有一定的国际视野、一定的外语应用能力和跨文化交流与合作能力。具有一定的创新意识、批判性思维和可持续发展理念。

课程体系

知识体系给出了生物技术专业的知识框架，框架内的知识要通过课程教学传授给学生。各高校可根据 本校的学科优势与实际情况，依据学生知识、素质、能力的形成规律和学科的内在逻辑关系，构建相应的课程体系，并形成各校办学特色。课程教学包括理论教学和实验教学，课程可以按知识领域进行设置，也可以由1个及以上知识领域构成一门课程，还可以从各知识领域中抽取相关的知识单元组成课程，但最后形成的课程体系应覆盖知识体系的核心知识单元。

课程设置

参考资料

实践教学

各类实践类教学环节所占比例应不低于总课程内容的25%。实验课程如化学、物理、生物学、生物技术专业实验等实验教学不少于450学时。实验教学中应加强实验室安全意识和安全防护技能教育，注重培养学生的创新意识和实践能力，还应构建“基础实验-综合性实验-研究性实验”的多层次实验教学体系，其中综合性实验与研究性实验的学时不少于总实验学时数的20%。经过实验、实践教学的培养与训练，学生应具备独立完成规定内容的操作能力。

发展方向

深造方向

生物技术本科毕业后，可选择继续深造。研究生专业有生物技术（专业代码0710Z1）等。

就业方向

企业方向，学生可选择生物工程、生物制药等相关企业工作，或者从事化验、检验科等的医师，也可选择报考包头海关、二连海关等公务员岗位。

师资队伍

专任教师数量和结构满足本专业教学需要，生师比应不高于18 ：1。 新开办专业至少应有25名专任教师，其中至少6人从事或涉及生物信息学领域的研究；在120名学生基础上，每增加20名学生，须增加1名教师。专任教师中具有硕士、博士学位的比例不低于85%。专任教师中具有高级职称的比例不低于30%。35岁以下专任教师应具有相关专业硕士及以上学位，实验技术人员应具有相关专业本科及以上学历。

教学条件

实验室

实验室建设及环保要求应符合国家规范标准。基础课程实验室要达到一定的要求，对于每个学生拥有的实验仪器设备数量、专业实验室仪器设备的固定资产总额、开设实验内容等，各高校可根据自己的专业 特色和具体情况有所侧重，但必须符合生物学、化学、生物工程等实验课程和实验室设施规定要求。生物技术专业实验室必须设有普通生物学、微生物学、生物化学、细胞生物学、遗传学、分子生物学等相关实验室和基因工程、蛋白质与酶工程、细胞工程、生物信息学等生物技术专业实验室。固定资产总额应达到500万元以上，并随着学科发展及物价水平的变化，适时增加必需的仪器设备及人均实验经费。

实验教学设备

专业实验室应根据生物技术专业特点，配备能保证学生单独实验或小组实验完成实验教学大纲规定实验所需的一系列配套仪器设备。生均使用面积不小于2. 5平方米。照明、通风设施良好，水、电、气管道及网络走线等布局安全、合理，符合国家规范。实验台应耐化学腐蚀，并具有防水和阻燃性能。实验室消防安全符合国家标准，应配备防护眼罩，装配喷淋器，备有急救药箱和常规药品，具有应急处理预案。实验室压力容器的使用和管理应符合国家标准，具有符合环保要求的“三废”收集和处理措施。实验室噪声应低于55分贝，具有通风设备的实验室，噪声应控制在70分贝以下。化学品、生物制品、生化试剂的购置、存放和管理符合国家有关规定。

开设院校

参考资料

注释

以上课程内容来自普通高等学校本科专业类教学质量国家标准（上册）。

以上信息来自中国教育在线，仅展示部分院校，数据截至时间为2023年5月11日。