拍烟牌 （流行于儿童中的一种游戏活动）

简介

2024年，这个游戏也在小学生群体里流行起来。孩子们为了收集烟牌去翻垃圾桶，到大排档捡烟盒，或直接问陌生人要烟盒，烟牌甚至还能进行流通交易。以前烟盒是软盒折成三角形状，现在用的是硬盒香烟，取其翻盖部位剪下来，折叠成一种长方形卡片，还要将商标露在上面，以稀有品牌的商标为贵。当拍烟牌游戏人数增加时，孩子们需要确定顺序、依据一定的游戏规则进行比拼、交换或竞赛。

拍烟牌或将导致学生炫耀，并启蒙赌博意识，产生吸烟的兴趣和好奇心以及游戏成瘾等危害。但也能对孩子产生的正向积极影响，如遵守规则、学会合作、统筹分析、人际交往、资源利用等能力。“打烟牌”这种童年经典游戏完全可以保留。重要的是承认孩子的游戏权，而不是动辄“管起来”。即使对一款游戏有争议，也可以进行科学评估，建立起让更多人能接受的规则和边界。希望能有更多“道吾小学”出现，以温柔的心对待孩子。

历史源流

扇烟牌是流行于20世纪初至七十年代青岛市和其他城市儿童中的一种游戏活动。 20世纪初，香烟由国外传入青岛。那时，香烟的品牌不下十几种，且烟盒包装精美。大人们吸完香烟剩下的空烟盒，以及烟盒中的小画片儿，是儿童们十分喜欢的玩艺儿。孩子们把烟盒中的小画片儿叫“烟牌”，把用烟盒纸折成的方型牌也叫烟牌。为了相互得到这些广受欢迎的烟牌，便形成了扇烟牌的游戏。到了七十年代末，一些印刷厂专门印制的烟牌开始出现了。样式是在一张板纸上，印有多张小烟牌，内容各不一样，有历史人物画面，有神话故事画面，有卡通片画面等等，反面附以说明。

2024年，这个游戏也在小学生群体里流行起来。孩子们为了收集烟牌去翻垃圾桶，到大排档捡烟盒，或直接问陌生人要烟盒，烟牌甚至还能进行流通交易。

玩法规则

道具

由烟盒制作而成的烟牌，将纸的一端折成三角，将三角再对折，使纸的一端成三角形，然后将剩余部分的一端向内折成小三角，再向大三角对折，最后将与小三角对称的未折叠部分折入大三角内部。

游戏人数

当游戏人数变多时，孩子们需要确定顺序、依据一定的游戏规则进行比拼、交换或竞赛。

游戏规则

目标

将烟盒的盖子撕下折成卡片，放在地上用手拍打，成功将卡片拍翻转，就能赢得这张卡片。

过程

开局首先是“石头剪刀布”择出优先权，然后孩子两手合拢，以空掌心在地上，轮流对烟牌进行拍打，谁拍翻过来就可以拿走烟牌，经过几个回合，比数最大者获胜。这种玩法最简单，但是缺乏技术含量，规则是不能翻手腕。

玩法变体

青岛方言亦叫“扎牌”，比较讲究谋略。两个人或者几个人，每人从自己手里的烟牌里选一张出来比较，按照规则，大者赢之。

三国的烟牌有一种类似于“五兽棋”的关系复杂的比大小规则，规则相当复杂，除了作为主干的“一吕二赵三典韦，四关五马六张飞”之外，其他包括张辽、邓忠、关平、关兴、张苞、刘表、王允等人，都有各自不同的能力。

排名

烟牌按品牌价格的高低划分等级，价格越高的等级越高，反之，价格越低等级越低。

相关游戏

除了“打烟牌”，还有“打火花”。所谓“火花”，就是火柴盒子上的贴画。两种游戏的玩法非常相似，都非常考验“手上功夫”。而一旦得到“战利品”，赢者那种愉悦的心情会持续很久。

各方态度

家长

有部分家长表示，这个游戏他们小时候也玩过，没想到过了这么多年又会突然兴起。他表示，孩子每天在自觉完成学习任务的前提下，不会干预他收集烟牌和玩烟牌的兴趣，合理安排时间就好。

也有家长表示担忧，近期多种病毒流行，孩子趴在地上容易感染细菌，大大增加了感染概率；另一方面，孩子在收集烟牌的过程中，甚至在一旁等吸烟者抽完最后几根烟，造成“二手烟”危害，同时过早接触香烟，耳濡目染之下都可能让孩子过早成为“小烟民”，不利身体与心理健康发展。

学校

有不少学校以“致家长的一封信”的形式，明确指出烟牌游戏影响学生身心健康发展以及学业进步，同时存在安全隐患，容易引起变相赌博，形成不良心理和不良兴趣，禁止学生在校进行“烟牌”游戏，呼吁家长一起对孩子进行教育和监管。

专家

广东省家庭教育指导师、东莞市莞城教育管理中心心理健康教研员、国家三级心理咨询师莫一男认为，最近中小学生群体中流行的“烟牌”现象，涉及多方面问题，包括攀比心理、对吸烟的积极暗示以及家长的态度等。烟牌在中小学生群体中流行的背后，存在着“攀比心理”的引导。一些孩子会因为拥有更多的烟牌、更稀有的烟牌而感到自豪和满足，这种心理容易导致过度消费等不良行为，甚至有学生会花远超过香烟售价的价钱，从其他学生处购买心仪的烟牌，这种不理性的消费观并不可取。同时，玩“烟牌”的过程容易给孩子传递一种错误的暗示，将“烟”与快乐、游戏等积极面产生链接。这种暗示会对孩子的健康观念产生不良影响，增加未来吸烟的风险。禁止烟牌是其次，强化孩子“吸烟有害健康”的正确认知才是最主要的。

影响与评价

影响

消极影响

拍烟卡(烟牌)游戏或将导致学生炫耀，并启蒙赌博意识，产生吸烟的兴趣和好奇心以及游戏成瘾等危害。

积极影响

“拍烟牌”游戏对孩子产生的正向积极影响：遵守规则、学会合作、统筹分析、人际交往、资源利用等能力。

相关评价

“打烟牌”、打弹珠等童年经典游戏完全可以保留。重要的是承认孩子的游戏权，而不是动辄“管起来”。即使对一款游戏有争议，也可以进行科学评估，建立起让更多人能接受的规则和边界。希望能有更多“道吾小学”出现，以温柔的心对待孩子。（中国网评）

一张“烟牌”，并不是洪水猛兽，我们不能将孩子养成笼中困兽，让本可以四处翱翔的他们丧失了飞翔的本能。由此看来，道吾小学的做法更值得推崇，阐述游戏对孩子成长的重要性，再将抉择权交给孩子和家长。（大河网评）

相关事件

2024年3月，针对学生打烟牌现象，湖南浏阳的道吾小学校长陈利莎专门写了一封致家长的信，阐述游戏对于孩子成长的重要性，随后又在全校进行了关于“是否打烟牌”的讨论，通过主题班会和辩论，鼓励学生们尽情发表自己的看法。

2024年4月7日，海南三亚市教育局发布《防止学生沉迷“烟卡”游戏重要提示》，请家长配合学校禁止“烟卡”进校园，一旦发现当场没收。同月，在广西北海市一些地方，部分小学生沉迷“烟卡”，从垃圾桶里翻、自己网上买，甚至学会抽烟，玩游戏时，引发口角、打架。