哈尔滨学院 （中国黑龙江省哈尔滨市公办高校）

简介

哈尔滨学院可以上溯到1934年创建的“北满特别区师范学校”。于2000年初，经教育部批准，哈尔滨师范专科学校、哈尔滨大学、哈尔滨市教育学院、哈尔滨市成人教育学院等四所院校合并成立哈尔滨学院。合校升本后,哈尔滨市师范学校、哈尔滨市财经学校先后并入。2018年，成功地通过了国家教育行政部门对大学本科教学质量进行的评估。

截止2022年12月，哈尔滨学院占地670,000平方米，学院下设12个二级学院，主要包括文法学院、教师教育学院等，囊括48个本科专业。学校有12192名全日制学生。教职工1099人，专职教师728人。

历史沿革

学校前身发展

1934年，林鹏先生创建了北满特别区师范学校，1940至1945年，校名改为“国立哈尔滨师道学校”，1946年，更名为“松江省立第一师范学校”，1947年，学校改名为“松江省立行知师范学校”。1951年春，哈尔滨市行知师范学校改建为哈尔滨师范专科学校。1953年春，哈尔滨师范专科学校的预科部与哈尔滨市简易师范学校合并，学校更名为“哈尔滨市师范学校”。1971年，原哈尔滨市师范学校和第二农业职业学校合并为“哈尔滨市五七师范学校”。1974年，郭宪章同志主持学校工作后，学校恢复了哈尔滨市师范学校的名称。1980年1月,学校分建成“哈尔滨市师范专科学校”和“哈尔滨师范学校”。

合并新发展

2000年3月，经教育部批准，哈尔滨师范专科学校、哈尔滨大学、哈尔滨市教育学院、哈尔滨成人教育学院、哈尔滨师范学校合并，合并后校名为哈尔滨学院。在2007年，在全国本科教学水平评估当中，哈尔滨学院被专家认可与肯定。2010年10月，教育部、财政部开始启动“国培计划”，哈尔滨学院教育科学学院成为第一批承担黑龙江省中小学教师国家级培训的高校。2018年，成功地通过了国家教育行政部门对大学本科教学质量进行了评估。2021年，学校获批省旅游文化时尚产业紧缺人才培养培训基地和省级非物质文化遗产教育基地。2022年，学校获批教育部“一站式”学生社区综合管理模式建设自主试点高校。

学校规模

院系设置

截止2022年12月，哈尔滨学院设有12个二级学院、48个本科专业。

师资情况

截止2022年12月，哈尔滨学院共有1099名教职工，其中有728名专任教师，其中教授、副教授371名，其中有8名享受了国务院和省政府特殊津贴的专家，1名教育部教学指导委员会委员，8名教学名师、省优秀中青年专家、市有突出贡献的中青年专家，15个国家级教学团队、省级教学团队、省级教育科学研究团队、市专业领军人才梯队。

学科建设

截止2022年12月，哈尔滨学院重点建设学科11个，分别是：土木工程、软件工程、食品科学与工程、地理学、中国语言文学、外国语言文学、教育学、社会体育指导与管理、马克思主义理论、工商管理、设计学。

教学情况

截止2022年12月，哈尔滨学院设有哈尔滨学院拥有国家级一流专业1个、省级一流本科专业建设点12个，国家级一流课程3门，教育部产学合作协同育人项目27个，省级虚拟仿真实验教学项目4个，省级一流课程30门，省级精品课程9门，国家级教学团队、省级教学团队、省级教育科学研究团队、市专业领军人才梯队15个。

具体如下：

学校交流

截止2022年12月，哈尔滨学院与哈尔滨地铁集团联合开展科技攻关重点项目。与北京市盈科（哈尔滨）律师事务所签订战略合作协议，双方共同建立 “哈尔滨学院教学实践基地”“ 北京市盈科（哈尔滨）律师事务所人才培养与输送基地”， 并携手创建“哈尔滨地方经济发展法治建设研究中心”；与黑龙江广播电视台、快手科技有限公司合作共建“哈尔滨学院龙广电快手融媒研修院”；与哈尔滨市建筑工程研究设计院有限公司签订产学研合作协议。

哈尔滨学院与俄罗斯布拉格维申斯克国立师范大学、普列汉诺夫经济大学合作开展语言实习实践项目，与意大利卡坦扎罗美术学院签订中外合作办学协议。与美国韦伯斯特大学合作办学项目。

学术研究

馆藏资源

图书馆

截止2022年12月，哈尔滨学院图书馆藏书共有2157,800本，包括139.19万本纸质书和769,900本电子书（包括222,000外文电子书）。其中，中外文纸刊1333种，报刊64种，合订本期刊35800种，中外文资料库23种。另外，自建了本科毕业论文数据库、古籍数据库和名人赠书书目检索数据库等特色数据库。

学术出版

《哈尔滨学院学报》是哈尔滨学院的综合性学术期刊，是国家新闻出版总局批准的重要刊物。《哈尔滨师范高等专科学校》的前身为《哈尔滨师专学报》，于1980年创办，2002年改为每月一期。设有专栏包括：哲学研究、政治经济学研究、语言学、艺术文化研究等。现收录于《中国期刊网》《万方数据库》《中国核心期刊(遴选)数据库》《中国学术期刊光盘版》《中国学术期刊综合评价数据库》。

《当代教研论丛》是2013年创办的教育类学术期刊，由哈尔滨市人民政府主管、哈尔滨学院主办，月刊，出版物号：CN23-1586/G4，ISSN2095-6517，全国公开发行，邮发代号：14-352。主要开设教育理论、教育管理、德育、智慧课堂等栏目。《中国核心期刊（遴选）数据库》收录期刊 《中文科技期刊数据库》《国家哲学社会科学学术期刊数据库》《超星期刊域出版系统》全文收录期刊。

科研平台

截止2022年12月，哈尔滨学院现拥有3个省级重点实验室，2个省级学术交流基地，8个研究所。

学术成果

截止2022年12月，哈尔滨学院先后获批1项国家自然科学基金项目，150多项省部级课题，11项省重点研发计划，发表高水平的学术论文100多篇，出版30多本专著，获得220多项发明专利，年度科研经费突破5500余万，实现60余项科技成果的转换。

校园文化

校训

崇德砺志、博学笃行。

崇德来自“上贤以崇德”（《礼记●王制》），指崇尚品德，注重道德品性的修养；砺志来自“金就砺则利”（《荀子●劝学》），是磨砺意志；博学、笃行来自“博学之，审用之，慎思之，明辨之，笃行之”《礼记●中庸》），前者是指博通精学；后者是指笃实躬行，注重实践。崇德砺志是在思想品德方面的要求，博学笃行是在业务学习方面的要求。

教风

学高身正，严谨至善。

学高，即学以学术（技术）为高，身正，即身以品德为正。严谨有两个层面的要求，即严谨治学、从严执教。至善则是通过严谨治学和从严执教要达到的目标和境界。学高身正是教师教好书、育好人的首要的和基本的条件与要求，严谨至善是教师教书育人的基本方式途径和应达到的目标与境界。

校标

学风

知行统一、勤奋求真。

知行统一，是对学生学习和成才的基本要求。勤奋求真，是学生学习和成才的基本的方式途径和应达到的目标。勤奋有两个层面的要求，即勤奋刻苦，会学会做。通过勤奋刻苦和会学会做的努力要达到的目标和境界是达成真境，陶行知所说：“求真、做真人”，真人即品学兼优、德才兼备的人才。

校歌

《哈尔滨学院校歌》

作曲：翠侠

眼望丁香花的万般娇媚，耳听松花江的阵阵涛声，

春风抚育襟怀宽广，秋雨浇铸执着永恒。

啊，哈尔滨学院，崇德砺志，博学笃行，

放飞理想，传承文明，崇德砺志，博学笃行，

放飞理想，传承文明，莘莘学子放歌向太阳，奔向美好的前程。

追索科学民主的春光大道，肩负民族复兴的神圣使命，

山川千仞自强不息，江河万里学无止境。

啊，哈尔滨学院，崇德砺志，博学笃行，

放飞理想，传承文明，崇德砺志，博学笃行，

放飞理想，传承文明，莘莘学子放歌向太阳，奔向美好的前程

参考来源：

行政管理

截止2022年12月，校领导班子，具体如下：

校友情况

截止2022年12月

教育界

企业界

所获荣誉

2015年，哈尔滨学院被授予黑龙江省五一劳动奖状单位。

2016年，哈尔滨学院在2015年全市发展党员工作中获优秀单位称号。

2017年，哈尔滨学院获“2016年度无偿献血先进单位”荣誉称号。

2018年，哈尔滨学院获全市老干部工作先进集体称号。

2019年，哈尔滨学院获“省级文明校园标兵”荣誉称号。

2020年，哈尔滨学院获黑龙江省“第二批深化创新创业教育改革示范高校（培育）单位”称号。

2021年，哈尔滨学院授予“中国教育后勤协会高校疫情防控物业服务先进单位”称号。

2022年，哈尔滨学院获批黑龙江省首批 “创新创业学院”建设单位。