现代教育技术 （普通高等学校专科专业）

简介

现代教育技术主要培养思想政治素质良好，热爱小学教育事业，掌握扎实的信息技术学科专业理论知识和专业实践技能。具有从事小学信息技术教育教学所需的科学文化素养、学科专业素养和信息技术素养，具备比较扎实的小学教育教学理论相关知识与教学技能；能尊重教育规律和小学生身心发展规律，有实施素质教育和开展教育教学改革与研究的意识、能力；能够主教小学信息技术、兼教小学数学、小学科学及小学语文等其它学科的合格小学教师。毕业生3一5年能成长为具有较高教育教育教学能力的小学信息技术骨干教师和信息化教学管理人员。

专业发展

2015年10月26日，教育部发布《普通高等学校高等职业教育（专科）专业设置管理办法》和《普通高等学校高等职业教育（专科）专业目录（2015年）》，现代教育技术与计算机教育合并为现代教育技术，被划入教育与体育门类，专业类别教育类，专业代码670120K，修业年限为三年。

2021年3月12日，教育部颁布《职业教育专业目录（2021年）》的通知，在公布的《职业教育专业目录（2021年）》和《高等职业教育专科新旧专业对照表》2021年版中，现代教育技术专业代码由原专业代码670120K变更为570115K。

培养标准

培养目标

现代教育技术主要业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和思想政治理论、教育教学基础理论、信息技术领域学科知识等，具备良好的人文素养、科学素养和创新意识，较强的课程设计与实施、班级建设与管理、数字化教育技术应用、终身学习等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事小学信息技术教育教学和在线学习服务指导等工作的高素质教育工作者。

知识要求

现代教育技术专业学生应具有小学信息技术课程教学设计能力、教学组织与实施能力、教学资源设计与开发能力、多元评价能力；具有常见教育技术设备的使用、管理和维护的能力；具有对在线学习者进行学情分析，并提出针对性学习规划和学习建议的能力；具有将前沿技术知识与小学信息技术课程教学要求进行融合的能力；具有为在线学习者提供个性化指导支持和课程管理服务，并解决在线学习者在学习过程中的技术、内容、方法等问题的能力；具有适应智能化、数字化发展需求的基本数字技能，具备小学教育领域的专业信息技术能力；掌握与本专业从事职业活动相关的国家法律、行业规定，遵守教师职业道德规范和行为准则，具有社会责任感和担当精神；具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

课程体系

现代教育技术专业课程体系包括专业基础课程和专业核心课程两类。

课程设置

参考资料

实践教学

现代教育技术专业主要对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行教师基本技能、学科专业基本技能训练、模拟教学、教育实践、毕业设计等实训。在小学、教育培训机构、在线教育企业等单位进行岗位实习。

发展方向

现代教育技术毕业生主要就业方向为中小学信息技术教学、教辅及管理岗位；企事业单位信息技术培训讲师及技术支持岗位；多媒体行业的摄影、录像、影视编辑等岗位。

教学条件

教学硬件环境包括计科系负责管理学校的一个多媒体技术实验室、一个计算机组装与维护实验室和三个多媒体教室，学校建有10个校内计算机网络教室，可以满足计算机类专业教学的需要；学校图书馆藏有大量专计算机专业类和非专业类的书籍，另计科系办公室也藏有部分计算机类的图书资料提供学生借阅，以上书籍可以满足我系学生的阅读需求。

开设院校

参考资料

注释

数据来源：中华人民共和国教育部-高等职业教育专科专业简介-教育与体育大类，数据截至时间为2023年5月

该专业没有国家统一教学条件标准，此处参考德宏师范高等专科学校-现代教育技术专业教学标准，其他院校请参见学校官网，数据截至时间为2023年5月

以上信息来自高等职业教育专科拟招生专业设置备案结果数据检索，数据截至时间为2023年5月