南京特殊教育师范学院 （中国江苏省南京市境内公办高校）

简介

学校前身为1982年创办的南京特殊教育师范学校。1997年学校划归江苏省人民政府管理。2002年升格为专科院校，更名为“南京特殊教育职业技术学院”。2009年成为中国残疾人联合会和江苏省人民政府共建单位。2013年经教育部批准，学校筹建“南京特殊教育师范学院”。2015年正式获批升格为普通本科高校。

截止2023年6月，学校有栖霞、江宁和浦口三个校区，总占地面积47.92万平方米。学校自有专任教师445人，全日制在校生8470人。学校设有10个学院，开设25个本科专业，2个专业为国家高校一流本科专业建设点。

历史沿革

南京特殊教育师范学校时期

1982年，国家教育部受联合国儿童基金会予以资助支持，南京特殊教育师范学校成立，是新中国第一所培养特殊教育师资的中等师范学校，学校隶属教育部管理。1997年，学校划归江苏省政府主管。2001年，学校成为江苏省特殊教育师资培训中心。

南京特殊教育职业技术学院时期

2002年，学校升格为专科院校，并改名为南京特殊教育职业技术学院。2007年，搬迁至燕子矶校区。2008年，与江苏省残联合作办学，成立“阳光学院”。2009年，中国残联与江苏省人民政府签署协议共建学院。学院成为“全国残疾人职业教育师资培训基地”。2011年，新增江宁校区。2013年12月2日，开始筹建“南京特殊教育师范学院（本科）”。2014年，学校成为国家级卓越特殊教育教师培养改革项目单位。

南京特殊教育师范学院时期

2015年，升格为本科师范院校“南京特殊教育师范学院”。2017年，学校被中残联定为残疾人高等融合教育试点高校。2020年，学校被国家语委确定为首批“国家语言文字推广基地”。

学校规模

院系设置

截止2023年6月，学校设有10个学院，开设25个本科专业，其中马克思主义学院未设专业，主要承担全校的思想政治理论课的教学和马克思主义理论学科研究，统一管理专兼职思想政治理论课教师。

师资情况

截止2023年6月，学校自有专任教师445人。自有专任教师中具有高级专业技术职务的比例达48%，具有硕士及以上学位的比例达90％。有享受国务院政府特殊津贴专家、省有突出贡献中青年专家、省教学名师、省“333高层次人才工程”培养对象、省“六大人才高峰”高层次人才、江苏高校“青蓝工程”培养对象、省“双创博士”、省“青年五四奖章”等百余人。

学科建设

截止2023年6月，学校涵盖教育学、文学、理学、工学、管理学、医学、艺术学等七个学科门类，有教育学、公共管理、中国语言文学、数学等4个“十四五”江苏省重点学科，此外，还有3个校级重点学科。

教学情况

截止2023年6月，学校有2个专业为国家高校一流本科专业建设点，12个专业为江苏省高校一流本科专业建设点，1个专业为江苏高校品牌专业建设工程一期建设项目，2个专业为省教育厅关于公布江苏高校品牌专业建设工程二期项目。

学校拥有国家级精品资源共享课2门、国家级一流本科课程3门、省级一流课程14门、省级产教融合型一流课程3门、省级在线开放课程9门、省级课程思政示范课程2门。立项省级重点教材12部，有5本国家级规划教材，1本教育部创新示范教材，2门国家新闻出版署融媒体教材。

学校建有校内实验（实训）室95个，校外实习基地249个，2个省级实验教学与实践教育中心，1个高校重点建设实验室，1个国家虚拟仿真实验教学项目，1个省级虚拟仿真实验教学项目。

学校合作

截止2022年11月，与南京微观爱应用行为分析研究院、北京正在关怀科技有限公司（北京恩启）等合作企业共建专业。学院与与江苏绿柏智能科技有限公司达成康复产学研战略合作协议，与江苏凤凰智慧教育研究院有限公司签署合作协议，与泰州特殊教育学校签署人才培养合作协议等。

截止2021年1月，学校与来自12个国家和地区的29所学校和机构建立了合作关系。2018年，学校与莫斯科州残疾儿童工作专家协会洽谈合作，成立了“中俄特殊教育联盟”。

学术研究

科研资源

馆藏资源

截止2023年6月，图书馆建筑面积11862平方米，有纸质文献87.17万册，其中外文期刊2万余册，港、澳、台特殊教育专题文献5000余册。数据库资源22个，拥有电子图书373万余册。南京无障碍图书馆（盲文阅览室）。南京无障碍图书馆（盲文阅览室）收藏盲文、大字本图书1万余册，盲文期刊10种，无障碍电影489部。

学校有中国特殊教育博物馆，是中国第一所以特殊教育为主题的博物馆。博物馆里藏有2750多件与中国特殊教育历史相关的实物，3500多册历史文献。

学术期刊

学校期刊为《现代特殊教育》（高教）。《现代特殊教育》（高教）创办于2014年6月30日，是由南京特殊教育师范学院主办面向中国和国际公开发行的半月刊。该刊主要栏目有：特殊教育理论研究、教师教育研究、特殊儿童发展研究、教育与康复、课程与教学、高等特殊教育研究、融合教育、特殊教育比较研究、特稿、学术争鸣、专题研究等。

科研平台

截止2023年6月，学校建设有江苏高校哲学社会科学研究重点研究基地、江苏高校重点实验室、江苏省残疾人事业研究智库研究基地、江苏省决策咨询研究基地等11个省级科研创新平台。

科研成果

截止2023年6月，学校承担国家级科研项目20项，成果获教育部高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）、江苏省哲学社会科学研究优秀成果奖一等奖等省部级优秀成果奖8项。学校发表论文800余篇，被SCI收录100余篇，专著10余部等。

校园文化

校徽

校徽中间圆圈内手势中文寓意“我爱你”。中间圆圈两边交叉的橄榄枝为联合国儿童基金会的标志元素之一，寓意和平。橄榄枝交叉处的1982，表示学校始建于1982年，是教育部创办的中国第一所特殊教育师范学校。两圆之间的上半部是黄惇题写的校名中文。两圆之间的下半部是校名的英文名。

校训

博爱塑魂

博爱塑魂出自《原道》。“博爱”即广泛地爱，惠及所有的人。“塑魂”即塑造鲜活的灵魂。

校歌

《我是南特人》

作词：彭志斌；作曲：陈若平

我骄傲，我是南特人。我自豪，肩负特殊责任！

博爱于胸，举起崇高理想。塑魂立行，担当育人使命！

不曾忘，我是南特人。为人民，肩负特殊责任！

艰苦创业，感恩先辈前贤。特师摇篮，传承南特精神！

守初心，我是南特人。办教育，肩负特殊责任！

内涵发展，坚持融通创新。立德树人，推动民族复兴！

正青春，我是南特人。向未来，肩负特殊责任！

开放共享，争创特教第一。踔厉奋发，迈上强国征程！

我骄傲，我是南特人。我自豪，肩负特殊责任！

博爱于胸，举起崇高理想。塑魂立行，担当育人使命！

守初心，我是南特人。办教育，肩负特殊责任！

内涵发展，坚持融通创新。立德树人，推动民族复兴！

正青春，我是南特人。向未来，肩负特殊责任！

开放共享，争创特教第一。踔厉奋发，迈上强国征程！

踔厉奋发，迈上强国征程！

行政管理

校区情况

栖霞校区

栖霞校区位于南京市栖霞区神农路1号。继续教育学院在此校区办学。

江宁校区

江宁校区位于南京市江宁区润湖大道401号。校区有教学楼、超市、教学楼、办公楼、宿舍楼、篮球场、足球场、食堂等建筑。

浦口校区

浦口校区位于南京市浦口区护国路88号。

校友情况

所获荣誉

2009年，学校荣获“全国特殊教育先进单位”。

2011年，学校荣获“江苏省学生资助工作先进单位”。

2016年，学校荣获“江苏省高等学校信息化建设先进集体”。

2018年，学校荣获“2018年度江苏省高校信息化建设先进单位”。

2019年，学校荣获“2016—2018年度江苏省文明校园”。

2020年，学校荣获2019年度江苏省“智慧校园”。