临床医学 （普通高等学校本科专业）

简介

临床医学是研究基础医学、临床医学和手术等方面的基本知识和技能，旨在通过诊断、治疗和预防人类疾病。这包括诸如骨折、心脏病等疾病的诊断，以及心脏搭桥、器官移植等手术的实施，甚至肿瘤放射治疗等治疗手段。毕业可从事临床诊断、手术治疗等工作。

专业发展

早在古代中、印、希、罗等国家就有独特的传统医学，但基础医学和临床医学没有清晰区分且缺乏系统整理。18世纪临床教学出现并形成了现代病理讨论会模式。现代临床医学从生物医学角度探究疾病，通过测量器官、细胞和生物大分子等来确定病因和治疗方法。20世纪医学在第三次科技革命的影响下，经历了抗生素、医学影像和遗传工程等三次革命，现代临床医学以分科专业化和技术现代化为特点，并不断朝向生物-心理-社会医学模式转变，注重综合治疗。1927复旦大学成立上海医学院，并设立临床医学专业，这是我国首次开设该专业。

随后，越来越多高校开设该专业，1998年，经教育部修订普通高等学校本科专业目录（1998年颁布）录入临床医学专业，专业代码为100501.2012年经教育部修订普通高等学校本科专业目录（2012年颁布）将专业代码修改为100201K。

培养标准

培养目标

培养适应医药卫生行业发展需求的人才，他们具有高度专业素养和初步临床实践能力，具备进一步深造以及终身学习的基础。这些毕业生可以在各级卫生保健机构从事安全有效的医疗实践工作，并在上级医师的指导和监督下开展工作。他们是应用型人才，为医疗卫生事业的发展做出了积极的贡献。

知识要求

学生应掌握医学自然科学和社会科学相关的知识和方法，为未来的学习和医疗实践打下基础；了解人体在不同阶段的结构、功能和心理状态，以及各种常见病和多发病的发病原因、机制、临床表现、诊断和治疗原则；学习药理学知识和合理用药原则；掌握正常分娩与产后保健、计划生育、流行病学、健康教育、疾病预防与筛查、康复和临终关怀等方面的知识；学习中国传统医学，了解中医辨证论治的原则；掌握传染病的发生、发展和传播规律，并能够了解常见传染病的防治原则；掌握临床医学基本信息和操作技能，具备各科常见病、多发病的诊断和处理能力，具备一般急症的诊断、急救和处理能力；学习临床思维分析方法，能够使用循证医学和预防医学原则指导医学实践。

课程体系

医学院校应根据医疗卫生服务的需要、医学科学进步和医学模式的转变，制定适合本校实际的课程计划。在制订课程计划时，需要教师和学生的参与和理解，并明确课程设置模式和基本要求。医学院校应积极开展纵向和/或横向综合的课程改革，将课程教学内容进行合理整合。课程计划必须体现加强基础、培养能力、注重素质和发展个性的原则。课程设置应包括必修课程和选修课程，并根据需要设定比例。

课程设置

参考资料

实践教学

实践教学应包括实验、课程设计、实习和科研项目等，必须符合相关规定、考虑社会需求。实践教学内容贯穿整个学业，按照计划进行，设置具体目标和评价体系，同时要注重安全、环保和人身安全等方面。通过这种方式，可以培养具有综合能力和操作技能的高素质人才。

毕业写作

学生应结合实际情况，完成一项科研课题或自主选题，并进行实验、调查研究、分析测试等。在撰写论文时需要严谨思考，提出明确的问题并给出解决方案，并进行综合评价和总结。这个过程可以训练学生的科研能力、综合运用知识的能力，并对学生的知识能力进行全面考核。

发展方向

深造方向

该专业学生在研究生阶段可选择内科、外科学、急诊医学、临床医学、肿瘤学、眼科学、老年医学、神经病学、 神经病与精神卫生学、 麻醉学等相关专业继续深造。

就业方向

毕业生可以选择从事普通科室、急诊科、重症监护室或手术室等领域的工作。也可以报考中央办公厅、教育部等相关公务员岗位。

师资队伍

医学院校师资队伍应当具备良好的职业道德、高水平的学术造诣和教学能力，适应教学、科研和社会服务需要，形成合理的教师队伍结构。医学院校应明确规定教师的职责和要求，建立教师资格认定制度和教师聘任制度，保证教师的教学质量和业绩评估检查，并保障教师合法权益。为了保证师资队伍的稳定和优秀，医学院校必须建立健全师资政策并加以实施，认可和支持教师的有价值业务活动，同时保证教学、科研和服务等多重职能的平衡，确保人才培养的中心地位。

教学条件

医学院校需要具备优良的教学条件，以保证师生的学习和实践需求。这些条件包括经济支持、财务管理制度、基础设施、临床教学基地以及图书和信息服务。医学院校必须有足够的经济支持和可靠的经费筹措渠道。同时，需要逐年增加教育经费投入，并建立健全的财务管理制度，明确教育预算和资源配置的责任与权力，严格控制和管理教育经费，提高教育投资效益。医学院校还需要提供足够的基础设施供师生的教学活动使用，对基础设施定期进行更新及添加。尤其需要使用先进科学仪器装备实验室，以保证医学实验教学、技能训练的完成。在临床教学基地方面，医学院校必须拥有不少于一所三级甲等附属医院，建立稳定的临床教学基地管理体系与协调机制，保障临床教学条件，加强对教学基础设施的建设，提高教学质量监控工作。医学院校还需要拥有并维护良好的图书馆和网络信息设施，使现代信息和通信技术得到充分应用。这将有助于师生们进行自学、获取信息、治疗管理病人以及开展卫生保健工作。

开设院校

参考资料

注释

以上信息来源普通高等学校本科专业类教学质量国家标准（上）和中国教育在线，不代表所有院校，仅供参考，具体请前往学校官网查看

公务员招生专业为不完全举例，详情请参考国家公务员局招考公告。

以上信息来自阳光高考，仅展示部分院校，详情请前往阳光高考，数据截至时间为2023年5月15日