物理学 （中国普通高等学校本科专业）

简介

物理学主要研究物质运动规律和物质基本结构，是关于大自然规律的知识，探索分析大自然所发生的现象，以了解其形成原因及过程。旨在培养从事物理学及相关前沿学科教学和研究的专业人才，同时也培养能将物理学应用于技术和社会各个领域的复合型人才。毕业可以从事技术人员、高校教师等工作。

专业发展

物理学专业设立于1930年，1986年，在《全国普通高等学校专业设置及毕业生使用方向介绍》中，设置了师范类物理学、理科物理学。

在1989年，国家教育委员会高等教育二司公布《普通高等学校本科专业目录及简介》，物理学（专业编码理科0201）、原子核物理学及核技术（专业编码理科0203）属为理科地理学类。1993年，教委高等教育司编写出版的《普通高等学校本科专业目录和专业简介》中，设置物理学（专业代码070201）、原子核物理学及核技术（专业代码：070203）、物理学教育（专业代码：070204）、海洋物理学（专业代码071002）。1998年7月6日，教育部颁布了《普通高等学校本科专业目录（1998年颁布）》，将原物理学（专业代码070201）、原子核物理学及核技术（部分）（专业代码：070203）、物理学教育（专业代码：070204）、海洋物理学（部分）（专业代码071002）合并为物理学专业，专业代码为070201，属物理类专业。

后在教育部2012年颁布的《普通高等学校本科专业目录（2012年）》和2020年颁布的《普通高等学校本科专业目录（2020年版）》中，物理学专业为理学门类专业，专业代码、专业类别不变，授予理学学士学位。

培养标准

培养目标

主要培养从事物理学及相关前沿学科教学和研究的专业人才，同时也培养 能将物理学应用于技术和社会各个领域的复合型人才。经过学习和训练，本专业学生应具备在 物理学及相关学科进一步深造的基础，能达到毕业后从事研究、教学、技术应用和管理等方面工 作的要求。

知识要求 

学生应具备科学的世界观，系统掌握基本理论、知识和技能，并了解相关前沿动态和应用前景；还需要掌握数学、外语、计算机等工具知识，以及人文社科、其他自然科学和工程技术方面的基础知识。

课程体系

物理学专业的课程体系属于物理学大类本科专业的课程体系，包含通识类知识、学科基础知识和专业知识三部分。其中通识类知识按照教育部和各高校有关要求实施。

课程设置

参考资料

实践教学

实践环节应包括实验教学、科研训练、专业实践、毕业论文(设计)和创新训练等，旨在提高基本技能、知识应用能力、社会实践能力、科学素养和创新研究能力，注重物理内涵、激发兴趣、适应专业特点、突出应用前景，指导思想是“重基础、重能力、重应用、重创新”。

毕业写作

物理学类专业的毕业生都应完成毕业论文(设计)工作。毕业论文(设计)应安排至少12周的时间集中进行，相应学分为必修学分(具体学分数由各高校自定，建议6~10学分)。毕业论文(设计)的选题应体现物理学类专业的特点。

发展方向

深造方向

该专业学生在研究生阶段可选择学科教学(物理)、凝聚态物理、物理学、光学等相关专业继续深造。

就业方向

毕业生可以在基础物理教育和区域经济社会领域中，从事教学、科研、技术和管理等工作。也可以报考公安部、国家税务总局等相关公务员岗位。

师资队伍

依据《普通高等学校本科专业类教育质量国家标准》，物理学专业的师资队伍要求与物理学类各专业要求相同。首先，师生比应符合中华人民共和国教育部的规定；其次，承担专业核心课程的任课教师应不少于15人，一般应具备博士学位，且教师团队应该具备物理学学科的研究生学历；再次，师资队伍应该保持年龄结构、知识结构的相对稳定，学科带头人、高级职称教师以及有海外求学访学的教师应占据一定比例。

教学条件

专业所在高校的基本办学条件，须达到教育部公布的指标要求。首先，物理实验教学实验室使用面积及相邻实验台间距应足够大，以保证学生进行实验操作和教师指导。实验室消防安全符合国家标准，具有应急处理预案。物理实验器材设备、元器件、材料制备所用药品以及具有放射性的特殊材料的购置、存放和管理应符合国家有关规定。常用仪器与设备应以元器件和通用仪器（设备）为主，从而使学生学会根据测量目标自主组装成满足需要的设备，以培养其实际动手能力和创新能力。其次，物理学类专业应根据专业特色和学生的就业去向，与科研院所、学校、行业、企业加强合作，建立各具特色的实践基地，以满足相关专业人才培养的需要。最后，通过手册或者网站等形式，提供本专业的培养方案，各课程的教学大纲、教学要求、考核要求，毕业审核要求等基本教学信息。提供必要的物理学类专业及相关学科的图书资料（含电子图书和期刊），专业生均年进书量不少于2册，其中专业纸质图书进书量不少于1册。提供主要的数字化专业文献资源、数据库和检索工具，并提供使用指导。教学经费投入应满足人才培养需要，校拨专业生均年教学日常运行支出不低于1200元，且应随着教育事业经费等的增长而稳步增长。

开设院校

参考资料

注释

以上信息来源普通高等学校本科专业类教学质量国家标准（上）和中国教育在线，不代表所有院校，仅供参考，具体请前往学校官网查看

公务员招生专业为不完全举例，详情请参考国家公务员局招考公告。

以上信息来自阳光高考，仅展示部分院校，详情请前往阳光高考，数据截至时间为2023年5月15日